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1、精选word文档 下载可编辑国培201*工作总结“国培201*”跟岗研修学习总结教师钟险峰201*年10月24日，我和来自全省各地的农村各科骨干教师共18人有幸进入贵阳市第十九中学，与学校领导及指导老师对接见面，25日开始听课，由此拉开了在贵阳第十九中学为期两个月跟岗学习的帷幕。本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。60天来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习贵阳十九中的先进教育理念、教育方法，领略贵阳十四中的办学特色以及办学管理模式，尢其是深入了解该校的英语学科教学教研
2、发展的新信息，拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下第一、浓郁的校园文化和办学特色让我赞叹不已，为之陶醉。贵阳十九中创建迄今已近40年，在筑城是一所有口皆碑的名校，全校师生待人和善，礼貌有加。教师师德高尚，爱岗敬业，工作求真务实，勤勤恳恳；学生学习勤奋，活波可爱，尊敬师长，礼貌待人，习惯良好。贵阳十九中注重校园文化建设，每学期都在举办一些很有文化特色活动或比赛，一是发挥教师工作的责任心，二是调动学生学习的积极性。以素质教育为根本，以质量求生存，求发展的教育理念是十九中十几年来发展壮大的主要原因。第二、在贵阳十九中跟岗学习的日子里，我领略到了这所学校
3、严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量。十四中有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。十四九中在每个星期一早晨都要举行升旗仪式，全校教职工都认真按时参加，学生也几乎都按时到校认真参加，个别学生迟到是要到迟到场地及时接受思教处教师的思想教育的。我所在的英语教研组每周星期四都要开展形式多样的教研活动同课异构、集体备课、课题研讨等。他们每一个教师都是那样的认真、勤奋、积极。我真是深感佩服，我不仅学到了我原来所不知道先进的教学经验，而且我的工作热情也得到了极大的鼓舞。第三，十九中领导和教师以人为本，求真务实的作风令人敬佩。
4、我们18个人来到十九中后学校校长和领导热情友善的接待了我们，并为我们的跟岗作了妥善的安排。给我们安排了专业技术强、教学经验丰富的指导教师。制定了一套有效的学习计划，为了我们学习方便，还特意为我们准备了一间办公室作为我们学习交流的场所。他们的热情周到令我们每一个人都很敬佩、感动。在随后的听课学习过程中，我耳闻目濡、亲临其境，更是受到了专业英语老师们“以人为本、求真务实”教育教学精神的感染。我的指导教师是谢芸老师。她专业知识扎实，教学经验丰富。课前准备充分，上课教态亲切、自然、大方，英语口语流利、标准。课堂组织严谨、精神集中、调控得当高效。真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、一学生的发展为
5、教学之根本。我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实践新的理念，开展有效课堂教学活动都将会产生深刻影响。第四、感知先进的教育教学理念，让我觉得受益匪浅。通过60天来的听讲座、研课、听课、评课，谢芸的指导下和其他英语教师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上
6、课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习生本教育理念，生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。第五，十九中指导老师热情有效的指导和帮助，让我顺利完成了跟岗学习任务。在指导老师和其他老师的帮助下，我学习了怎样进行轻松有效的课堂教学，受益匪浅，让我顺利地完成了跟岗任务。在跟岗的最后一周，我上了一节公开课，课后，指导老师给我做了精彩而准确的点评，让我知道了自己
7、的优点和不足，我觉得我的教学技能又得到了进一步的提升。60天看似长却很短，我每天都有不同的感悟，每天都有新的收获。这对我以后更好的教好英语绝对是有帮助的。一个月的学习就要结束了，我不敢说已经学到了很多，但却知道要学的还有很多，在今后的教育教学工作中，我将从以下几方面做起1、要抓住一切可能的机会进行阅读和研究，不断增强自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的教学方法和思想。从书上学，学习专业知识，学习教育教学理论，每学期阅读两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。提高自身综合素质，在事业上不断取得进步。2、在教学实践中积极践行新课程理念，创新
8、教学新思路和新方式，努力做到有所突破，形成自己的教学特色和教学风格。注重对自身教育行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水平和教学效果3、加强教育科研工作，进一步提高自己的科研水平和科研能力。不断进行教学反思和教学总结，积极撰写教育教学论文，争取在科研上取得一定成绩。通过学习，提高了我的教育教学设计能力、丰富了课堂语言评价能力、制作课件的能力、以及如何评价高效课堂的能力等总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的教学理念与实践知识带回我校，用于今后的教育教学中，尽最大的能力来提升自我，完善自我。扩展阅读教
9、师进修学校201*年国培工作总结登封市教师进修学校“国培计划”工作总结为切实提高中农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划农村骨干教师培训”项目。作为落实培训项目的进修学校，在教体局“国培计划”领导小组高度重视此项工作，精心组织、强化管理、健全制度、责任到人、骨干引领、明确要求，落实到位。对整个培训过程紧抓不放，针对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取集中培训及远程培训方式相结合，以集中培训和远程培训两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了混合式培训，效果良好。现将我县本次培
10、训的工作总结如下一、概况我市共有770名教师参加201*年“国培计划”培训，770名教师参加远程培训，参培率100%，合格770人，合格率100%，共有453名教师学习成绩达到优秀，成绩优秀率为580%，圆满完成教体育党委交给的培训任务。二、组织领导为确保“国培计划”的顺利实施，学校就培训工作的实施进行了多次的专题研究，成立了以校长为组长、主管副校长为副组长、教导主任和教导副主任为成员的“国培计划”实施领导小组，教导处全力投入此项工作中去，制定周密的培训方案和严格的管理措施，各校相应成立以校长为组长的“国培计划”领导小组，为“国培计划”的顺利实施打下了坚实的基础。三、管理措施1、强化管理健全制
11、度为加强“国培计划农村中小学骨干教师培训”管理工作，增强培训的绩效观念，保证培训效果和质量，于201*年11月23日在教体局一楼召开了全市“国培计划”推进会，就前一阶段的问题和不足，李主席和张科长提出了明确的目标和任务，将此次培训结果纳入各乡(镇)中心校、市直各中小学年度考核目标，要求各校认真组织、督促参培教师积极参加培训，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师培训，建立电子档案库、对外出学习的教师及远程学习的教师监控到位，采取有效的激励措施，将此次培训学时和成绩纳入教师档案，与年度考核挂钩、与绩效工资挂钩、与教师继续教育考核挂钩、与评优晋级挂钩，扎实推进国培实现了参训率达到100%。2、落实
12、责任注重服务此次“国培计划”项目培训时间长，任务重。为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，我校领导多次组织学科辅导教师统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，从严从细科学管理，要求每位参培学员把此次培训作为一种机遇来把握，作为一种责任来担当，做到专心收听收看，认真做好学习笔记，按时上传作业、交流、发帖等活动，不做与培训无关的事。教师远程学习，由于参训人数多，分散不集中、出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，各班通过建立QQ群、建立通讯录等，利用电话、短信、邮箱、班级公告和简报为学员之间和辅导教师之间搭建交流的平台。多次召开了培训辅导教师和管理人员会议，要求班级辅导教师及时将“国培计划”的注
13、册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何上传资源等进行发布，让学员们不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了整个培训工作的高效、平稳，使“国培计划”落到了实处。3、三管齐下强化监督采取各校、各乡镇“国培计划”实施领导小组督查，鼓舞士气；班级辅导教师每周三上午上报学情分析，并电话催促，对懒、拖、散的学员，在各管理群进行通报；教导处统一管理、上下协调三管齐下的办法，提醒各参培学员按时上网完成任务，积极参训研讨交流，理论与实践结合，做到有“做”、有“评”、有“答”，取得了很好的成绩。四、培训保障为让参培教师能有充分的时间和精力参与到学习之中，我校为参训教师提供必要的学习
14、场所、设备、时间等保障措施和网络技术支持，合理解决好参培教师学习与工作之间的相关问题，在学习中，虽然部分农村中小学上网条件有限，但并没有挡住教师们学习的步伐，在这期间涌现了许多感人的事迹有的乡镇电脑极少，出现学员们争电脑的事，学校领导及时出面予以协调，对电脑使用进行排班；有的身处乡镇村级小学的学员根本没有条件上网，星期五上完课就匆匆往城里赶，或在亲戚朋友家、或在网吧整夜学习，星期天又赶往学校上课，来也匆匆，去也匆匆，都只为努力提升自己的业务技能。五、培训效果此次“国培计划”项目培训，贴近教学，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。教师积极性很高，参加短期集
15、中培训的教师们认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教学、教研工作注入了源头活水。六、培训建议此次培训暴露许多问题，有待以后的工作中加以改进1、外出培训教师所到的培训院校与县级管理机构缺乏有效沟通；2、县级培训机构相应的培训经费不足，难以落实培训的实效性；3、部分教师参与交流的意识和能力还不够强，少数教师至今对网络教育平台操作不熟练，不能积极参与交流；由于农村地区有的学校微机的配置较低、有的超出了连接宽带的范围，制约和影响了远程培训工作的质量与效果。本次培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上解决了许多实际问题和困难。我们将一步关注本次参训教师的每一个反馈信息，加大在岗实践学习的指导力度。今后将争取更多的研修培训机会，切实提升教师队伍整体素质，努力提高全市的教育教学质量，全力推动全市教育再上新台阶。友情提示本文中关于国培201*工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国培201*工作总结该篇文章建议您自主创作。