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1、2019-2020学年七年级语文下册 第14课 短文两篇练习2 苏教版姓名 得分 一、基础知识及运用。1根据拼音写出汉字。费(y) 井(y) 绝(h) _ (tu) 然2文学常识填空。(1)黄鹤楼)柞者是_,_(朝代)文学家。文章采用了_、_、 _等修辞手法,使句式多变,生动优美,表达了作者_ 的思想感情。 (2)于园选自_,作者_,字_,号_,_、 (朝代)文学家。他出身于仕宦家庭,明朝灭亡后隐居山中,在国破家亡之际,回 首二十年前豪华奢侈的生活,写成了_ 等书,抒发了他对故国乡土的追恋之情。3下列句子中,朗读停顿有误的一项是 ( )A尝驾黄鹤返憩于此 B园中无他奇C一壑旋下如螺蛳缠 D四围
2、灌木蒙丛4根据语境在横线上仿写句子,使上下旬结构一致,语意连贯。 建筑是凝固的音乐。在我国广袤的土地上,巍峨壮观的宝塔古刹,气字轩昂的宫殿寺庙,_,还有朴素恬淡的传统民居,汇成了中华建筑文化的合唱,飞扬着东方艺术的神韵。二、阅读理解、分析(一)黄鹤楼州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。5解释下列加点词。(1)州城西南隅( ) (2)尝驾黄鹤返憩于此( )(3)遂以名楼( ) (4)上倚河汉( ) 6用现代汉语翻译下面的句子。(1
3、)观其耸构巍峨,高标巃嵸。 _(2)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。 _7用“”给选文分层,并写出每层层意。 _8用选文原句填空。 在选文中,“_”刻画了 黄鹤楼的整体形象,“_”对楼的建筑结构进行了具体 描写,“_”形象地描写了登楼观景的情态,“_ _”写出了作者的登楼感触。9仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写有什么作用? _10黄鹤楼与哪两个建筑并称为“江南三大名楼”?请写出有关黄鹤楼的诗句。(不少于两句) _(二)于园 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二
4、丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。11解释下列加点词。 (1)瓜洲步五里铺( ) (2)非显者刺( ) (3)以实奇( ) (4)缘坡植牡丹( )12用现代汉语翻译下面的句子。 (1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 _ (2)瓜洲诸同亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 _13选文第二段第句的顺序能否改变?说说你的理由。 _ _1
5、4有人说选文最后一句与文章内容没什么联系,应该删去。你认为这一句应该删去吗?请说说理由。 _15作者是怎样抓住于园山石和建筑的特征来营造富有诗意的意境?_参考答案1祎 邑 壑 颓2(1)阎伯理唐代引用对偶夸张热爱山川胜迹和仰慕仙人 (2)陶庵梦忆张岱宗子、石公陶庵明末清初琅娠文集陶庵梦忆西湖梦寻3C 4示例:玲珑别致的楼台亭阁5(1)角落(2)休息(3)动词,命名 (4)靠着6(1)观看这矗立着的黄鹤楼,高高耸立,十分雄伟。 (2)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;坐在楼上可以远眺城乡的景色,低下头可以拍击云气和烟雾:这里也是楚国吴国山川胜迹中最美的地方。 7第一层:交代
6、黄鹤楼的地理位置。第二层:交代黄鹤楼名称的由来。第三层:描写黄鹤楼的高大巍峨和登楼所见所感。 8耸构巍峨,高标宠友,上倚河汉,下临江流重檐翼馆,四闼霞敞坐窥井邑,俯拍云烟亦荆吴形胜之最也9这样写就给这座楼笼罩了一层神秘的色彩,突出这座楼不同寻常之处它曾是神仙到过的地方,也为本文的主旨服务,为下文埋下伏笔。 10岳阳楼、滕王阁。示例:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 11(1)通“埠”,水边停船的地方(2)动词,投下名帖(3)因为,凭借(4)顺着,沿着仫(1)卧房自每栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好像螺蛳一样的回旋形,这里因为幽邃深远而奇特。 (2)瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而闻名,到于园游玩过就不会感到遗憾了。 13不能。因为作者是根据游园顺序来安排说明顺序的。 14不能。瓜洲众多园林和于园一样,凭借假山而出名,而于园更是诸园中的佼佼者。这一句赞颂了能工巧匠的鬼斧神工和园林主人高超的艺术构思,进一步深化了文章的中心。15写于园磊石之奇,前堂不留空隙,突出了意境之“实”。后厅则组成一种空灵的意境,而卧房后的沟壑,意境幽阴深邃,水阁则使人仿佛置身于深山茂林之中。因此,整篇文章清新空灵,兼雅趣与谐趣于一身。