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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源设计者孔艳洪学习目标：18、盘古开天地第一课时欢迎下载精品学习资源1、熟悉 10 个生字，会写 14 个生字；正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、广阔、血液、奔流不息、茂密、滋润、制造”等词语；资料个人收集整理，勿做商业用途2、正确流利地朗读课文，明白课文的主要内容；教学重点： 熟悉 10 个生字，能正确读写 “宇宙、黑暗、”等 13 个词语，正确、流利地读课文；教学难点：能正确写“下降、滋润、广阔”这三个词语，明白课文的主要内容；帮助手段：1. 课前发动同学搜集中国闻名的神话传奇；2. 小黑板抄生字词；课前小讨论 ：1. 、正确流利地朗读课文
2、3 遍，边读边划出课文中的生字词语；2、自学课文后的生字，给生字写上正确的拼音，并组词语；仔细观看这些生字中，要特殊留意的生字有；再把生字仔细地书写一遍：资料个人收集整理，勿做商业用途；3、正确朗读两遍下面的词语：宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、广阔、血液、奔流不息、茂密、滋润、制造；再仔细工整地书写一次：资料个人收集整理，勿做商业用途；4、默读课文，我知道课文是按这样的次序写的：盘古醒后-（）后-盘古（）后；5、再次仔细一段一段地默读课文，边读边想：课文主要讲了很久以前，有一个叫的巨人的故事；达标测试：1. 读拼音，写词语；hi nxi jingszh jf lio ku xuy资
3、料个人收集整理，勿做商业用途（）（） （）（）（） （）资料个人收集整理，勿做商业用途zrnchu ng z oz zngdo xi zhngfub n li b x资料个人收集整理，勿做欢迎下载精品学习资源商业用途（） （） （）（） 资料个人收集整理，勿做商业用途2. 写出下面词语的反义词；重而浊 -（）上升（） 轻-（）浊- （）资料个人收集整理，勿做商业用途3. 正确流利地朗读课文；学习流程：一、情境导入老师揭题：古人云： “学贵生疑”，“疑就进也”，解疑的最好方法就是读书；今日，我们一起来读盘古开天地；资料个人收集整理，勿做商业用途二、初读感知1、自由朗读课文，圈诞生字；2、借助注音
4、认读生字；然后同座互读互查；3、识记生字；同学沟通，说说自己是怎样记住这些字的；三、感知文意：这篇课文主要讲了什么？其次课时学习目标 ：1. 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文；2. 读懂课文，体会盘古的献身精神，培育想象力，积存课文中美丽的词句；教学重点： 引导同学明白盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的爱好，培育想象力；学后能用自己的话叙述这个故事； 资料个人收集整理，勿做商业用途教学难点： 能用自己的话复述课文；帮助手段：小黑板写相关内容；课前小讨论：1. 有感情地朗读课文第 1 和第 2 自然段；再默读一次，边读边划出第 2 段中意思相反的词有： ， 这些意思相反的词描写了天地
5、的，再仔细读读体会，我觉得这样写有的好处是：作者用恰当的，描写出了天地的； 资料个人收集整理，勿做商业用途2. 朗读第 3 自然段，我知道这段主要讲分开后，盘古头顶天，脚蹬，天上升，地，天和地成形了，盘古；欢迎下载精品学习资源3. 仔细朗读第四自然段，边读边想，这段是环绕那一句话写的？在书本上用横线划出来；我知道这段用了美丽的短语，恰当地描写了地球万物的特点：的变化、的风、飘动的、隆隆的、 大地、的江河、茂密的、雨露 资料个人收集整理，勿做商业用途4. 读了课文， 我才知道人类的老祖宗盘古， 是他用自己的整个身体来制造了漂亮的宇宙， 我觉得作者想象；盘古的精神令人仰慕；我仍读过的神话故事有、；
6、资料个人收集整理，勿做商业用途5. 我能按“盘古醒后 天地分开后盘古倒下后”的次序复述课文；达标测试：1、形近字组词 :肢（）肌（）肤（）创（）造（） 枝（）饥（）扶（）枪（）靠（） 滋（）慈（）润（）简（）2、我能把课文里像“隆隆的雷声”这样美丽的词语写下来：；3、我能按“盘古醒后天地分开后盘古倒下后”的次序复述课文；4、我仍知道很多神话故事； （写 4 个）5、按要求写句子；（1） 你不是始终想去北京旅行吗？（改陈述句）（2） 午时花开花了；（改拟人句） 学习流程：一、研读感悟同学环绕“人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体制造漂亮的宇宙的”这个问题进行研读；1、重点研读其次自然段，体验盘
7、古制造宇宙的艰巨；a找出文中的句子读一读， 画一画， 说一说，体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的；b读了这段话，你有什么发觉？（让同学找出意思相反或相近的词） c通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰巨；2、重点研读第四自然段，体验神话故事想象奇妙的特点；a读一读，说说你有什么感受； b再读读，把你的感受读出来； c你仍想到了什么情形？能仿照书中的句式说一说吗？3、采纳多种朗读形式朗读全文，进一步体验；欢迎下载精品学习资源二、想象感悟1、展现台；挑选自己最爱读的句子，把它记在脑海里，留意像“隆隆的雷声”、“茂密的花草树木”等这样的词语； 资料个人收集整理，勿做商业用途2、同学借助黑板提示尝试复述；3、同学再次有感情地齐读中心句“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体制造了漂亮的宇宙”；板书：风太阳云雷月亮东大地西南北江河18 盘古开天地漂亮的宇宙花草树木雨露课后反思欢迎下载