《2019-2020学年八年级数学下册5.1频数与频率第1课时导学案新版湘教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级数学下册5.1频数与频率第1课时导学案新版湘教版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级数学下册5.1频数与频率第1课时导学案新版湘教版一、新课引入一复习旧知1、我们曾经学过哪些收集数据的方法？ 2、对于收集到的数据，我们可以如何分析？3、对于收集到的数据，我们可以如何来描述它们呢？二导读目标学习目标：1、自主阅读教材学会在现实情境中了解数据收集的一般步骤,明白频数和频率的概念。2、会根据频数计算一组数据的频率,利用频率求一组数据的平均。重点：理解频数与频率两个概念。难点：会根据频数计算一组数据的频率,利用频率求一组数据的平均数。二、预习导学预习课本P148动脑筋、P150例1，解答下列问题：1、什么是频数、频率?想一想在现实生活中为什么用“正”字来画
2、记?2、怎样得出一组数据的频数和计算频率?所有数据的频率和是多少?三、合作探究一频数与频率的意义动脑筋为推广全民健身运动，某单位组织员工进行爬山比赛， 50名报名者的年龄如下：22 25 27 35 37 49 48 52 57 59 60 26 5839 41 45 47 23 26 30 32 33 36 43 29 2023 20 51 53 50 34 38 58 26 48 34 3751 55 21 38 40 54 42 60 21 25 26 55为了公平起见， 拟分成青年组（35 岁以下）、中年组（35 50 岁）、老年组（50岁以上） 进行分组竞赛。请用整理数据的方法，借助
3、统计图表将上述数据进行表述。二频数与频率的计算例1、小芳参加了射击队，在一次训练中，她先射击了15次，教练对其射击方法作了一些指导后， 又射击了15次. 她两次射击得分情况如下表所示：前15 次射击得分情况次 数123456789101112131415环 数787789889787799后15 次射击得分情况次 数161718192021222324252627282930环 数8871089989101099810（1） 用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的频数和频率。（2） 分别求出前15次和后15次射击得分的平均数（精确到0.01），比较射击成绩的变化。四、解法指导五、
4、堂上练习1、一组数据中共有40个数，其中53出现的频率为0.3，在这40个数中，53出现的频数为： 。2、把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是0.14，则另一组的频数是 频率是 。3、某班进行1 min跳绳测验， 40名同学跳绳的成绩（单位：次） 如下：100 50 120 90 70 80 110 120 130 14075 85 97 108 111 118 122 98 80 9098 102 106 60 65 99 100 116 107 9880 86 97 99 101 88 146 117 95 116（1） 按每分钟不足60 次为“
5、不达标”， 60 90 次为“良”， 90 次以上为“优”，编制成绩统计表（用频数和频率表示）。（2） 计算这个班的达标率。 六、课堂小结谈谈你的收获和疑惑？七、课后作业1、小丽随机写了一串数“123321112233”，则出现数字“3”的频数是多少？2、对八年级（1）班全体同学的出生月份进行统计，结果如下：8 3 1 4 10 11 12 5 6 76 5 3 8 7 12 10 11 8 71 2 2 3 9 12 8 4 6 511 12 10 7 3 5 9 8 2 6（1）根据以上数据，填写下表：出生月份123456789101112频数频率（2）这个班哪个月份出生的人数最多？哪个月份出生的人数最少？（3）这个班是上半年出生的人数多还是下半年出生的人数多？ P P H C C C T H P TT P H T C C T P P HT H P C P H H T T CT T C H P P T H T P3、某中学八年级（2）班40名同学投票选举班长，候选人包括陈佳、彭晓、黄敏和汤伟四位.为了方便记录，他们的得票分别以C，P，H，T，来代表，投票结果如下：（1）请根据上述投票结果完成下表：得票人CPHT频数频率（2）如果得票最高的候选人被选为班长，则四人中哪一位会当选？