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1、1 1城市是有记忆的城市是有记忆的, ,在一砖一瓦、一草一木里在一砖一瓦、一草一木里, ,还在一卷卷史册、还在一卷卷史册、一首首诗词里。一座城一首首诗词里。一座城, ,那些逝去的繁华与空寂那些逝去的繁华与空寂, ,欢歌与悲吟欢歌与悲吟, ,因为因为诗词的记录诗词的记录, ,才有了生机才有了生机, ,有了表情有了表情, ,才在记忆里鲜活才在记忆里鲜活, ,既而生生不息既而生生不息地延续。地延续。俗话说：上有天堂，下有苏杭。传说金主完颜亮读到望俗话说：上有天堂，下有苏杭。传说金主完颜亮读到望海潮，对海潮，对“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起的江南美景十分倾慕，遂起“投
2、鞭渡江投鞭渡江”之意，之意， 幸好未成功幸好未成功, ,要不然柳永就成了要不然柳永就成了“千古罪人千古罪人”了。了。今天我们就来欣赏该词，再度领略古都杭州的繁华与美丽。今天我们就来欣赏该词，再度领略古都杭州的繁华与美丽。情境导入情境导入望海潮柳永望海潮柳永3 3教学目标教学目标：1、了解柳永的生平及其词作的特点。2、反复诵读,品味作品富有表现力的语言,体会词中优美的意境。3、学习柳词善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。4 4 柳永柳永 , ,北宋词人，原名北宋词人，原名三变三变，字，字耆卿耆卿，年轻时年轻时, ,常出入歌楼舞馆常出入歌楼舞馆, ,为为乐工歌伎撰写歌他的词其中有很大一部
3、分内容写的是柳腰花容乐工歌伎撰写歌他的词其中有很大一部分内容写的是柳腰花容, ,弥漫着弥漫着一种浓厚的脂粉气一种浓厚的脂粉气, ,受到守旧文人的歧视受到守旧文人的歧视, ,且屡试不第。柳永对自己多次且屡试不第。柳永对自己多次名落孙山很有牢骚名落孙山很有牢骚, ,他写词说他写词说“忍把浮名忍把浮名, ,换了浅斟低唱。换了浅斟低唱。”后来又参加后来又参加考试考试, ,宋仁宗看了他的名字说宋仁宗看了他的名字说:“:“此人花前月下此人花前月下, ,且去浅斟低唱且去浅斟低唱, ,何要浮名何要浮名, ,且去填词且去填词!”!”柳永于是落魄京师柳永于是落魄京师, ,干脆自称干脆自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳
4、三变”,”,从此无从此无所顾忌地纵游伎馆酒楼之间所顾忌地纵游伎馆酒楼之间, ,致力于民间新声和词的艺术创作。后来致力于民间新声和词的艺术创作。后来, ,他他生活困顿潦倒生活困顿潦倒, ,为谋求生活出路为谋求生活出路,47,47岁时岁时, ,改名柳永改名柳永, ,又参加进士考试又参加进士考试, ,考考试中第。中试后曾做过县令、屯田员外郎等小官试中第。中试后曾做过县令、屯田员外郎等小官, ,因此世人又称其为因此世人又称其为“柳屯田柳屯田”或或“柳郎中柳郎中”。他一生穷困潦倒。他一生穷困潦倒, ,死后由几个旧日相知的歌死后由几个旧日相知的歌伎出钱才得以埋葬。伎出钱才得以埋葬。 作者作者：5 5背景：
5、背景： 这是一首投赠之作。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往这是一首投赠之作。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。此时孙何正好京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。亲自前往见面。 6 6词的有关知识：词的有关知识：1 1、词的起源
6、：兴起于隋唐，盛行于宋，并、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。在宋代发展到高峰。词是一种抒情诗体，词是一种抒情诗体，指指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称以又称“长短句长短句”“”“诗余诗余”“”“曲子词曲子词”等。等。 7 7词的分类词的分类按长短按长短小令小令：5858字以内字以内中调中调：59-9059-90字字长调长调：9191字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派2 . 2 . 按字数按字数: :（词的段落叫：（词的段落叫：阕或片阕或片）8 8豪放豪放
7、婉约婉约意象意象大且大且开开阔阔的的事事物物， 如如大大江江大大河河等等小小巧巧而情而情思思细细腻腻的的事事物物， 如如风风雨花雨花鸟鸟等等意境意境气象宏大、慷慨豪迈、气象宏大、慷慨豪迈、意境雄浑意境雄浑柔柔和和婉转含蓄婉转含蓄的的格调格调 选材选材抒抒发发人人生生志志趣趣，借山，借山水水景景物物， 感感古古怀怀今今悲欢离合悲欢离合、男女恋情、男女恋情、酣饮醉歌、酣饮醉歌、咏咏物记事物记事情感情感英雄情结英雄情结、渴渴望建功立业望建功立业、有所作为有所作为、敢于敢于抨抨击时政击时政 辞藻华美，辞藻华美，多抒情多抒情, ,委委婉婉而而缠绵细腻缠绵细腻, ,语言含蓄语言含蓄 3 3、按作家的流派风
8、格可分为、按作家的流派风格可分为豪放派豪放派和和婉约派婉约派。9 9活动一：活动一：1.1.学生自由朗读，读准字音和节奏。学生自由朗读，读准字音和节奏。2.2.听名家诵读，初步把握情感。听名家诵读，初步把握情感。3.3.学生展示诵读。学生展示诵读。1010参差参差(cnc)(cnc) 珠珠玑玑(j) (j) 天天堑堑（qinqin） 重重(chn)(chn)湖湖 叠叠巘巘(yn) (yn) 千千骑骑 (j )(j )羌羌管（管（qingqing） 罗罗绮绮(q) (q) 菱歌菱歌 (lng) (lng) 堤堤沙（沙（dd） 嬉嬉嬉嬉(xx) (xx) 罗罗绮绮（qq）钓钓叟叟（susu） 生字
9、正音生字正音1111 东南东南/ /形胜，三吴形胜，三吴/ /都会，钱塘都会，钱塘/ /自古自古/ /繁华。烟柳繁华。烟柳/ /画桥，画桥，风帘风帘/ /翠幕，参差翠幕，参差/ /十万十万/ /人家。云树人家。云树/ /绕绕/ /堤沙，怒涛堤沙，怒涛/ /卷卷/ /霜雪，天堑霜雪，天堑/ /无涯。市列无涯。市列/ /珠玑，户盈珠玑，户盈/ /罗绮，竞罗绮，竞/ /豪奢。豪奢。 重湖重湖/ /叠巘叠巘 / /清嘉，有清嘉，有/ /三秋三秋/ /桂子，十里桂子，十里/ /荷花。羌管荷花。羌管/ /弄弄晴，菱歌晴，菱歌/ /泛夜，嬉嬉泛夜，嬉嬉/ /钓叟钓叟/ /莲娃。千骑莲娃。千骑/ /拥拥/ /
10、高牙，乘醉高牙，乘醉/ /听听/ /箫鼓，吟赏箫鼓，吟赏/ /烟霞。异日烟霞。异日/ /图将图将/ /好景，归去好景，归去/ /凤池凤池/ /夸。夸。望海潮望海潮12121313 活动二：活动二： 结合注释，理解文意，说说结合注释，理解文意，说说这首词描绘了一种怎样的都市这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？生活景象？1414 杭州是一个自然环境隽美、杭州是一个自然环境隽美、贸易昌盛、贸易昌盛、城市城市经济繁华、黎民百姓安居乐业生、官民同乐的大经济繁华、黎民百姓安居乐业生、官民同乐的大都市。都市。1515活动三：活动三： 试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽试说说作者是从哪些方面描写杭州的
11、繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？的，抒发了他怎样的感情？应从上下阕分别逐层分析应从上下阕分别逐层分析, ,筛选筛选, ,归纳归纳, ,概括。概括。1616161 1、从地理位置上看、从地理位置上看-【东南重镇】【东南重镇】2 2、从历史传统上看、从历史传统上看-【自古繁华】【自古繁华】3 3、从自然景观上看、从自然景观上看-【西湖、钱塘江】【西湖、钱塘江】4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看-【建筑精美、建筑精美、人口密集】人口密集】5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看-【安居乐业】【安居乐业】惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡1717活动四：活动四：作者的写作目的是什么？作者的写作目的是什么？1
12、 1、赞美赞美杭州的美好杭州的美好景致景致。2 2、拜谒孙何拜谒孙何，借以，借以赞颂他政绩卓著，赞颂他政绩卓著，赞赞美美孙何的执政能力和与民同乐的作风。孙何的执政能力和与民同乐的作风。3 3、预祝他能早日被召回京城，并委婉表、预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙河达希望孙河举荐提拔自己举荐提拔自己的愿望。的愿望。18181818活动五：鉴赏手法活动五：鉴赏手法 清刘熙载清刘熙载艺概艺概词曲概词曲概：“词有点，有染词有点，有染”，说，说的是词的一种表现手法的是词的一种表现手法“点染点染”，本词就运用了，本词就运用了“点染点染”的手法，请加以说明。的手法，请加以说明。191919点染：点染：
13、本是国画的术语。绘画时，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地典诗歌中来，指的是作者在有些地方方正面点明旨意正面点明旨意，有些地方，有些地方侧面渲侧面渲染染。这在写景抒情诗中比较常见，。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个一般用景物来染；用一句话，一个词来词来点出点出要抒发的要抒发的感情感情。渲染渲染是为是为了了突出旨意突出旨意，旨意引导渲染，相互，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。依存，和谐统一。“点染点染”艺术艺术2020“点染点染”艺
14、术艺术u“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。u“点点”：抽象的评点：抽象的评点（总写）（总写）u“染染”：具体的描述：具体的描述（分述）（分述）u点染间不能有其它相隔，必须是点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。共同意境。2121“点染点染”艺术艺术东南东南/ /形胜，三吴形胜，三吴/ /都会，钱塘都会，钱塘/ /自古自古/ /繁华。烟柳繁华。烟柳/ /画桥，风帘画桥，风帘/ /翠幕，参差翠幕，参差/ /十万十万/ /人家。云树人家。云树/ /绕绕/ /堤沙，堤沙，怒涛怒涛/ /卷卷/ /霜雪，天堑霜雪，天堑/ /无涯。市列无涯。市列/ /珠玑，户盈珠玑，户盈/ /罗绮，罗绮，竞竞/ /豪奢。豪奢。重湖重湖/ /叠叠/ /清嘉，有清嘉，有/ /三秋三秋/ /桂子，十里桂子，十里/ /荷花。荷花。羌管羌管/ /弄晴，菱歌弄晴，菱歌/ /泛夜，嬉嬉泛夜，嬉嬉/ /钓叟钓叟/ /莲娃。千骑莲娃。千骑/ /拥拥/ /高牙，乘醉高牙，乘醉/ /听听/ /箫鼓，吟赏箫鼓，吟赏/ /烟霞。异日烟霞。异日/ /图将图将/ /好景，好景，归去归去/ /凤池凤池/ /夸。夸。点点染染点点染染2222工于工于铺叙，铺叙，以点带面，虚实相间，渲染烘托以点带面，虚实相间，渲染烘托比喻比喻夸张夸张动静结合动静结合