2022年《多位数乘一位数解决问题》.pdf

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1、多位数乘一位数解决问题教学设计文儒中心学校 xxx 教学目标:1、能运用乘、除法的知识解决实际问题。2、在观察、分析、推理中提高学生解决实际问题的能力。3、通过创设情境,激发学生的学习兴趣,从而使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生的数学情感。教学重点:培养学生解决问题的能力。教学难点:学生学会把所学知识运用到实际生活中,培养解决综合问题的能力。教学方法:引导发现、探究、合作交流。教学准备: PPT 教学过程:一、复习引入。1、想一想(每个算式表示什么?)(1)买 3 支同样的钢笔用 12 元钱,平均每支钢笔用多少钱?(2)一个算草本 2 元钱,买 5 个算草本要用多少钱?精品资料 - -

2、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 2、动脑筋:口头提问题再解答。(1)4 位小朋友共搬了 20 盆花, _ ?(强调平均)(2)小白兔 1 天需要吃 6 个胡萝卜,吃了 5 天,_?师:今天,我们就进一步来学习,有关于乘、除法的解决问题。(出示课题)二、教学新知:出示例题 8:妈妈买 3 个碗用了 18 元。如果买 8 个同样的碗,需要多少钱?18 元?元精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳

3、 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 师:(齐读)题目中都告诉我们什么了?需要解决的问题是什么?提问:同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗?师:那么,要求 8 个同样的碗应付多少钱?就得要求出什么?(一个碗多少钱)提问:要求一个碗多少钱,看上图,你会列式吗?183=6(元)师:我们求出了一个碗6 元,那么 8 个碗需要多少钱,你会列式吗?提问:这时,实际上几个几?(8 个 6)86=48(元)小结:今天我们所学习的解决问题都需要2 步计算;先确定求什么?再求什么?先看问题想: 要解决这个问题得先知道什么?通常先看前两个已知条

4、件可以求出什么?出示例 9:妈妈的钱买 6 元一个的碗,正好可以买6 个。用这些钱买9 元一个的碗,可以买几个?提问:能把你知道画图表示出来吗?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 提示:画一段表示 6 元的一个碗,那么,正好可以买6 个碗,要话几段?师:用这些钱买 9 元一个的碗,实际上是求什么?(是求这些钱里面有几个 9)提问:你会列式解答吗?66=36 (元) ,369=4(元); 669=4(元)三、巩固新知:1、完成课本做一做

5、2、小华读一本书,每天读6 页,4 天可以读完。(先画图分析,再解答)(1)如果每天读 8 页,几天可以读完?(2)如果他 3 天读完这本书,平均每天读几页?3、同学们大扫除, 3 名同学擦 12 块玻璃。(先画图分析,再解答)(1)照这样计算, 6 名同学可以擦多少块玻璃?(2)教室共有 36 块玻璃,一共需要几名同学?四、课堂小结:师:今天这节课,你学会了什么?五、板书设计:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

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