《2019-2020学年七年级语文下册-第18课《黔之驴》(第2课时)学案-苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册-第18课《黔之驴》(第2课时)学案-苏教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文下册 第18课黔之驴（第2课时）学案 苏教版一、 学习目标1、积累文言词汇，理解三个成语的含义。2、能说出文内容及本文的寓意。3、分析驴和老虎的形象，多角度把握寓意。二、重点难点1、掌握本文有关文言字词的用法，引导学生通过分析老虎的心理、动作描写来分析老虎认识驴的过程。2、理解文章的寓意。三、自学交流1、回忆课文内容，概括虎食驴经历了怎样的过程，请用一个字概括。 虎 驴 虎 驴 虎 驴2、文中虎与驴的对决相当精彩，精读课文，找出对虎的心理和动作的描写。心理： 动作： 3、勾画文中描写驴的句子，看看分别是从哪些方面写的？“驴之计”是什么？4、老虎为什么最终能吃了驴
2、？驴为什么不能避免自己的惨剧？概括老虎和驴的形象。5、你从这则寓言中领悟到什么道理了吗？可以从驴、老虎、好事者等角度做解读。四、展示点评五、达标检测阅读短文，回答以下问题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 1、解释下列句中加点字的意思。、（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2、用现代汉语写出下列句子的意思。、（1）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”翻译： （2）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。翻译： 3、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。 4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。、）虎见之 5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。 6、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语 7、本文告诉人们什么道理？ 六、反馈反思