《2022年五上第三单元活页教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五上第三单元活页教案.pdf（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第三单元：说明性文章单 元 教 学 内容 的 地 位 、知 识 结 构 及前后联系本单元共有四篇文章， 鲸和新型玻璃是精读课文，松鼠和假如没有灰尘是略读课文。这几篇课文的内容。鲸和松鼠介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了探索动物世界的科学之门；新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途，使我们感受科学技术的神奇和威力；假如没有灰尘揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。单 元 教 学 目 的教学要求1、朗读课文，引导学生把握主要内容，让学生了解一些科学知识；2、在阅读中要能够结合学习和生活实际，获得一些知识和习作的方法。3、让学生明白说明方
2、法的重要意义，激发探索自然科学的兴趣，从而受益终生。4、本组教材是“学习一些说明性的文章”综合性学习，加强教材的整合和课内外的融合，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。通过本组学习，力争让学生对说明性文章充满兴趣，学会一些说明的方法，会使用说明方法在习作的需要时。单元教学重点引导学生把握主要内容，学习使用说明方法来习作；单元教学难点在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些说明方法和习作的方法。更重要的是让学生明白说明文的重要意义，激发起自然科学的兴趣，学科学，用科学的习惯，从而受益终生。单元课时安排14 课时单元教学措施学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）精品资料 - - - 欢
3、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 课题9、鲸课时2 课时课型新授课授课日期第 1 次：年月日第次 ：年月日第次：年月日第次 ：年月日第次：年月日第次 ：年月日学习目标1.认识本课 3 个生字，会写 10 个生字 . 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. 学习重点了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法说明事物的特点。学习难点了解鲸的进化工程教学方法先学后教辅助手段多媒体课件板书设计体
4、型庞大约十六万公斤近四万公斤约 17米鲸哺乳动物体型像鱼种类须鲸齿鲸生活习性事物呼吸睡觉生长教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共
5、 25 页 - - - - - - - - - - 第一课时一、激发兴趣，导入新课。出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗 ?请和同桌谈一谈，自由发言. 今天，我们就来一起学习鲸这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深的了解. 学习生字，读顺课文自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决.有些字的音容易读错，需要注意. 出示要求写的字11 个，注意重点指导容易写错的字.如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市 . 认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的
6、需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解 . 自读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么 ?指名朗读课文，检查是否读得正确、流利，重点指导难读的句子. 二、整体感知，了解内容。默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解? 精读课文 .体会写法自由读第 l 自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读 .指名汇报，大家补充，读出体会. 出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。从这两个数字我们体会到了鲸确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗 ? 出示句子：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重. 自己试着
7、读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大.体会用列举数字方法来说明的好处. 你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读.自由读第1 自然同心县第一小学活页教案（课时教学过程）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学内容及过程教后修改段，读出自己的体会 . 小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体 .引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法 . 全班交流，试着用举数字的方法说明一事物. 第二课时一、围
8、绕重点，全班研讨。自由读第2 自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程. 学生汇报：我们鲸在很远古的时代，和牛、羊一样生活在陆地上.后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里.又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活.所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物 . 快速读第3 自然段，说说你知道了什么?指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听. 鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢? 默读 47 自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?(课文从吃食、
9、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性.) 鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第4、5 自然段用“”画出须鲸的生活习性；用“”画出齿鲸的生活习性 .填好表后在小组内交流 . 吃食(吃什么，怎么吃，特点 ) 呼吸(用什么怎么呼吸 ) 共同点：都吃鱼虾、用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气须鲸：小鱼小虾吞进吃的多、喷出的水柱垂直细高齿鲸：大鱼海兽咬住凶猛、喷出的水柱倾斜粗短鲸在睡觉时是什么样呢?学习第 6 自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来 . 轻声读一读第7 自然段，说一说你还知道了什么?回顾内容，朗读记忆同心县第一小学活页教案（课时教学过程）精品资料 - - - 欢迎下载 -
10、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学内容及过程教后修改哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听，看看哪个同学能把自己喜欢的内容背下来. 我们对鲸的生活习性已经有了一些了解出示资料，延伸扩展出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受. 通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解. 其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索. 布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文 . 教学反思 : 同心县第一小学活页
11、教案（课时教学过程）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学内容及过程教后修改作业设计：一、给多音字组词。kn ( 看见 ) jun（猪圈）ch?ng（重复）看圈重kn ( 看门 ) qun（圆圈）zh?ng(重量 ) 二、根据课文内容判断，对的画“”，错的打“”（1）鲸是最大的动物。（ ）（2）鲸是最大的哺乳动物。（ ）（3）在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上（ ）（4）鲸，又叫鲸鱼，是鱼类的一种。（ ）三、写出下列句
12、子使用的说明方法。（1）其实还有比大象大得多的动物，那就是鲸。（ 作比较）（2）一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别 ）（3）从鯨的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ 打比方）（4）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ 举例子、列数字）同心县第一小学活页教案（课题首页）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 课题10、松鼠课时1 课
13、时课型新授课授课日期第 1 次： 20XX 年月日第次 ：年月日第次：年月日第次 ：年月日第次：年月日第次 ：年月日学习目标1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、抓重点词语理解课文，积累词汇。4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。学习重点了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。学习难点能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。教学方法先学后教辅助手段多媒体课件板书设计外形漂亮10、 松鼠活动训良搭窝巧教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查精品资
14、料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 第一课时一、导入新课：同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（学生回答：松鼠）二、学生交流资料 ：你喜欢松鼠吗？为什么
15、？今天我们来学习一篇课文松鼠 。 （板书课题）三、自读课文，说说松鼠给你留下最深的印象是什么？学生们谈感受：美丽的小动物讨人喜欢。四肢灵活、行动敏捷、闪闪发光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。（能谈出自己的感受就行，不强调统一）从哪几方面体会到小松鼠美丽和可爱？当学生谈到小松鼠的特点时让孩子从文中去找，切入到文中去学习课文。学生谈到小松鼠美丽，就让学生到文去找，你从哪看出小动物美丽的？引导学生学习描写小动物外形特点的部分。学生谈到小动物谈到灵活或机灵时，引导学生到文中去找：你从哪感受到小松鼠的机灵的。喜欢吃的东西、如何做窝 ,（根据学生的回答随机进行学习，并指导学生在体会作者的喜爱之情的同时，
16、学习描写动物的方法。）四、学生通读课文，理清课文的脉络、全文共 4 个自然段，可分为两大部分：第一部分（第 1 自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分（ 24 自然段）介绍了松鼠的生活习性。松鼠在树枝上跳来跳去，十分机灵。学生总结：并板书：1、活动：喜欢在树枝上跳来跳去，十分的机灵。2、住的：喜欢住在高大的老松树上，窝暖和安全。3、吃食：松子、榛子、橡栗、鸟蛋。四、交流：学文后你有什么想法？五、作业：1、熟读课文。2、观察一种自己喜欢的小动物，了解它们的生活习性及特征。第二课时一、继续学习课文：喜欢小松鼠吗？把你对小动物的喜爱之情读出来。学生朗读课文。二、看看小作者为什么能把小松
17、鼠写的让我们都非常喜欢呢？学生谈并学习写好自己喜欢的小动物，先要从外形特征去观察小动物，再要观察小动物的生活悄习性，如：小动物吃食时的样子，睡觉时的样子，游戏时的样子结合语文天地的读一读，同心县第一小学活页教案（课时教学过程）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学内容及过程教后修改找出表示顺序的词语。让学生学习用表示顺序的词语来练习说话。从而进一步感受作者对于小松鼠的喜爱之情。回顾课文内容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌着一双的小眼
18、睛。身上的毛，的好像搽过油。一条的大尾总是，显得格外。让我们再来看看一篇。写小动物的文章带刺的朋友语文天地中的开卷有益。三、指导本课的字：捷 遮 蔽四、习作：认真观察动物：1、外形特征2、吃食物时的样子、神态动作。3、睡觉时的习惯和样子。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学内容及过程教后修改作业设计：一、辨字组词。捕（）流 （）栗 （）台（）哺（）梳 （）粟 （）苔（）节（）执 （）免（）
19、骄（）捷（）蛰 （）勉 （）矫（）二、在括号填上合适的词语。（）的小动物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的目光（）的爪子（）的毛（）的窝（）的果实三、把上下两行的近义词连起来。敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健四、判断下列句子的对错。1、松鼠是食肉动物。 （）2、松鼠不爱下水。（）3、松鼠最像四足兽。 （）4、松鼠在冬天就蛰伏不动。（）五、选词填空。充足足够1、临近冬天，松鼠会储存（）的粮食，用来安然过冬。2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。因为, 所以,即使, 也,无论, 都,如果, 就,虽然, 但是,只有, 才,3 、 （） 狂风 刮 树，松 鼠（）会下到地面。4、 （）下雨，雨水（）向
20、四周流去，这就是圆锥形房子的好处。5、 （）鼠窝很小很窄， （）十分舒适安全。六、阅读课文，填空：1、松 鼠 是 一 种 _的 小 动物 ， _，_ ，很讨人喜欢。2 、 本 文 作 者 布 封 是 _世 纪 _国 著 名 的_ 家、 _家，他用40 年时间写出了36 册巨著 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 教学反思 ：同心县第一小学活页教案（课题首页）课题11、新型玻璃精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
21、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 课时2 课时课型新授课授课日期第 1 次： 20XX 年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1理解课文内容，知道课文中所介绍的，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。学习重点了解各种新型玻璃的特点和用途学习难点激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。教学方法先
22、学后教辅助手段多媒体课件板书设计特点 不断探索新型玻璃作用 创造奇迹教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 第一课时一揭题、审题同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。 ）教师小结
23、：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13 新型玻璃）看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。二检查课题预习情况1指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。2提出不理解的词语。3说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃第一课时吃音玻璃三讲读第一自然段1学生默读第一自然段，用“”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“”划出描写它作用的语句。2学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特
24、点和作用。教师引导学生概括它们的特点和作用。并板书：特点作用中间夹丝金属丝网报警3齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。四分组自学二至五自然段1学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。2指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。五总结这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。六作业抄写生字新词同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共
25、 25 页 - - - - - - - - - - 第二课时一复习1今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。2通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。 （出示表格）下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。二召开展销会，鼓励学生竟说1同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生、想
26、）今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生在组内推销。2都准备好了吗？下面请你么上来像在座的老师和同学推销。3学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。4同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。第二课时三争当“小发明家”，培养创新精神1同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介
27、绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用） ，研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张 21 世纪新型产品设计方案。2学生完成方案3交流4总结 :同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - -
28、欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 一、组词。央（）操（）站（）璃（）夹（）噪（）粘（）离（）恙（）嫌（）盗（）偶（）羔（）谦（）姿（）二、选词填空。保持维持1、小明的爸爸靠为人开车（）全家的生计。2、我们要和群众（）密切的联系。三、写近义词。展 现 （）繁 重 （）简 便（）轻巧（）四、写反义词。安全（）坚硬（）新（）热（）五、给加点字选择正确的解释。服：A 衣服； B 穿；C 吃；D 担任； E 适应； F 服从； G 使信服；H 信服、顺从。1、
29、班长历来以理服人。（）2、老师的话令人心服口服。（）3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。（）4、到了西藏，小英发现自己水土不服。（）六、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。名称特点作用夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃消音玻璃七、阅读短文，回答问题。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、根据文中画线句子的意思写出词语。_ 2、用“”把这段话分成两层，并写出层意。_ 3、“夹丝玻璃”的特点是_ _ ， 作 用 是_ 同心县第一小学活页教案（课题首页）课题12、假如
30、没有灰尘精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 课时1 课时课型新授课授课日期第 1 次： 20XX 年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、学习本课生字，理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。学习重点把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。学习难点体会对比写法的作用教学
31、方法先学后教辅助手段多媒体课件板书设计大小及来源列数字说使人无法睁开眼睛对比明12、假如没有灰尘使天空呈蔚蓝色方大自然多么单调假设法教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 第一课时一、谈话导入，板书课题。、请同学们说说灰尘有哪些危害。、板书课题。二、初读课文，注意字的读音。、指
32、名轮流读课文。、正音：模样 (m) 尘埃 ( i ) 直径 (j ng ) 削弱 (xu ) 散射(s n) 朝晖(zh o) 干涸(h ) 可恶(w ) 恶劣(li ) 三、理清课文思路，了解大意。、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表）出示：灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它小小的灰尘主要来自灰尘能灰尘能灰尘能尘的作用告诉我们：、看表默读课文，分段，概括段意。第一段（）灰尘令人讨厌，人类却离不开它。第二段（ 2 ）小小灰的灰尘来自土壤和岩石。第三段（ 36 节）灰尘的作用很大。第四段（ 7）灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。3、概括文章的主要内容（本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作
33、用。）四、检查生字词预习情况1 狼狈 b i 擦拭 sh请勿打扰 w尘埃 i 削弱 xu朝晖 hu循环 x n 厌恶 w裂开 li讨厌 t o 环境 j ng 气候 h?u 飘荡 pi o 2 重点指导候晖境裂3 多音字 w（可恶）xi o （削皮）恶 （恶狠狠）削（恶心）xu（削弱）五、再读课文质疑：你还有什么不明白的？六、作业 1 抄写字词2 熟读课文第二课时一、检查复习，板书课题1、板书课题：没有灰尘行吗？2、指名读课文，思考课文的主要内容？二、学习课文学习说明方法（一）第一段1 齐读分层两层间是什么关系？（转折）同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 -
34、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 2 再读体会开头以问句设疑发人深思引发读者阅读兴趣（二）第二段1 指名读划出文中写灰尘的句子2 生字比较：灰尘很小很小。灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，已称得上是灰尘中的庞然大物了；细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。A 能用代替句吗？B 句是怎样写出灰尘“小”的？（指出说明方法）“直径十万分之一到百万分之一毫米之间”（列举数字说明方法）人眼看到的是庞然大物；高倍显微镜才
35、能看见（对比的说明方法）C 体会说明的好处：更具体真实地突出事物的特点，增强可信度D 练习朗读背诵（三）第三段1 默读 36 自然段，画出第三段和第五段的最后一句话联系课文内容，想想这两个意思是怎样写明白的2 小组讨论交流3 指名回答师适当点拔（）灰尘（）吸收太阳的光线，（）反射太阳的光线， （） ，太阳的强度削弱了因为大气中有了灰尘，所以_ 。第三自然段采用对比方法写出灰尘能使太阳光变柔和这一作用小组讨论学习第五自然段是怎样把最后一句写明白的。自学第四，六自然段，体会作者是怎样说明灰尘的作用指明朗读第三段（四）学习第三段齐读灰尘的作用告诉我们什么？三、总结全文通过本文的学习你知道了什么？你学
36、会了什么说明方法？四、作业练习背诵最后一自然段运用说明方法仿写一个事物教学反思 : 同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 作业设计：阅读课文，填空：1、古往今来，人们总是“_ ，_ ”。2 、 由 于 这 些 小 水 滴 对 阳 光 的 折 射 作 用 ， 才 会 有 晚 霞_、闲云 _、彩虹 _等气象万千的自然景色。【基础达标】一、读拼音写汉字。nhkln nji u i
37、pqi（）（）（）（）d ndi och n iry nshll（）（）（）（）二、 、选词填空。漂浮飘浮1 、 几 只 小 船 （） 在 海 面 上 。 2 、 白 云（）在蓝天，就像羊儿在草原。分散分裂3、到了营地，大家（）开来，分别扎营，准备露宿。4、它们经过风化作用后， （）成细小的颗粒。必须必需5 、军 训 前 ， 我 和妈 妈 到 超市 买 了 许 多（）的生活用品。6、空气中的水蒸气（）依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。五、用关联词语把下面两个句子连成一句话。1、空中没有灰尘。地面上的万物都将是湿漉漉的。_ 2、灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。_ 六、指出下列句子是什么句式
38、。A 设 问 句 ；B 疑 问 句 ；C 反 问 句 ；D 感 叹句；E 陈述句。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 1、灰尘大多具有吸湿性能。（）2 、 假 如 空 中 没 有 灰 尘 ， 大 自 然 将 是 多 么 单 调啊！（）3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（）4、你的作业完成了吗？（）5、刘胡兰难道不值得我们学习吗？（）6、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（）同心县第一小学
39、活页教案（课题首页）课题语文园地三精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 课时4 课时课型新授课授课日期第 1 次： 20XX 年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力. 2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 学习重点提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力. 学习难点运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 教学方法先学后教辅助
40、手段练习法板书设计语文园地三表达、应对、倾听、提问教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 第一课时口语交际一、激发兴趣。今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”. 精心准备熟悉“商品”
41、.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数. 找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述. 面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备. 思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答 . 小组试买在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议. 认真聆听同学们的建议，合理采纳. 班级特卖场每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品. “顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑. 耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度 . 总结评出
42、最佳“推销员” . 你认为怎样才能够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的标准是什么 ?) 第二、三课时习作一、确定习作内容默读本次习作的要求，和同学交流一下. 确定习作内容 . 作文指导，怎样写说明文回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同. 写说明文常用的方法有哪些? 你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点 ?如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点 .) 可以适当运用一些资料，但不要大量抄录. 二、自主习作，教师巡回指导三、相互修改，完善习作同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后
43、修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 25 页 - - - - - - - - - - 第四课时回顾拓展三一、导入本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧! 这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格吗 ?(课文中涉及到的尽可能都填上.) 说明的方法：举例子、用数字、作比较、打比方除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗? 除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗?试着填一填 . 说明的方法课文中的例子举例子用数字作比较打比方除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法?向大家介绍一下 . 日积月累读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典. 这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说 . 你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐 . 课外书屋默读课外书屋的介绍，明确阅读要求. 你喜欢森林报吗 ?挑选你印象最深的章节介绍给同学听. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 25 页，共 25 页 - - - - - - - - - -