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1、高中政治教师个人信息化教学能力提升计划表学校名称应用环境政治教学学校信息学段高中特色所在区域 城市 城镇 乡村 其他教师姓名个人信息性别女教龄年龄职称二级职务政治面貌共青团员学科政治学段高中最高学历大学本科学校发展愿景与目标充分利用“互联网+”、“人工智能”等信息技术，让所有教师基本掌握30个能力点的应用，使教师减负增效、学生快乐学习、家长满意放心，学校管理高效，努力培养具有“家国情怀，世界眼光，全面发展，学有特长”的领军人才。能力提升工程绩效目标全部学科使用可以支持“先学后教”的全套信息化平台(至少包括知识预学习、试题网上评测、学习 结果分析等功能)；高三年级核心学科的教师可以采用“先学后教
2、”模式以学定教，开展有效教学；全校30%的教师可以开发面向重难点的学案和微课资源；学校升学率有显著提高 。所有教师都可以常态使用信息化教学平台开展教学；试点教研组能够利用平台上的数据科学、合理、常态地进行教学分析，并对学生进行个别化的辅导与干预；学生的统考成绩得到明显提高。教研组研修目标实现学科教学与智能化的融合，推进全员育人、过程育人和技术育人个人情况分析能基本熟悉政治教学中对信息技术的常规应用，能有效利用平台数据进行针对性地分析教学，并对学生进行差别化的辅导与干预，从而有效地提高统考成绩个人规划1.个人信息技术应用能力发展目标（1）提高自身应用信息技术优化课堂教学能力。（2）应用信息技术促
3、进我个人专业发展能力。（3）结合有关信息技术应用能力，针对高中政治教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。2.微能力选择学校指定的微能力范围教研组指定的微能力范围个人选择微能力点政治教学中对平台数据的应用和教学手段方式的多样化、合理化能熟练的利用多媒体制作 ppt、微课等教学课程的开发与使用，能利用平台数据针对性的提高教学成绩。利用好平台资源，合理地制作、使用政治课件，提高学生的学习兴趣；通过对平台数据的利用与分析，针对性地进行吃不好教学与辅导，全面提高教学统考成绩。3.个人信息化教学能力发展纯净目标多媒体课件的选择与应用，针对性地制造课件，利用好平台数据进行差别化的政治教学，通过兴趣培养、因材施教。4.研修活动任务单研修主题研修内容研修形式组织者预期结果微课微课制作与应用组内研讨教研组提升微课制作能力白板与政治课教学熟练使用希沃白板 ，将其作为传播正能量视频、新闻视点的平台组内研讨教研组熟练掌握希沃 白板的各种教 学功能5.阶段性成果时间内容绩效指标2021.12完成微能力点1合格2021.12完成微能力点2合格2021.12完成微能力点3合格