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1、精品学习资源天津广播电视高校 2021 秋训练治理本科毕业论文幼儿礼貌习惯的养成家园共育的策略作者：左岩学校：南开电大分校欢迎下载精品学习资源学号：联系单位： 手机： 2021 年 9 月浅论学校体育教案中渗透德育的途径写作提纲左岩一、学校阶段是儿童品德形成的关键时期，是对儿童实施训练的正确时机；浅论学校体育教案中渗透德育的途径左岩摘要本文通过对现代体育教案特点的分析，以及对学校体育教案中德育训练内容的探讨，提出一些在学校体育教案中进行德育渗透的途径和方法，使广高校校体育老师在体育教案中开展德育训练时，理清思路，供应一些借鉴；关键词学校体育教案德育训练渗透途径欢迎下载精品学习资源信息时代和学问
2、经济时代的到来，对作为将来建设者和接班人的青少年的科学文化素养、思想品德素养和身体素养的要求也提高了；在全面推动素养训练的过程中，必需把德育放在首位，并把德育渗透到各学科训练中去，体育也不例外， 体育作为学校素养训练不行缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素养的主要任务，而思想品德训练也是体育的训练目标之一；因此，体育老师在日常的体育教案工作中，必需有意识、有目的、有方案的对同学进行思想品德训练，寓德育于体育之中，这就要求体育老师必需把握当代少年儿童的个性心理特点和思想品德状况，认清思想品德训练是体育教案目标的重要组成部分，并制造性地探究在体育课中进行思想品德训练的方法、策略和技巧；体育教案
3、在对人的训练和培育过程中所具有的特殊的不行替代的重要作用，也使体育教案中的德育训练问 题，成为广大的体育工作者所关怀的热门话题；文将通过对学校生特点和体育教案特点的分析，结合体育教案中德育训练的内容探讨，提出在体育教案中进行德育训练的优化途径，从而为解决“体育教案中的德育渗透”问题理清思路，供应一些借鉴方法；一、学校阶段是儿童品德形成的关键时期，是对儿童实施训练的正确时机；奇怪、好问、好胜、好强是孩子的一些特点，这也是求知欲旺盛的详细表现；学校生活泼好动，教案中通过生动活泼的形式、好玩的练习进行训练，防止枯燥乏味的说教；对低年级同学，老师的语言更要详细形象；如通过叙述革命领导锤炼身体的故事，勉
4、励同学积极参与锤炼；学校生自控才能差，往往会连续犯各种错误，老师既要严格要求，又要满腔热忱，循循善诱；学校生爱好广泛，好胜心强，要留意加以引导，爱护他们的积极性，以正面训练为主，少批判，多夸奖；在体育教案中采纳“嬉戏教案法”；所谓嬉戏教案是从个人的进展需要动身，把获得运动的欢乐感和培育自我锤炼才能作为目标的教案思想；它重视每一项不同运动所独具的乐趣，并强调开心地、自主地从事体育学习；嬉戏教案在形式上是以欢乐从事体育学习为目标，但真正的目的是为儿童在学校阶段熟悉体欢迎下载精品学习资源育，真正获得欢乐体验，从而持之以恒，直至终身进行体育锤炼；嬉戏教案要从实际动身，使教案内容生动活泼，学有所获；“送
5、盲人回家”嬉戏，让“盲人” 戴上娃娃头，“少先队员”推着“盲人”绕“土堆”“过小桥”，看谁先送到 “家”，同学们看着憨态可掬的“盲人”乐不行支，都争着去送盲人，从而达到了锤炼和德育训练的目的；二、现代体育教案的特点1、 丰富的教材内容体育教案的内容很丰富，从工程看可以分为田径、球类、体操、嬉戏、民族体育（武术）、韵律活动等等；从形式上看可以分为速度、力气、灵敏、技巧、难度等；2、体育教案的复杂性能由于学校生的生理特点具很大的差异性，每个学校生心理特点各有不同；因此不同的同学所表现出来的行为比较复杂，在体育活动中也有各自的特点，使体育教案比一般学科显得要复杂得多；3、教案方法的多样性体育教案的方
6、法有多种多样，如“形象、竞争、嬉戏、音乐”四结合的教案方法，寓思想训练、三基教案、身体锤炼于生动活泼的体育活动之中，使课的内容、结构更加符合儿童身心进展的水平；这些方法在形式上具有形象、直观、易行的特点，符合少年儿童的生理和心理特点，假如再加上老师在教案中运用得当，那对提高同学的身心健康将具有显著的成效；4、体育运动的竞争性和团体性竞争是体育运动最突出的特点，它贯穿于体育教案的全过程；在竞争过程中，同学的个体差异和行为特点都充分地暴露出来，各种思想都随时表现出来；此外，体育运动仍具有明显的团体性；这种竞争性和团体性使同学产生一种对集体的憧憬，这种憧憬转化出的凝结力使同学个性品质和活动本身涉及到
7、社会道德欢迎下载精品学习资源规范，同学在体育活动形成的道德规范，有不稳固和易转变性的特点；因此，体育教案为培育同学的集体主义精神供应了良好的环境和有利的条件；5、体育教案成效的直观性体育教案的另一个主要特点是它的教案成效的直观性；经过老师的教案和同学不断的锤炼，体育教案的成效将会明显地表达出来；如同学身体的逐步强 壮、抗病才能的增强等都能给人以直观的感觉；三、体育教案的德育内容及任务理论上讲，德育是政治训练、思想训练和品德训练的集合，现在也有人把心理健康归为德育；但在实践中，这种全方位的德育常常变调，基本上已经演化为以政治为核心的德育；德育理所当然地担负培育全面的、完善的过德品质和人格的重任，
8、而且应当作为主要任务；随着现代他的逐步实现，培育创新人才的现代公民意识与品德的养成将成为学校德育的当然之责，而且是德育工作为社会所负担重要之责；1、抱负训练、爱国主义训练；2、熟悉体育的科学性，信任和敬重科学锤炼身体的道理；3、良好风气、互助互爱训练：自觉遵守纪律，听从指挥，严格执行课堂常规和体育嬉戏、体育竞赛的各项规章；4、集体主义、纪律训练：宠爱集体，正确对待个人与集体，增强集体观念；5、文明道德训练：敬重老师，友爱同学，诚恳守信，虚心谨慎和良好的体育道德作风；7、爱惜公物，宠爱劳动、意志品质训练：爱惜体育场地器材，积极打扫体育场地卫生；英勇坚决，吃苦耐劳，自尊自强；四、体育教案过程德育的
9、基本形式（1） 通过组织身体练习对同学进行训练；体育教案过程既有脑力活动，又有体力活动；以体力活动为主，又以脑力为主导；德育工作始终环围着紧急的脑力活动与体力活动的结合进行；欢迎下载精品学习资源（2） 在同学身体活动中抓活的训练；体育教案过程同学的身体活动千姿百态，他们的思想活动也千变万化；体力活动引起思想活动，思想活动又往往影响和指导着体力活动；在体力活动中显现的思想活动，往往是一闪而过，是少的东西，需要老师认真观看，准时发觉，积极引导，抓紧训练；特殊是对于课中显现的偶发大事，更应准时抓住好的或坏的表现，对同学进行详细、生动、深化细致的思想训练；3 严格要求、一丝不苟，并表达在体育教案的全过
10、程；通过对同学的严格要求， 德育才能完成得好，严格要求包括同学在课中的思想、作风、组织性、纪律性、遵守规章等等；（4） 体育教案过程的严格治理，是课中德育工作的基本表达；课的治理工作越严，各项教案措施越细，课中德育的成效就越明显；（5） 课中严密组织教案，是教案过程德育工作的重要表现形式；全课的组织越严密，不仅教案收效明显，而且课中德育工作也能得到充分表达；五、体育教案中德育渗透的途径在体育教案中进行德育渗透可以从以下几条途径入手：其它学科的思想品德训练多以说教为主，多运用讲授法、谈话法、讲座法、读书指导法等方法，而体育课教案就是寓思想训练于身体活动中，多通过练习法、嬉戏法和矫正法等多种方法进
11、行；由于少年儿童活泼好动，宠爱体育活动，因而他们的思想行为、个性、爱好、意志品质等在体育教案活动中，都能最充分的表露出来，这样老师可以抓住有利时机，因势利导，做好训练工作；1、老师思想上的转变在现代化的训练中，老师旧的训练观念的转变是德育渗透的前提；让体育老师，任课老师充分熟悉到体育在学校训练中的位置的份量，以转变老师光抓住智育，忽视德育和体育的旧观念，提倡德、智、体、美等共同进展；儿童时期正是生长发育的重要时期，他们最需要运动，通过运动可以提高同学内脏器官的功能，促进体格健壮，增强抗击疾病的才能；同时生长发育正常欢迎下载精品学习资源又能促进良好的心理品质的形成，提高学习效率；因此作为体育老师
12、不但是通过教案来提高同学的身体素养，增强体质，在“育体” 同时要重视“育心”的训练；2、 运用体育常规进行常常性训练（1） 结合课堂常规进行德育渗透；课堂常规训练是体育教案的要求，建立和贯彻体育课堂常规训练的过程也是向同学进行文明礼貌、组织纪律、思想作风的训练过程；如：在队列、队形教案中，老师统一指挥，留意观看每一位同学，对在队列、队形中表现不好的同学进行批判训练，指出他们的这种表现会造成整个队形不整 齐，而影响全局，训练他们在练习中刻苦认真，遵守纪律，使他们养成动作迅 速、精确、和谐一样的作风，培育严格的组织纪律性和集体主义精神；在其它工程中也可以通过实例，让他们意识到纪律性、集体主义精神的
13、重要性，如在嬉戏 捕鱼 中，肯定要强调在捕到 鱼 时， 网 肯定不能破，否就捕到的 鱼 不算；鱼 只能在规定的区域内跑动，跑出区域算被捕，让同学们在嬉戏过程中既玩又练， 仍能逐步培育他们的组织纪律性及集体主义精神；（2） 结合教案内容进行德育渗透；在体育课的教案中，同学学习的内容较多，如跑、跳、球类、掷、基本体操、嬉戏等；在这些内容中同学最感爱好的是嬉戏， 因此在各种不同类型的嬉戏教案中重点德育渗透是最好的方法之一；如一年级的嬉戏“快快集合”，这个嬉戏可以培育同学遵守组织纪律的习惯在教案中老师可以给同学讲有关解放军遵守纪律的小故事，勉励同学向解放军叔叔学习让站好队，做到既快又静；又如接力嬉戏“
14、抢运伤员”，这个嬉戏在进行之前老师可简洁地向同学介绍一个白求恩大夫火线救伤员的事迹；要求同学发扬团结友爱的精神，庄重认真地完成“战地”抢运“伤员”的光荣任务；除了嬉戏之外，在体育的其他教材中也可以插入适当的思想训练；如教跳高时给同学讲我国闻名跳高运动员朱建华破世界纪录的事迹，勉励同学努力学好动作， 在课余时间抽空抓紧练习；欢迎下载精品学习资源（3） 结合组织教法进行德育渗透；合理地挑选和使用教案方法，对同学进行思想训练特别重要；由于在体育教案中，同学在完成各种练习任务时，必需用顽强的意志和毅力去克服困难，圆满完成；如在跳上蹲撑、起立、挺身向前跳教案中， 往往会有不少的同学由于惧怕心理而完不成学
15、习任务，这时作为老师应准时加强爱护措施，用行动和语言来激发同学学习的爱好，培育他们英勇、坚决、不怕困难的精神，排除他们对跳箱的惧怕心理，增强自信心；3、课余训练的德育渗透学校的体育训练是学校体育工作的组成部分之一；要带好学校田径队，第一要加强对运动员的思想训练；例如常常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训 练，顽强拼搏制造好成果为国争光的事例；使同学认真训练，为校争光的信念；再结合本队的典型例子，做好这一部分同学的思想工作，对促进学校运动队的训练工作有较大的推动作用；做好他们的思想开作有很大的影响，而且由于这些尖子在各自的班级中往往具有极大的影响力，他们的一举一动直接或间接地影响着班级中其他同学对
16、体育的态度；发挥他们的积极性可以促进学校体育活动的蓬勃开展，为群体水平的提高打下扎实基础；如在日常中给同学讲国家优秀运动员成才故事或看他们刻苦训练，相互帮忙，共同提高的录像；让他们熟悉到友情的宝贵，优异成果的取得离不开集体的力气， 从而制造一个共同奋进，团结友爱的小集体，为在竞赛中取得好成果打下一个扎实基础；六、结语学校生高尚思想品德的形成，是在肯定的社会环境下通过详细的实践活动形成和进展起来的；实践证明通过体育教案，可以培育同学宠爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，敬重他人，诚恳、虚心、有礼貌的高尚道德品质；培育同学的独立性、制造性、自信心和进取的精神及顽强的意志品质；体育教案过
17、程实施德育工作是一项特别细致而复杂的工作，特殊是当前，难度特殊大，对老师的思想水平格业务水平要求比较高，但只要我们坚持把自己平凡的工欢迎下载精品学习资源作与实现“四化”的雄伟目标联系起来，努力提高自己的思想和业务水平，进一步深化体育教案领域各项改革，就肯定能够开创出体育教案过程德育工作的新局面；参考文献1 吴子樱、叶丽霞 . 体育教案过程德育的内容、形式与方法的讨论. 学校体育科学， 1996年，第七期2 杨 兆 军 . 浅 谈 体 育 教 案 中 的 德 育 渗 透 J. 体 育 教 案 ,2000年 , 增 刊 :28 3李 华 丰 .情 系 操 场 M.上 海 :上 海 教 育 出 版 社 ,1998年 .201-2024 王斌. 在中 学 体 育 课 中渗 透 思 想 品 德教 育 5 孙 吴 . 学校生品德心理特点与训练之我见批语： 补充封面插入页码我们要求写 500010000，不包括摘要、关键词，只能多不能少，需要补齐；按批注修改，认真查找错别字并修改；保留此版本，在此版本上修改，部分格式已经调整尽快交调查方案和报告星期五上午交稿，交之前与我联系，告知交的内容毕业实践环节手册的第三页需盖章，立刻盖了；欢迎下载