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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新课标学校体育一年级上册精品教案全册体育与健康课一年级（水平一）课时教案1、引导课课堂常规2、趣味性嬉戏快快排队（室外）3、队列嬉戏跟我做4、学校生广播操初升的太阳（预备和第一节动作）5、学校生广播操初升的太阳（其次、三节动作）6、学校生广播操初升的太阳（第四、五节动作）7、学校生广播操初升的太阳（第六、七节动作）8、走的嬉戏各种姿态的走9、律动组合学做解放军10、儿歌嬉戏辨方向11、1、投掷：多种姿态的投掷2、韵律：小碎步12、投掷嬉戏开“飞机”。13、原的投掷纸团14、仿照动物行走（一）15、仿照动物
2、的行、走、跑、跳等基本动作（二）第一课学习目标 ： 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容 ： 引导课课堂常规学习步骤：一、歌舞沟通性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找伴侣”。歌词：“找吖找吖找伴侣，找到一个好伴侣，敬个礼，握握手，记住我叫x x x ，再见！”集体学唱“找伴侣”的歌。老师示范、讲解“找伴侣”的方法。同座位同伴表演“找伴侣”，相互介绍名字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
3、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找伴侣”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、室内嬉戏：快快排队。2、评判、小结。课的设计思路：通过歌舞沟通，熟悉同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育 课打下基础。第 二 课学习目标 ： 学会排体育课队伍，并乐于参与各种嬉戏活动。学习内容 ：趣味性嬉戏快快排队（室外）学习步骤 ：
4、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、复习上节课排的队伍。3、每组选出一名表现杰出的小伴侣做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分：1、趣味性嬉戏：快快排队第一次嬉戏：解散后做各种小动物嬉戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。其
5、次次嬉戏：解散后做各种仿照嬉戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次嬉戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场的做“老鹰捉小鸡”的嬉戏2、放松舞步：上学歌3、小结本课优缺点课的设计思路：通过各种趣味小嬉戏，能帮忙同学在最短时间内排成符合要求的队伍，同时也能提高同学学习的爱好，使其乐于参与体育活动。课后记载：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归
6、纳 - - - - - - - - - - - -第 三 课学习目标： 通过观看能伴同集体完成各种必要的队列动作学习内容 ：队列嬉戏跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、布置本课学习内容。3、出示挂图让同学观看立正、稍息、向前看齐动作图。4、自我仿照图中动作，同座位同学相互订正、学习。5、请同学说一说做出正确动作时的感受。二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。2、每组同学按次序出列观看、订正本组同学的动作。3、讲解“跟我做”的嬉戏方法：嬉戏开头，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，嬉戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。
7、4、在老师带领下做“跟我做”嬉戏。5、同学间相互结伴做“跟我做”嬉戏。6、比一比看谁的姿态最正确，并赐予嘉奖。7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。课的设计思路：通过图示培育同学的观看力和自我仿照才能，同时在游可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -戏中也能充分表达互帮互学、团结合作的精神课后记载：第 四 课学习目标 ：学习广播操
8、，培育正确的身体姿态，并能在学练中相互沟通, 和同伴建立和谐的人际关系。学习内容 ：学校生广播操初升的太阳（预备和第一节动作） 学习步骤：一、激发爱好阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、复习队列嬉戏：跟我做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、形体训练阶段：学习广播操初升的太阳1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法
9、，并让同学记住操名。2、跟着老师反复练习分解动作，并让同学说出每节操中主要动作部位，如：下肢（踏步转体）等。3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。4、以自荐的形式展现学练成果，老师赐予评判。5、集体随着老师的口令练习。6、试着随音乐节拍练习。三、自娱自乐阶段：开心乐动“耶！耶！耶！”1、自结伙伴：提示同学依据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选嬉戏：提示同学做有益、安全、卫生并有创意的嬉戏。3、自选场的：提示同学依据活动内容挑选相宜的场的，如遇到场的冲突能主动谦让他组。4、自我评判：要求每位同学先对自己在活动中的表现赐予公平的评判（大星或小星），然后能在本活动组大声宣
10、布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。四、舒缓身心阶段：1、放松舞步。2、小结本课优缺点。课的设计思路：通过广播操学习把握操的动作部位，使同学形成良好的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -身体姿态，并能在学练中相互沟通，形成和谐的学习氛围，使之提高人际交往和合作的才能。课后记载：第 五 课学习目标 ：学习广播操， 培育正确的身
11、体姿态， 并能在学练中相互沟通， 和同伴建立和谐的人际关系。学习内容 ： 学校生广播操初升的太阳（其次、三节动作）学习步骤 ：一、激发爱好阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小嬉戏：吹“气球”二、形体训练阶段：学习广播操初升的太阳1、复习上节课学习的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、示范、讲解其次、三节操的动
12、作方法，并让同学记住操名。3、跟着老师反复练习分解动作，并让同学说出操中主要动作部位，如：上肢、扩胸等。4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。5、以自荐的形式展现学练成果，老师赐予评判。6、集体随着老师的口令练习。7、试着随音乐节拍练习。三、自娱自乐阶段：开心乐动“耶！耶！耶！”1、自结伙伴：提示同学依据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选嬉戏：提示同学做有益、安全、卫生并有创意的嬉戏。3、自选场的：提示同学依据活动内容挑选相宜的场的，如遇到场的冲突能主动谦让他组。4、自我评判：要求每位同学先对自己在活动中的表现赐予公平的评判（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自
13、评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。四、舒缓身心阶段：1、放松舞步。2、小结本课优缺点。课的设计思路：在开心乐动“耶！耶！耶！”中充分给同学自娱自乐的空间，做自己最喜爱做的事情，并通过自我评判培育同学自我掌握、自我约可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -束的才能。课后记载：第 六 课学习目标 ：学习广播操， 培育正确的身体姿态，
14、并能在学练中相互沟通， 和同伴建立和谐的人际关系。学习内容 ： 学校生广播操初升的太阳（第四、五节动作）学习步骤 ：一、激发爱好阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小嬉戏：拍“皮球”二、形体训练阶段：学习广播操初升的太阳1、复习已学过的广播操内容。2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让同学记住操名。3、跟着老师反复练习分解动作，并让同学说出操中主要动作，如：体侧、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
15、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -俯背、半蹲、全蹲等。4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。5、以自荐的形式展现学练成果，老师赐予评判。6、集体随着老师的口令练习。7、试着随音乐节拍练习。三、进展灵敏阶段：趣味嬉戏：老鹰捉小鸡1、提示嬉戏方法和要求。2、分四人组开头嬉戏。3、嬉戏时要适当把握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步：2、小结本课优缺点。课的设计思路：通过广播操学习，可以进展多种体能，使同学形成良好的身体姿态和集体观念。课后记载：第 七 课学习目标 ：学习广播操，培育正确的身体姿态，并能在
16、学练中相互沟通，和同伴建立和谐的人际关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习内容 ：学校生广播操初升的太阳（第六、七节动作）学习步骤：一、 激发爱好阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小嬉戏：排“皮球”二、形体训练阶段：学习广播操初升的太阳1、复习已学过的广播操内容。2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让同学
17、记住操名。3、跟着老师反复练习分解动作，并让同学说出操中主要动作，如：踏步转体等。明白操中主要舞步：跑跳步、开合跳等。4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。6、以自荐的形式展现学练成果，老师赐予评判。7、集体随着老师的口令成套动作练习。8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。9、布置家庭作业： 将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长赐予评判。三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步：2、小结本课优缺点。课的设计思路：由分解到连贯，由仿照到独立完成，再配上音乐进行完可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
18、- - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -整动作练习，提高了同学练习的积极性，培育了他们的韵律节奏感和形体姿态。课后记载第 八 课学习目标 ：能在日常生活中运用正确的姿态行走。学习内容 ：走的嬉戏各种姿态的走学习步骤：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、小嬉戏：快马加鞭。4、复习广播操。 二、走姿训练阶段：1、仿照各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏的仿照动作走，如：师：拍
19、起手来？生：啪！啪！啪！师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、体验各种不同方位的走。在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。3、争论在日常生活中走的正确姿态。启示同学大胆的摸索“人们在日常生活中有哪几种常用的行走
20、姿态？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。让同学回答：在什么情形中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿态？从“人们的行走姿态是否一样？”等问题入手，老师做示范动作，让同学懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来很多不利的影响。在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。分组由小组长带领练习。三、放松整理阶段：1、放松舞步：2、小结本课优缺点。课的设计思路：通过各种形式的行走练习，可以订正错误的行走姿态，养成行走的正确姿态和习惯，从而在练习中提高同学的体能。课后记载：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -
21、 - - - - - - -第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 九 课学习目标 ：能仿照简洁人物形象动作，能说出仿照时的心情表现。学习内容 ：律动组合学做解放军学习步骤：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小嬉戏：你追我赶。4、复习广播操。 二、合作创编阶段： 律动组合：学做解放军1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军”（课前请音乐老师协作教唱）。2、分散队形，依据词义自我仿照、自我观赏解放军敲鼓、正侧踏步
22、、握枪、吹军号等动作。3、集中队形，请同学说一说仿照解放军各种形象动作时的心情表现。4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡察指导赐予动作上的帮忙。5、播放音乐，要求各组同学协作歌曲的节拍，进行完整动作练习。三、评判学练阶段：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、小组自评：小组依据创编组合动作的质量赐予“红苹果”级嘉奖。2
23、、组间互评：分组表演。一组表演，其他组观摩、评比，等每组表演后，各组再选出一个“正确表演组”赐予“星”级嘉奖。3、老师评：老师对各组的创编、表演赐予“大拇指”级嘉奖。瞧我这组有多棒组别评判结果评判形式一 二 三 四 五 六 七 八小组自评组间互评老师评四、稳固心情阶段：1、放松舞步：2、小结本课评比情形。课的设计思路：通过自我仿照单个动作、合作创编组合动作，可以让同学逐步养成用舞蹈动作表现情节的习惯，培育同学的观看力和动作的仿照才能。课后记载：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 25 页 - - - - -
24、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 十 课学习目标 ：通过观看摸索，能够快速精确的辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。学习内容 ：儿歌嬉戏辨方向学习步骤 ：一、活跃心情阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小嬉戏：放鞭炮 二、培育才能阶段： 儿歌嬉戏辨方向嬉戏 1：师生以对答形式辨别方向，并要求同学做出相应的动作。师：你的左（右）边在哪里？生：我的左（右）边在这里。动作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。师：你的前（后
25、）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。动作：先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摇摆两次。师：你的上（下）边在哪里？生。我的上（下）边在这里。上的动作：先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。嬉戏 2：边说边做的形式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -边说：上下跳跳，前后左右。
26、上下跳跳，后前右左。上下跳跳，右左后前。上下跳跳，左右前后。边做：（上）两手叉腰纵跳。（下）屈膝全蹲。（跳跳）重复上下动作。（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。二、 进展才能阶段：嬉戏：“夜间”整队（即闭着眼整队）1、讲解嬉戏方法：要求同学闭上眼睛，听口令，如：“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。2、集体在老师口令下进行练习。3、分组在小组长带领下进行练习。4、嬉戏竞赛开头，赛后为获胜队发奖。三、 复原身心阶段：1、放松舞步。2、小结本课优缺点：课的设计思路：通过各种嬉戏，可以使同学在积
27、极参与体育锤炼和队列练习的过程中，正确、快速的辨别各种运动方向，从而提高同学的反应才能和方向判定才能。课后记载：第 十 一 课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习目标 1、认知：能明白持轻物向高处或远处投掷的方法。能明白小碎步的动作方法。 2、 技能：能做出多种姿态的自然投掷动作。能做出四种以上不同形象的小碎步3、 负荷：投掷练习5-6
28、 组，韵律多次。 4、 情感：对练习有深厚的爱好，能自选练习方法进行练习。学习内容： 1、投掷：多种姿态的投掷2 、韵律：小碎步学习步骤一、课堂常规：体委整队，汇报情形。师生问好，宣布课的内容二、队列练习：稍息、立正、抱臂看齐、向前看。三、广播操四、投掷：多种姿态的投掷1、组织同学进行手腕、肩部的活动。2、玩一玩：自抛、互抛3、积极思维，想象多种投掷姿态。例如：从身体侧面投单双手抛接从体前向前抛投 4、自学自练，相互观看、学习，沟通不同投掷动作的体会。五、韵律活动：小碎步 1、讲解、示范小碎步的动作和方法。2、列举几种不同形象的小碎步小鸟飞蜜蜂飞鱼游开汽车开飞机3、启示同学想象，自行组合小组，
29、创编不同形象的小碎步4、在音乐伴奏下自编自演六、放松、小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课后小结：第 十 六 课学习目标： 乐于和同伴一起参与嬉戏，并能在嬉戏中进行创新活动。学习内容 ：投掷嬉戏开“飞机”。学习步骤：一、激发爱好阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、小歌舞：开飞机多神气。4、老师请小组长发给每个小伴
30、侣一张纸，然后指导小伴侣叠小飞机。5、趣味小嬉戏：开“飞机”（掷纸飞机）。二、探究才能阶段：1、老师提出问题：“飞机怎么样才能飞得远了”？2、同学自由组合探究小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的缘由。3、组织同学争论、沟通飞得远的方法，请飞得远的同学示范。4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角星。三、学问延长阶段：1、由开（掷）纸飞机延长到开人体飞机，要求同学飞行中留意安全，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
31、归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -防止碰撞。2、自由组合 35 人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出去。3、老师准时对各种模型飞机小组赐予评判，夸奖最有创意的小组。4、按四组由组长带领制造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组。5、全班在老师带领下，制造一架最大的飞机，老师做机长和同学们一起翱翔。四、舒缓身心阶段：1、放松舞步：2、小结、评比课的设计思路：同学从叠飞机掷飞机探究飞机如何飞得远。从一人模型飞机多人模型飞机小组模型飞机最终在老师组织创意下，全班开着一架大飞机终止此课，同学都始终沉迷在积极参与、合作探究的学习气氛中，由
32、此达成了本课学习目标。课后记载：第 十 八 课学习目标 ：使同学初步熟悉，明白投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿态，突出重点 -快速挥臂，提出难点 -方向性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习内容 ： 原的投掷纸团学习步骤 ：一、 创设情形，引入新知1、观看动画短片“厌恶的马蜂”2、老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、 集中留意
33、力练习“”猜猜看1、老师提问：同学们喜不喜爱动物？下面请你们仔细听各种动物的声音， 判定是什么动物？ 2、快速仿照动物的动作，看谁做得又快又好。三、 热身练习“击掌操”以简洁动作的简洁组合为主，听音乐节奏，仿照老师的动作一起练习。四、 诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”同学自由练习，在练习的过程中动脑筋摸索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。五、 仿照练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，假如“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，同学依据自己的身高及力气的大小，自由挑选投 掷目标、投掷距离进行练习。六、 观看“原的投掷轻物”教学录像。
34、口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。重点：快速挥臂。七、 订正投掷出手角度练习“穿越花环”难点：方向性 -前上方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八、 嬉戏：“谁先坐”嬉戏方法：分8组进行竞赛，每个同学站在座位旁，音乐开头，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学快速找就近的凳子坐好，没找 到凳子的同学原的站立。九
35、、 放松韵律活动：“小白船”课后记载：第 二 十 一 课学习目标 ：同学能够以各种姿态移动身体，提高同学的仿照才能、奔跑才能、思维判定才能和表现欲望学习内容 ：模 仿 动 物 行 走（一） 学习步骤 ：一、热身练习“击掌操”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师：“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜爱“小丸子”？主题歌“立正、稍
36、息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。二、仿照练习：看画，让同学自由仿照动物的行走动作，比一比看谁做得最像。三、请仿照得最像的同学给大家示范。四、嬉戏：“帮小动物找家”1、听动物的声音鸭子、青蛙、大象2、猜谜语兔子、乌龟、螃蟹通过听声音或猜谜语，判定是什么动物？快速跑去查找动物的家，然后再仿照动物的行走动作，返回大“森林”。五、依据同学各自对动物的喜爱，自己挑选、自由组合、一起制造嬉戏。六、放松韵律“小白船”。课的设计思路：本课教学的重点是提高同学的仿照才能、奔跑才能、思维判定才能和表现欲望。在学习方法上运用了自主学习方式，给同学供应了 更大的自由空间，通过创设情形教学，让
37、同学在嬉戏中把握学问和进展体能。课后记载：其次十二课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 23 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习目标： 1、通过让同学仿照各种动物走的形状来移动身体。2、使同学学好体育，喜爱上体育课。学习内容 ：仿照动物的行、走、跑、跳等基本动作（二） 学习步骤：一、辨一辨老师放录音，同学说出是什么动物的叫声。二、学一学1、老师说出几种动物，同学做出相应的叫声
38、和动作。2、同学自由的仿照动物的叫声和动作。三、说一说1、老师创设情境，让同学仿照动物的午睡叫声去旅行：把自制的动物头饰戴上，仿照自己喜爱的各种动物。路线：老师可以依据学校的条件因的制宜，也可以用粉笔在操场上用简笔画画出。一起点打个滚，伸个懒腰，晒一晒太阳大草坪二花果山小伴侣，想一想，花果山都有一些什么样的小动物叫？池塘现在我们是一些快乐的小鱼、小虾、螃蟹，小猫咪也来到池塘边钓鱼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 24 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三动物园玩了这么久，我们都累了，回到家里去池塘休息一下吧 自由活动 。四、比一比1、分成四组，老师规定一种动物，同学伴着叫声，进行竞赛。 注：每组所规定的动物可不同， 也可以在竞赛过程中转变成任何一种动物。2、每组的