《2022年安徽省高等教育振兴计划部分项目申报指南.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽省高等教育振兴计划部分项目申报指南.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021 年高等训练振兴方案工程申报指南安徽省训练厅 安徽省财政厅15 / 15目 录一、有特色高水平高校建设方案1.有特色高水平高校建设重大工程3二、专业结构调整服务地方进展方案2.专业结构优化调整与专业改造重大工程6三、教案改革与质量提升方案3.重大教案改革资助工程8四、创新与公共服务平台建设方案4. 成人高等训练远程化教案模式改革与信息化建设工程115. 数字图书馆及优质数字化资源共建工程13 五、国际合作与开放办学方案 6.“留学安徽”工程157.中外合作办学示范工程16有特色高水平高校建设重大工程一、建设目标以实施国家“中西部高等训练振兴方案”为契机，全面贯彻省委省政府关于建设高等训
2、练强省的如干看法和“十二五”训练规划纲要的有关要求，坚固树立立足地方、依靠地方、主动为地方进展服务的意识，依据 “科学定位、分类指导、多元进展，特色办学 ”的高等训练进展方针，重点建设一批在全国同类高校中有特色高水平地方高校，以地方特色高水平高校、地方应用型高水平大学、地方技能型高水平高校为目标，实现我省不同层次、不同类型高校各安其位，特色进展；二、建设内容（一）地方特色高水平高校建设工程通过地方政府与训练部等中心有关部委共同建设等方式，建成一批有国际 水平和影响的重点本科专业，有 2-3 个重点学科达到国家级重点学科水平，进入 ESI 前 1%，或在训练部全国高校学科评估中排名进入前 1/3
3、（不含现有国家级重点学科和省级 A 类重点学科）；从安徽经济社会进展的需求动身，形成一批重大教案和科研成果，建成一批有重大影响的高水平老师团队，本科人才培 养质量达到国内先进水平，进一步培植优质高等训练资源，带动全省高等训练 进展，为安徽经济建设和支柱产业进展供应人才和智力支撑；（二）地方应用型高水平高校建设工程深化应用型人才培育模式改革，强化内涵建设，建立符合应用型人才培育的教案体系和质量保证体系；校内外试验实习实训基地、工程中心满意应用型人才培育要求，实践教案学分比例达到 30%以上；“双能型”老师占专任老师的比例逐步达到 50%以上；全面深化校地、校企合作，校企签订实质性合作协议的专业（
4、集群）掩盖率达到 85%以上；其中，在国内有影响，省内有示范性的产学研合作育人平台不少于 10 个；区域特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台不少于 5 个；建立紧密对接区域产业链的专业体系，逐步提高特色优势专业集中度，特色优势专业在校生占在校生总规模的比例不低于50%；初次就业率达到 95%以上，专业对口就业率不低于 85%，用人单位对毕业生质量中意；积极参与考试招生制度改革，建立高素养技能型人才的提升通道；通过本 工程建设，学校在全省乃至全国同类型院校中起到示范和引领作用；三、立项限额与资助额度在 2021 年立项建设的 4 所地方特色高水平高校基础上， 2021 年新增 4 所左右省
5、属高校实施地方特色高水平高校建设，资助额度为 1000 万元/校/年，连续资助 5 年；2021 年遴选 6 所左右省属高校实施地方应用型高水平高校建设，资助额度为 1000 万元/校/年，连续资助 5 年；学校应在“安徽省支持本科高校进展才能提升方案”或自有资金中配套肯定比例的工程建设经费；四、申报条件与要求1. 地方特色高水平高校建设工程申报条件（1） 办学定位精确、办学目标明确、办学思路清楚、办学特色鲜明、办学条件优越，具有硕士以上学位授予权；（2） 具有支撑学校建设与进展的国家级平台，优势与特色学科专业在全省高校或全国同类型高校具有领先水平；（3） 为地方经济社会进展做出突出奉献，与国
6、家训练主管部门或相关部委具有合作建设基础；2. 地方应用型高水平高校建设工程申报条件以培育服务产业转型升级和适应公共服务进展需要的高层次应用型人才为主要目标，以推动产教融合、校企合作为主要路径的省属本科院校；3. 申报地方高水平高校建设工程的高校，需填写安徽省地方特色高水平高校建设工程申请书或安徽省地方应用型高水平高校建设申请书，同时通过安徽省高校质量工程治理信息系统进行网上申报；4. 依据安徽省训练厅安徽省财政厅关于做好 2021 年度安徽省高等训练振兴方案工程申报工作的通知（皖教秘高 202159 号）的要求，安徽科技学院和合肥学院在上一轮立项建设的应用型示范本科院校检查验收中，验收结论
7、达到优秀，两校填写安徽省地方应用型高水平高校建设申请书并参与建设 方案评审论证，在建设方案通过省训练厅、省财政厅批准后，通过地方应用型 高水平高校工程立项建设；专业结构优化调整与专业改造重大工程一、建设目标勉励高校改造一批符合经济进展需要的传统专业；勉励高校增设支撑我省重大支柱产业或战略性新兴产业进展急需的专业，提升专业服务产业的才能；进一步引导高校依据自身办学定位和办学特色，加大专业结构调整力度，强化内涵建设，构建布局合理、优势与特色鲜明、能服务和支撑我省重大支柱产业和战略性新兴产业进展的专业结构体系；二、建设内容勉励并支持高校依据安徽经济社会进展需要和学校的办学实际，改造传统专业，勉励高校
8、设置尚未列入训练部一般高等学校本科专业目录（2021年）的新专业，重点支持符合经济社会进展需要、支撑我省支柱产业和战略性新兴产业进展的专业建设；三、立项限额与资助额度支持本科高校专业结构优化调整与专业改造工程数为40 个，资助额度为100 万元/个/年，连续资助 3 年；四、申报条件与要求1. 申报专业改造与新专业建设工程，需符合以下条件：（1） 能有效支撑地方经济社会和支柱产业、战略性新兴产业进展；或填补我省专业空白点，对优化我省学科专业结构有重要奉献；（2） 符合学校办学定位，列入学校“十二五”专业进展规划；专业建设思路清楚，目标明确，方案可行，条件保证到位，具有创新性和先进性；（3） 是
9、近五年（ 2021 年以来）新增或改造的专业，具有前期工作基础；其中，专业改造是指对某一停招停办的传统专业，通过对原有专业师资、设备等资源的有效整合利用，将其改造为符合经济进展需要的另一新的应用型专业，是属于专业的一种结构性调整和布局变化，单纯的课程体系、人才培育模式改革等内涵建设不属于此列； 新专业建设是指针对高校设置的尚未列入训练部一般高等学校本科专业目录（ 2021 年）的新专业，或对符合经济社会进展需要、支撑我省支柱产业和战略性新兴产业进展的专业，进行规划建设，提高新办专业的办学质量；2. 各高校需依据现设自身专业建设、专业改造和专业进展需要，对比条件自主申报；“985 高校”、2“1
10、1 工程”高校和2021 年立项建设的地方特色高水平大学，每校申报限额为 4 个，其他冠名“高校”的本科高校，每校申报限额为3 个； 其他省属本科高校申报限额为 2 个；民办本科高校每校限报 1 个；3. 申报专业改造与新专业建设工程，需填写安徽省高等学校专业结构优化调整与专业改造工程申请书，同时通过安徽省高校质量工程治理信息系统进行网上申报；重大教案改革资助工程一、建设目标通过资助重大教案改革工程，引导和支持高校老师及教案治理工作者针对高等训练教案改革重点领域和关键环节的热点、难点问题开展讨论，资助一批高质量的高校生学科和技能竞赛，激发老师积极性和制造性，积存优质教案资源，总结训练教案体会，
11、提高训练教案才能和水平，深化人才培育模式改革， 以科学讨论指导改革实践，以讨论成果推动训练创新，促进我省高等训练全 面、和谐、可连续进展机制的确立；二、建设内容（一）重大教案改革讨论工程1. 遴选一批能够表达现代训练思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性的重大教案改革讨论工程，引导高校治理者、老师及教案治理工作者科学研判训练进展形势，不断丰富训练教案理念，积极探究训练教案改革，对高校顶层设计、内涵建设、人才培育模式、人才培育标准、教案治理与教案基本建 设、师资队伍建设等方面开展深度讨论，不断提高训练教案质量和治理水平；2. 针对高校联盟和教案指导委员会自身建设需要，重点扶持联盟高校间和教案指
12、导委员会跨校、跨区、跨专业联合开展资源共建共享、专业评估与认证、学分互认、教案讨论等领域的合作；（二）学科和技能竞赛承办单位资助为充分发挥学科和技能竞赛在创新人才培育中的作用，进一步加强学科和 技能竞赛工程的治理，提升高校生实践和创新创业才能，依据安徽省训练厅 关于做好高校生创新创业训练方案实施工作加强学科和技能竞赛工程治理的意 见（皖教秘高 20211 号），承办省训练厅支持举办的 A、B 类学科和技能竞赛工程的单位或组织，可通过此工程申请赐予承办工程的经费资助；勉励 探究建立安徽特色的高校生竞技体育联盟，开展全省高校生竞技体育工程校际 联赛；三、立项限额与资助额度支持建设 200 项重大教
13、案改革讨论工程，资助额度为 10 万元/个；四、申报条件（一）重大教案改革讨论工程1. 申报范畴：全省各级各类高校、高校合作联盟、教案指导委员会；已经列入训练部和省训练厅立项的教案讨论工程不再重复申报；2. 申报工程已列入校级立项讨论方案，注意系统讨论、整体优化、综合实践，具有肯定的推广价值；3. 申报工程的主持人以前所承担的省级教案讨论工程已按规定程序结题， 工程完成情形良好；4. 工程建设周期为 23 年；符合申报条件的工程，需填写安徽省重大教案改革讨论工程申请书，同时通过安徽省高校质量工程治理信息系统进行网上申报；（二）学科和技能竞赛承办经费资助申请学科和技能竞赛承办经费资助，原就上以经
14、省训练厅批准的 A、B 级高校生学科和技能竞赛秘书长单位高校或者赛事组织高校牵头申报；申报材料为该 项赛事的工作总结、下一年度工作方案和赛事规划、经费预算等；五、申报限额各高校申报工程数量一般不超过本校一般本专科全日制在校生总数的 1；经批准设立的安徽省高校合作联盟、教案指导委员会可依据合作和教案改革需要举荐申报，不超过 2 项；依据需要，设立如干重大战略问题讨论工程，托付有关单位或个人进行研究；成人高等训练远程化教案模式改革与信息化建设工程一、建设目标依靠安徽广播电视高校的远程训练办学条件和办学优势，以运算机网络技术为基础，改革成人函授高等训练手段，实现我省成人本科高等训练由函授、业余等教案
15、模式向网络化、信息化的转变；加强校际合作，建设一批基于网络自主学习的优质课程资源，实现优质训练资源的共建共享；构建我省成人高等训练统一的网络教案和治理平台，促进我省成人高等训练信息化建设，提高成人高等训练人才培育质量，全面提升我省本科高校社会声誉；二、建设内容成人高等训练课程资源建设；高校自主建设课程资源及同学学习的过程支持；要立足成人高等训练特点，面对经济社会需求，发挥高校训练资源优势和办学特色，以成人高等训练同学为服务主体，以课程资源系统、完整为基本要求， 以基本掩盖专业的核心主干课程为目标，充分利用现代信息技术，建成与人才培育目标、人才培育方案和创新人才培育模式相适应的优质网络课程教案资
16、源，为学习者供应优质的成人高等训练资源服务；三、立项限额与资助额度2021 年遴选 10 所省属本科高校实施成人高等训练课程资源建设，资助额度为 40 万元/校；四、申报范畴与条件依靠安徽广播电视高校的远程训练办学条件和办学优势，遴选一批省属本科高校进行课程资源建设；1. 申报高校应是独立设置的一般本科高校或成人本科高校， 2021 年度已立项成人高等训练课程资源建设的高校不再申报；课程资源建设高校必需与省电大联 合申报，签订合作协议；每校申报课程资源至少应包含 2 个专业，不少于 10 门课程；2. 申报工程要明确合作专业、合作课程等具体合作内容；工程建设规划合理、建设思路清楚、合作内容具体
17、；3. 申报高校要负责申报材料的真实性审查，上网内容不侵害他人学问产权；4. 工程建设周期：课程资源建设周期为 3 年；5. 申报课程资源建设高校需填写安徽省成人高等训练教案模式改革及信息化建设工程申请书，同时通过安徽省高校质量工程治理信息系统进行网上申报；数字图书馆及优质数字化资源共建共享工程一、建设目标全方位满意省内老师、同学和创新主体的教案科研需求，为安徽省高等学校教案、科研和重点学科建设供应高效率、高质量、全方位的文献资源信息保 障与服务，并将服务延长至政府、科研机构和企业，推动公共文化资源与高校 训练资源的共建共享工作，使高校数字图书馆最终成为安徽省的“资源中心”、“服务中心”、“培
18、训中心”和“学习中心”，为我省高教强省和经济强省、文化强省、生态强省建设供应强有力的信息保证；二、建设内容1. 建设全省高校共享、国内一流的数字化文献信息资源库，包括中外文全文电子期刊、外文电子书、中文电子书、精品课程及视频公开课、中文自建特色资源（包括古籍、地方志、家谱等各馆特色资源）等；引入公共文化资源， 丰富高校信息资源；2. 建设集成搜寻引擎、文献传递、虚拟参考询问、身份认证、区域流通等应用功能模块的数字图书馆门户，为用户供应统一的个性化信息服务平台；3. 建设掩盖全省高校的数字图书馆服务体系，为全省高校精品开放课程、教案名师和重点学科、重点试验室供应专题信息服务；4. 建设网络课程学
19、习平台，依靠省内优质课程资源联盟，开发一批基于MOOC 的网络示范课程供省内高校同学学习，实现优质课程资源共享；三、建设方案及要求已承担省级数字图书总馆和数字文献服务中心建设任务的高校，要在充分 调研的基础上，提交 2021 年工作进展情形及 2021 年工作方案；建设方案经省训练厅组织专家论证通过后，方可实施；工程建设方案要求目标明确，思路清 晰，保证到位，具有前瞻性和科学性，同时兼顾不同地区、不同类型高校的共 性需求，兼顾教案与科研的实际需求，兼顾老师与同学的个性需求，着力为全 省高校教案与科研供应系统、优质、开放的文献信息综合服务环境；依靠中国科学技术高校、合肥工业高校、安徽高校等高校，
20、建立省内优质 课程资源联盟，建设网络课程学习平台，开发 10 门左右基于 MOOC 的网络示范课程供省内高校同学学习，争取 2-3 门课程在 2021 年首次进入高校选课系统，实现优质课程资源共享；2.资助额度2021 年对我省由中国科学技术高校牵头承建的数字图书总馆（含基于MOOC 的网络示范课程）以及其他高校承建的 9 个分馆进行资助建设；其中数字图书总馆（含基于 MOOC 的网络示范课程）建设资助额度 1050 万元，各分馆建设资助额度为 50 万元/个；“留学安徽”工程一、建设目标落实训练部“留学中国”方案，努力扩大我省外国留同学训练规模，优化外国留同学学习的专业结构，着力提升我省留同
21、学治理水平和教案质量，为留同学供应高质量的训练服务，提高我省高等训练国际声誉和竞争力，推动我省来华留学事业的进展；二、建设内容设立安徽省留同学奖学金，提高我省高等训练对外国留同学的吸引力；三、立项限额与资助额度依据我省留同学规模，按比例对留同学择优进行资助； 2021 年博士讨论生资助额度为 5 万元/人/年；硕士讨论生资助额度为 3 万元/人/年；本科生资助额度为 2 万元/人/年；四、申报条件与要求依据扩大规模，优化结构，规范治理，保证质量的工作方针，以改革创新为动力，以制度建设为核心，着力推动我省来华留学训练治理体制、投入体制 和办学机制建设；各高校依据关于印发“留学安徽”方案和安徽省外
22、国留同学奖学金治理暂行方法的通知（皖教秘外 2021134 号）的有关要求，填写安徽省外国留同学奖学金申请表和汇总表；请各校仔细组织申报工作，省训练厅、省财政厅将组织审查并下达奖学金名额；中外合作办学示范工程一、建设目标以中外合作办学为载体，积极引进优质训练资源和先进训练理念与治理体会，推动我省训练体制机制改革创新，不断提高训练质量和办学水平，不断扩大优质训练资源掩盖面；推动建设一批示范性中外合作办学专业，促进举办高校的国际沟通与合作，推动我省高等训练内涵进展与改革创新；为安徽经济在促进产业结构调整、转变经济进展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥作 用；二、建设内容（一）中外合作办学示范专业依
23、据引进优质资源，加强专业合作，创新治理模式，促进内涵进展的方针，着力推动我省中外合作办学治理体制、投入体制和办学机制建设 ,分类推动中外合作办学高水平工程建设；（二）中俄两江流域合作沟通设立安徽省“中俄青年友好沟通年”活动资金，推动中俄两江流域高等训练合作，完成 2021 年国家外交部和训练部统一部署的活动，促进中俄青年人文沟通，搭建宽领域、多层次的训练沟通与合作平台，吸引俄罗斯同学来皖研修、留学，体验徽文化，推动省州间训练改革与进展；三、资助额度2021 年每个工程资助 50 万，用于工程启动、专业建设、师资培育、专项沟通等方面；四、申报条件与要求（一）中外合作办学示范专业1. 申报条件：训练部批准的中外合作办学本科及以上工程且已实际招生；2. 各有关高校要科学规划，完善中外合作办学专业建设与配套制度建设，建立有效的共享机制，辐射其他专业，提上升校办学水平；3. 申报中外合作办学示范专业工程，需报送合作办学专业的人才培育规划、合作沟通方案；（二）中俄两江流域合作沟通依据外交部和训练部统一部署，以及安徽省中俄两江流域合作的工作支配和“中俄青年友好沟通年”活动方案，安徽高校和安徽师范高校依据要求报送科学、具体、周全的活动方案和经费预算；省训练厅、省财政厅将组织审查并下 达资金；