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1、精品名师归纳总结敏特英语课题小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者：日期：2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结敏特英语课题项目小结三亚妙联学校石爱丽2021 年 3 月，在市局领导的重视下， 在英语教研员张艳玲老师的大力推广下，在校领导的支持下，我校有幸成为敏特英语课题项目的学校之一。经 过几个月的试验，现将敏特英语课题所做的工作做如下小结。一、敏特英语简介敏特英语是一种网上学习系统。 在学校安装敏特智能器后利用城域网来进行网上学习、信息治理、资源服务等。敏特智能记忆引擎能够有效的分析 每一位学习者的语言基础及记忆水平的差异高低，连续监测每一位学习者大脑的记忆状态
2、， 依据“不会单词” 显现时间、错误次数等信息， 智能调整“新记单词”的复习时机和频率，提高词汇记忆效率。依据不同阶段的学习者开发词汇中心、专项练习、阅读中心，模拟试卷、语法中心五大模块。满意了老师的教学需求，锤炼同学自主学习才能。个性化测试评估学习成效，分项突破，整体提高。敏特英语具有个性化、智能化、终生记忆、发音纯正、定制课程内容、寓教于乐、特殊的拼写与听力练习等特点。二、实施敏特英语课题的背景本校是一所农村学校，生源主要是学校周边农夫的孩子。同学的英语基础很差，大部分的初三同学连一些简洁的英语单词都不会，比如yesterday, face, cat ,door等等一些学校或初一、二已学过
3、的单词也不知道是什么意思。英语困难生偏多，具有普遍性，特殊是英语成果偏低的情形尤为突出。缘由有许多但主要的是由于受到条件的限制， 本校许多老师在英语教学时重视学问的系统传授和笔头练 习，仍沿用传统的英语教学法，采纳翻译法，过多的使用汉语进行英语教学。 老师仍旧是课堂的中心， 老师滔滔不绝的在上面讲， 同学不厌其烦的抄笔记，很少注意听说，学校英语教学仅仅依靠每周仅有3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的几节课堂时间， 没有创设良好的英语语言学习和使用环境， 忽视同学的英语言语实践，同学学过的英语难以巩固，“听、说 ”等的应用才能很差，在学习过程中常感到越学越难，越学越枯燥，越学越没
4、爱好，逐步丢失了学英语的积极性、主动性和自信心。为了转变现状，提高同学学英语的爱好和成果势在必行。三、实施敏特英语课题的讨论对像本校九年级共有 4 个班，为了能更好的区分参加课题项目试验的同学和未参加课题项目试验的同学成果成效，学校领导经过一再考虑，最终选了本人教的毕业班九年级（ 1）、（ 2）班进行敏特英语课题的试验。四、老师预备工作（1） ）保证满意开课班级同学一人一机，每台电脑都要配备耳机。（2） ）把敏特个性化学习系统的网址、用户名和登陆密码复制给同学，用暂时帐号教会同学操作方法， 治理敏特课堂， 实时查看分析同学使用数据， 准时订正同学错误操作方法，并一对一指导不达标同学。（3） ）
5、支配每周 2 个课时（第一课时用一节正课，另一课时用早读的时间来进行）。五、课题的开展及机房的治理为了加强试验工作的治理，我校成立了敏特英语课题试验小组。由我担任课题组组长，负责课题的全面工作，由英语科组长王乃贵老师及英语组全体老师帮助完成。为了能让同学有好的学习习惯，以及给同学制造一个好的学习环境，我要求同学进入机房后，保持教室的寂静，不要大声喧哗。保持机房的环境卫生，不要随便扔垃圾。爱惜好自已使用的电脑设施。同学进入机房学习时不准上网玩嬉戏、 QQ、听音乐、看电影等。要不定时四处查看同学的学习情4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结况，一发觉以上情形准时禁止。同学学习终止离开教
6、室时要求同学将耳机和椅子摆放好，有序的离开教室，让同学养成良好习惯。六、实施敏特英语课题的讨论过程这个课题讨论的实施分为三个阶段 :第一阶段 2021年 3 月 28 日 4 月 3 日, 学习系统使用操作，收集学前数据。共分为两课时：第一课时是词汇学习操作方法（以“新目标中学英语九年级”为例。其次课时是词汇学习（以新目标中学英语总词汇）学前测试。其次阶段 2021年 4 月 7 日 5 月 19 日 复习前面 4 册教材的词汇部分，提高同学专项练习才能。第一课时其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 20 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）第 21 周 词汇学习（以新
7、目标中学英语总词汇）第 22 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）第 23 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）第 24 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）第 25 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）词汇学习（以新目标中学英语总词汇）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三阶段 2021年 5 月 20 日 6 月 21 日 查缺补漏，以及模拟练习。第一
8、课时其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 26 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）综合测试第 27 周 词汇学习（以新目标中学英语总词汇）综合测试单项题 07-08完 型 填 空06-07补 全 对 话04-05阅读懂得 10词汇学习（以新目标中学英语总词汇）综合测试词汇学习（以新目标中学英语总词汇）综合测试阅读懂得 08-09填空 06填空 06阅读懂得 11-12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 28 周模拟试卷模拟试卷第 29 周历年真题历年真题七、同学的热忱与进步同学们听说可以上网学习英语后，他们怀着期望、奇怪、热忱高涨的加入到此次的试验。班里那些爱逃课的同学也不例外，他们每每一到上课时都提前来到电脑房担忧抢不到好位置。为了更好的把握同学试验前后的成果成效，在 2021 年 3 月底对本校九年级（1）（ 2）班进行试验前测试， 成果存档。 经过一个月的敏特英语学习，4 月底的月考同学的平均成果每人提高了2 分，到了 6 月中旬的测试，每人平均成果各提高 3 分，由于进行试验的时间比较短，同学的成果提高不是很中意，但是可别小看这3 分，两个班共有个同学 89 人，总分提高了共 267 分。经过这次短期的试验，敏特英语项目的实施对学困生来说如获至宝，对 好同学如虎添翼。6可编辑资料 - - - 欢迎下载