《新课标人教版七级语文下册第一单元测试题二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版七级语文下册第一单元测试题二.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新课标人教版七年级语文下册第一单元测试题（二）（时间： 120 分钟 总分： 120 分 ）语言的积存与运用1.以下各组词语中注音有误的哪一项（）A 菜畦 q 蟋蟀 shui骊 l 歌 冰雹 bo B 嘱咐 zh 花圃 p木屐 j讪 shn 笑C 禅蜕 tu 瞬 shn 息宿 s儒 尴 gn 尬D 倜 t 傥相称 chng确凿 zhu 珊 shn 瑚2.以下各组词语中字形有误的一组是（）A 攒成桑葚人迹罕至情不自禁B 惧怕脑髓勇往直前荒草萋萋C 肿胀丑陋人声沸腾兴致勃勃D 书塾嫉妒气概汹汹来历不名3.以下
2、句子中没有语病的哪一项（）A 我们应当从小培育诚恳守信的美德。B 经过努力，使我市评为“中国十大经济活力城市”。C 听了李同学英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能安静。D 在音乐会上，张张笑脸沉迷在欢快之中。4.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种的的农夫，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”同学们，你对这位母亲的回答是怎样懂得的？5.在下面的横线上填上精确的词语，并说说这些词语的作用。一块雪，的面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面秕谷，棒上一条长绳，人远远的着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。（从百草园到三味书
3、屋 ）作用6品析句子只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。7.有时，当父母的往往喜爱这样埋怨自家的孩子：“你看人家的孩子 ”。这句话说的节约又含蓄。 不过，个中味道也只好由那 “自家的孩子” 渐渐的体会。如 果 你 是 “ 自 家 的 孩 子 ” 肯 定 会 知 道 父 母 想 要 说 的是。假如你不是“自家的孩子”听到别人父 母说出这样的话来，他的言外之意是8.依据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句美是游荡在蓝天上的几朵白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是， 美是。9.阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童训练方面上的不同中国人：小时候，父母先在自己的嘴
4、里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂，常常看到祖母端着饭碗追着孙子喂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -饭的情形。吃什么，吃多少，父母说了算。完全不顾孩子的想法，而对孩子吃饭的吃相却毫不在意： 咂嘴喝汤， 满嘴含饭， 边嚼边讲话， 剔牙打隔都无关紧要美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开头自己吃饭，弄得满脸满身，家
5、长也不管。稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己挑选，家长从不过问。假如明明不饱，为了贪玩而受饿，也是活该。却留意孩子的吃相，吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必需向父母赔礼。现代文阅读懂得与探究（一）爱 的 盛 宴我过去教过的一个正在读大四的同学放寒假后到学校来看我， 我问他“回家的感觉好不好”他说： “感觉最深的一点就是，吃饭不用刷卡 .”我哑然失笑，他却仔细的说：“真的，老师，说起来有点儿俗，可我感觉最深的的确是这一点。您知道吗？我毕业后准备到欧洲去读研，到那时， 想吃妈妈做的饭就难了。 不是根您吹，我妈做的饭，称得上世界一流！管够，仍生
6、怕你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥方案完全泡汤。可我这心里头啊，却乐着了！老师，我 总记得您过去讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事， 我就把我妈妈做的饭品出了一种特殊的味道。 ”我心头一热：“难得你仍记得它。”我的确给这一届同学讲过一个发生在我伴侣身上的真实故事伴侣在外的工作，长年不回。母亲盼啊盼，最终得到儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯，那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的， 应当正对儿子的胃口。 但是母亲心里仍是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝，一尝之下，母亲失望至极。她知道可以让儿 子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸
7、着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。怎么办？这个聪慧的母亲， 居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开头逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何，儿 子尝了，连说好吃，这时候，母亲中意的举起那个针管，说她可以将一个缺陷修 复得让他察觉不出来。可是儿子听着听着就哭了。他在想，这些年，他一个人在 外面打拼，也曾吃过许多饺子，那些饺子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有 谁能想母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡相宜的饺子，母亲竟然想出了这样高妙的法子，吃着这交错着母爱与聪慧的饺子，哪个孩子能
8、不动容？我多么欣慰， 几年前， 我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田。我本不盼望收成什么， 甚至以为那些听故事的人很快就会将它忘却，但是，这个同学竟然能把这就故事牢记这么久！我信任，牢记着这就故事的人会珍爱母亲做的每 一顿饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一桌爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄， 幸福的小鸟啊， 你无需刷卡， 只管用欢畅的啄食来纵情享用这人间的珍馐吧。1. 本文具体的记叙了“我”曾经给同学讲过的一个故事，请用简洁的语言概述这个故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8
9、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 那个同学为什么说“一想起那个故事，我就把妈妈做的饭品出了一种特殊的味道”？3. 故事里儿子吃的饺子为什么说是“交错着母亲的爱与聪慧的饺子”？4. 文中说“我多么欣慰” ，你能说说“我”为什么欣慰吗？5. 试体会文末划线句子的妙处。6. 试说说你读了本文后有何感受？（二）意 外 家 教1女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。2也算是没方法的方
10、法了女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外爱好全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯“病”。坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿 都做，只是行色无奈疲塌不恭。3这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足 太舒服了。 虽也训教严管， 究竟温室难寒， 女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡， 搏击风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土里滚一滚，期望能有奇迹显现。4暑假终止，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她照旧是白白胖胖， 脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，她
11、只是“避暑”。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考高校是没期望了，不料女儿却笑着说了一句： “放心吧，我知道了！ ”接下来，我和妻子惊讶不小。5女儿全变了，第一是神态。从前她是一副睡不醒的样子，似乎天塌的陷也与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉， 犹如面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了， 那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。6于是，她那小屋也不适应新生的她了。下学回来，她开头清理整顿，该扔的扔，该换的换，该归顺的归顺。桌上、的上、墙上 有喜有惑的我和妻子以笑为夸， 笑着要帮女儿的忙。 女儿一脸庄重的推我们出屋
12、， 而后眨巴鬼眼大声的说：“别帮倒忙！今后我自己的事情我自己来。 ”“自己来。”这三个字透露了女儿的所悟，只是这悟从何而来仍是个迷。7看来，从前真是小看女儿的“自己”了。或者说是做父母的始终没有能 力启示、挖掘、引导女儿的“自己” 。女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。 她发狠拼搏奋力直追， 最终从中不溜跃入前三名。她全面进展， 样样特别。其次年全省中同学体育运动会，她一举获得长跑、 跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回“奥林匹克”数学大赛的头名大奖，成了名副其实的“校花”。同样有喜有惑的老师来家“取经”了，期望我和妻子能讲出几条可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
13、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -家教的体会女儿是怎样变成优秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一点儿：“大致是去了她外婆家一趟吧！ ”8女儿考上了北大。 9女儿在来信中才掀开了一个谜底原先，真是那个暑假，有一天，她不当心掉进外婆家后院的一个塌陷多年的废窖里，很深。她不好意思呼救， 又爬不上来，就哭，天黑了，惧怕和怒气使她拼命了。手刨脚蹬，一次次失败，一次次挣扎 最终，她
14、楞是用自己的双手在窖壁上抠出几十个脚台，两手血一身泥的爬了上来。外婆一家在疯找她，已有所悟的她笑着说：“我救我自己了！”10女儿的悟是：“我第一次动用了我自己，我发觉自己完全是可以做到从 前以为肯定做不到的事儿如保持这种绝境求生的姿势，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。 ”1.以下对“意外家教”中的“家教”懂得正确的哪一项（）A 暑假的乡下生活B 外婆家的严密监控C 外婆家塌陷多年的废窖C 绝境求生，拼命自救的胜利经受2 从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子主要采纳了什么描写方法？有何作用？3 第（ 7）段中划线句子属于（正面，侧面）描写，其作用是4.女儿能考上北大的主要缘由是
15、什么？5.假如按主要大事发生的时间先后，此文段落的次序排列正确选项（） A（1）（2）（ 3）（ 4）（5）（ 6）（7）（8）（ 9）（10） B（1）（9）（ 10）（2）（ 3）（4）（5）（6）（7）（ 8）C4（5）（6）（ 7）（8）（ 1）（9）（10）（2）（3） D（2）（3）（ 1）（ 9）（10）（4）（5）（ 6）（7）（ 8）6.读了这篇文章，你有什么感想？简要写下来。（三）阳 光 老 师我曾经在一所颇有规模的、 新兴的民办学校实习， 熟悉了一位“阳光老师”， 他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶。他性格特殊开朗，言谈举止活像一个孩子，他的名字叫桑尼（SUNN
16、Y中文译为“阳光辉煌的” ）基于以上两点，我们都叫他“阳光老师” 。我没事儿时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格的讲不能称之为课堂。 由于在我上学时， 我们在课堂上是正襟危坐、 毕恭毕敬、鸦雀无声、心惊肉跳的。在他的课堂上，孩子们如一群欢快的麻雀，叽叽喳喳、七嘴八舌，想说啥就说啥。孩子们坐得东倒西歪、自由悠闲。甚至有人走动相互探讨。“阳光老师”自己了，一进教室，就脱掉长外套，随便的挂在讲台边。他有时一抬屁 股，竟然坐在讲台上，口如悬河、手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开。他 的课堂， 几乎等同于谈天室。 他从不训斥任何孩子， 他挂在嘴边的多是温顺真诚的订正和热忱的勉励。我问他这
17、样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说假如孩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -子们上课时连身心都不能放松， 他们的思维又怎么能够放飞？他们的聪慧和灵感怎么能够激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是， 大胆的毫无顾忌的开口、说、表达、沟通。哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我 同意他的看法， 由于一个正常的婴儿在
18、牙牙学语时，他总是错误百出， 令人忍俊不禁，但他终究会变的伶俐起来。“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”，英语笔试成果占百分之三十，而且笔试题目都比较简洁，师生谈天，也就是听力和口语，占百 分之六十，仍有百分之十是取决于同学是否“阳光”。如是否开朗，是否诚恳，是否善于主动摸索，提出稀奇奇怪、刁钻薄情的问题等等。在这种考试模式下， 孩子们往往都会取得令人较为中意的成果，孩子们特别喜爱“阳光老师”，见是 “阳光老师”的课，个个兴奋得眉飞色舞。我实习期满就离开了这所学校， “阳光老师” 把他的电子邮箱留给了我。 一次，他告知我一个好消息， 他班上的两个同学， 在全省英语口语电视大赛
19、中分别获得了一等奖和三等奖，我真替他兴奋。暑假里，我去拜望“阳光老师” ，却反常诧异的获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长“弹劾”了，家长们说，他的教 学风格，只会导致同学们不懂法规，在考试中吃亏。他说他不会再回中国了，因 为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮” 的老师， 由于中国的训练不需要 “阳光”，只需要分数。1.文中的那位澳大利亚老师我们为什么都叫他“阳光老师”？2.“阳光老师”上课有哪些特点？3.作者在文中提到两个同学获奖的事有什么目的？4.文中指出了中国训练存在着一种什么现象？5.你喜爱文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应当留意些什么
20、？文言文阅读懂得与探究金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人仍家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，仍自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，就其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1.说明以
21、下句子中的词语（1）父异焉，借旁近与之（异：）（2）即书诗四句，并自为其名（书：为：）（3）邑人奇之，稍稍来宾其父（来宾：）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（4）父利其然也（利：）2 翻译以下句子（1） 自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。（2） 泯然众人矣3.划分以下句子的朗读节奏（ 1）借旁近与之，即书诗 四 句 ，并自 为 其 名 。
22、（ 2）其诗以养父 母、收族 为 意 。（ 3）父利其然也。（ 4）余闻之也久。4.联系上下文回答（1）方仲永的变化经受了哪几个阶段？（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人” ，缘由是什么？5.从方仲永的遭受来看，你得到什么启示？写作部分从以下两个题目中任选一个，如选第一个， 先把题目补充完整后再作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于600.（1），我想对你说（2）训练，不只在课堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料
23、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -参考答案1.1.D2.DA4. 我的儿子无论是总统或者是农夫，都是妈妈的好孩子。5.扫开、露出、支起、撒、牵、看、罩。作用：精确的写出了雪的捕鸟的过程6.只要你有抱负、有追求，并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的” 。7.人家的孩子（多聪慧、多体谅人） ，学习成果有多好。你不如人家的孩子、 你比人家的孩子差。 8.是回荡在密林中的几声鸟鸣，是跳动在海面上的一抹斜阳9.美国人留意孩子的吃相和法规，中国人留意孩子的身体健康美国人留意培 养孩子的独立个性，中国人对孩子不放心，什么都管。（一） 1.除夕夜
24、母亲做好 饺子等儿子回来，发觉饺子馅遗忘放盐，便借来注射针管，向饺子里注射盐水，儿子知道后特别感动。 2.由于他一想起那个故事，便感到了这饭里饱含着母亲对自己深沉的爱。3.由于母亲为了让儿子吃到可口的饺子，竟然想起了奇妙的方法，这是在爱心的促使下聪慧的结晶。4.由于我几年前将这一暖心的故事植入了孩子 的心田，这个同学竟然能把这就故事牢记这么久。5.运用比如，歌颂了母亲对孩子无私的爱，也训练孩子要能够领悟到母亲的爱，照料题目。6.要领悟父母对我们的一片爱心，要牢记老师的教诲。 （二） 1.D2.神态描写和以前的疲塌相对比， 表现了女儿的变化之大。 3.侧面表现女儿的变化缘由不是来自学校，增加了谜
25、 底的神奇性，吸引读者探究缘由4.女儿熟悉到自己有才能做好以前以为肯定做不 到的事，并把这种精神用在学习上，使成果大大提高5.D6.略（三） 1.由于他性格特殊开朗，他的名字中文译为“阳光辉煌”2.他上课时，孩子们想说就说，想动就动，他自己也特别任凭，他的课堂几乎等同于谈天室，从不呵责同学，他 以为孩子上课时只有放松身心，才能放飞抱负， 才能激发聪慧和灵感， 只有大胆的 才学好3.说明阳光老师的教学方法是胜利的。4.只重视同学的分数，不留意同学的才能进展5.喜爱。要多说、多练、多沟通。文言文部分： 1.感到诧异、以 为奇题以来宾之礼相待相当 2.从今，指定物品让他作诗， （他能）立刻写好，诗的
26、文采和道理都有值得看的的方。完全犹如常人了3.借旁近 /与之，即/ 书诗四句，并 /自为其名。其诗/以养父母、收族为意父 /利其然也，日扳仲永 /环谒与邑人，不使学余闻之也/久 4.三个阶段。第一阶段： “仲永生五年 其文理皆有可观者”其次阶段：“ 十二三矣。令作诗，不能称前时之闻”第三阶段：“又七年 泯然众人矣” 5.人的才能有赖于后天的训练和培育，即使是天赋很高的人，假如不加以训练和培育，也会变成无能无能的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载