2022年人教版小学数学五级下册《体积和体积单位》教学设计.pdf

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1、学习必备欢迎下载教学设计课题:体积和体积单位一、教学目标1、使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。2、培养学生的比较、观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。教学过程:一:导入新课。师:听过乌鸦喝水的故事吗?生:听过。师:谁愿意将乌鸦喝水的故事讲给大家听?生讲解故事的大概意思。师:乌鸦为什么会喝到水呢?能通过实验来说明吗?生动手实验,把石子放入瓶中。师:你发现了什么?生:水面升高了。师:是瓶中的水增加了吗?生:不是,是石子占了水的位置,把水挤上去了。师:说得非常好!如果乌鸦口渴得厉害,想尽快喝到水,你有办法吗?生激动地:放大的石子。师:为什么

2、要放大石子?生:大石子占的位置大,水上升得快。二、交流讨论,解决问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(1)建立“体积”概念。出示实验 : 取两个同样大小的玻璃杯 , 先往一个杯子里倒满水 ; 取一块鹅卵石放入另一个杯子 , 再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里. 师:通过这个实验,你发现了什么?这说明什么?实物演示:火柴盒、铅笔盒、书包。师:观察这三个物体,哪个所占的空间比较大?哪个所占的空间比较小?书包与讲桌相

3、比,谁占的空间比较大?引导学生得出:物体占空间有“大小: 板书。概括体积的定义:“物体所占空间的大小叫做物体的体积。”板书 师:桌上这三个物体, 哪个体积最大?哪个体积最小?你知道体积比书包大的物体吗?你知道体积比火柴盒小的物体吗?师: 出示书中插图 , 比较电视机 , 影碟机和手机 , 哪个所占的空间大 ? 生比较 . (2)教学“体积单位”。1 师:有的物体可以通过观察来比较它们的体积大小,那下面两个长方体,你能比较出大小吗?(出示两个大小差不多的长方体)生:不好比较。教师将它们分成大小相同的小正方体,问: 现在你们能比较出它们的大小吗? 生: 能, 左边的长方体比右边的体积大. 师: 为

4、什么 ?(学生小组讨论 ) 让学生通过具体的事例充分感知, 需要一个统一的体积单位 . 2、解释什么是 1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米。并结合周围的物体来感受它们的实际大小,初步建立这三个体积单位的表象。师:常用的体积单位有哪些呢?请同学们自学课本。师:通过自学课本,你知道了什么?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载生:常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。师:1 立方厘米有多大呢?你能给大家介绍一下

5、吗?生:棱长 1 厘米的正方体的体积是1 立方厘米。师:太抽象了,怎样记住它的大小呢?生:1 立方厘米就像 1 枚股子那么大。生:1 立方厘米就像刚才做实验的小石子那么大。生:1 立方厘米就像手指尖那么大。师:我的头脑中已经有深刻印象了,谢谢你们。1 立方分米有多大呢?学生介绍并举例 .1 立方米有多大 ? 师用三根木头米尺做成一个互成直角的架子, 放在墙角 , 看 1 立方米的体积有多大 . 并让前两排学生钻进来 , 正好容纳十四个人 , 接下来,老师可任意指定一些物体, 让学生选用合适的体积单位, 进一步巩固对体积单位的大小的认识。(2)联系生活实际,说一说你喜欢的物体体积大约是多少。生

6、1:一沓作业本的体积大约是2 立方分米。生 2:我家洗衣机的体积大约是1 立方米。(三)巩固练习课本第 40 页的做一做。第一题,帮助学生理清长度单位、面积单位、体积单位的区别。第二题,用教具小方块来演示。 用同样数目的小方块组成不同形状的立体图形,让学生说出体积是多少。 重点指出这些立体图形里面含有多少个这样的体积单位,这些立体图形的体积就是多少。在下面的括号里,填上合适的单位名称。(1) 一个正方体,它的棱长是 1 厘米,它的表面积是 6 () ,体积是 1()。(2)一块橡皮的体积约是6()。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(3)一台电视机的体积约是120()。(4)一辆冷藏汽车冷冻箱的体积约是9()(四)课堂总结让学生看板书说一下这节课都学到了什么知识? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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