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1、精品学习资源2021 年河南省驻马店市遂平县老师聘请考试试题总分 100 分时间 120 分钟一、单项挑选题 在以下每题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内；错选、多项挑选或未选均不得分；本大题共55 小题，每题 1 分，共 55 分1在我国历史上，将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是A孔子B 老子C庄子D荀子2. 认为我国现代训练的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的训练学家是A. 陈鹤琴B 梁启超C蔡元培D陶行知3. 提出“人是唯独需要训练的动物”的思想家是A. 赫尔巴特B 夸美纽斯C康德D卢梭4. 被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的训练思想是A
2、. 训练民主化B 训练信息化C全民训练D终身训练5. 被形象地比如为“帮忙少年起飞”的训练阶段是A. 学校训练B 中学训练C高中训练D高校训练6. 心理学家提出进展关键期或最正确期的概念是针对个体身心进展的而言的；A次序性C不平稳性B 阶段性D互补性7一个人的基本素养主要包括A身体、精神B 道德、学识C德、智、体D知、情、意8. 西方学者罗森塔尔证明，老师对同学的熟悉和评判标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对同学的学习和进展产生重要影响；产生这种影响的师生关系类型是A. 训练关系B 组织关系欢迎下载精品学习资源C心理关系D 社会关系9. 老师教学的首要任务是 A培育社会主义品德和审美乐趣
3、，奠定同学科学世界观的基础B 进展同学的智力、体力和制造力C引导同学把握科学文化基础学问和基本技能D 关注同学个体进展10. 老师必需非常重视自身的进展，做到以身作就、为人师表，这表达了老师劳动的特点；A. 复杂性、制造性B 连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性11. 人们常说 :“教学有法，而无定法； ”这句话反映了老师应具备的素养是A. 良好的语言表达才能B 较强的组织治理才能C制造才能D观看才能12. 老师胜任教学工作的基础性要求是A. 老师的学科专业素养B 老师的训练专业素养C老师的职业道德D老师的人格特点13. 在我国当前的基础训练课程改革中，要转变长期以来课程评判过分强调
4、的功能；A. 甄别与选拔B 促进同学进展C促进老师专业进展D改良教学过程 14依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为A理论课和实践课B 讲授课和练习课C新授课和稳固课D单一课和综合课15指导整个课程编制过程的最为关键的准就是A课程目标B 课程设计C课程文件D教学大纲16. 我国义务训练的教学方案应具有的三个基本特点是A. 强制性、基础性、科学性B 强制性、普遍性、科学性C科学性、普遍性、基础性D强制性、普遍性、基础性欢迎下载精品学习资源17. 在对学校隐性课程的分类中，一般把老师无意识的言行对同学所产生影响而构成的课程称之为A. 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C心理性隐性课程D活动性隐性
5、课程18按性质分，学校绩效评估可以分为A定向评估与定量评估 B 定期评估与不定期评估C他人评估和自我评估D 肯定标准评估和相对标准评估19. 以老师 /学校为中心的策略和以同学为中心的策略属于 A. 内容型策略B 形式型策略C方法型策略D综合型策略20. 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的学问，至于同学的熟悉才能就无须特殊训练的观点属于训练史上的哪种理论流派？A. 现代训练派B 传统训练派C形式训练派D实质训练派 21在训练现代化改革中，主见“范例教学”的是A瓦 .根舍因B 赞科夫C布鲁纳D布卢姆22. 在评判活动中， 通过对搜集到的信息资料进行整理分析， 能发觉评判对象的优缺点及存在的
6、问题，是说训练评判具有 A. 诊断功能B 改良与形成性功能C区分优良和分等级鉴定功能D导向功能23. 美育最高层次的任务是 A. 培育同学健康的审美观B 提高同学感受美的才能C形成同学制造美的才能D 对美学的学习31. 巴甫洛夫讨论的条件反射称为 A. 经典条件反射B 操作条件反射欢迎下载精品学习资源C工具性条件反射D无条件反射32心理活动的主要物质基础是A神经元B 突触C反射D神经系统33“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；”这种现象属于A感觉适应B 感觉比照C感觉补偿D感觉后效34. 具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中产生与此相应的景象； 这种心理现象是A. 听觉B 知
7、觉C联系D直觉35漫画家画人物时仅勾画数笔，别人就能看出画的是谁， 这里反映出的知觉特点是A 挑选性B恒常性C懂得性D整体性36留意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫A 留意转移B留意分散C留意安排D留意转移37对人名、地名、定理等的记忆属于A 内隐记忆B情境记忆C程序性记忆D陈述性记忆38短时记忆的容量所包含的组块数是A 4 10B 5 7C5 9D 7 939. 从目标动身，沿着各种不同途径去摸索以探求多种解决问题答案的思维种类是A 制造思维B发散思维C集合思维D分析思维40. 青春期的思维进展水平属于A 感知运动阶段B前运算阶段C详细运算阶段D 形式运算阶段41人脑对
8、过去感知过的事物的形象的反映是A 想象B表象欢迎下载精品学习资源C后像D印象42梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象；它属于A 有意想象B无意想象C制造想象D再造想象43兰格的心情理论属于A 认知理论C丘脑理论B外周理论D动机理论44以下不属于动作技能特点的是A 动作对象的物质性B动作进行的外显性C动作认知观念性D动作结构的绽开性 45个人依据社会或群体的要求，或他人的恳求而做出的行为称为A 依从B听从C屈从D从众46表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置；A 离差智商C百分等级B比率智商D标准分数47最早显现的智力气表是A 比纳智力测验B斯坦福比纳量表C韦克斯勒智力测验D瑞文标准推
9、理测验48. 认为学问在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是A 加里培林B艾宾浩斯C弗洛伊德D奥苏贝尔49. 心理学家发觉，不管民族、国家、地区，儿童获得语言过程的次序具有一样性，这说明儿童心理进展年龄特点具有特点；A 阶段性B特殊性C连续性D一般性50. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮忙自己记忆一些材料，这种记忆方法是A 特点法B韵律法C地点法D想象法51. 有的同学在学校里受到老师的批判后，有时会无故欺负别的孩子或摔打门窗，这属于挫欢迎下载精品学习资源折后的A. 直接攻击B 转向攻击C自我攻击D人身攻击52. 老师在教授课文时采纳列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学
10、习策略是A. 精细加工策略B 组织策略C元认知策略D阅读懂得策略 53“为实现中华民族宏大复兴的中国梦而努力学习”，这样的学习动机属于A 近景性内部动机B近景性外部动机C远景性内部动机D远景性外部动机 54在家庭中，什么因素是儿童心理、行为反常的基本缘由A 爱的缺乏B兄妹的排行C教养方式D家庭的不完满 55老师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明老师扮演了的角色；A “家长代理人”B“学问传授者”C“同学榜样”D“心理调剂者”二、多项挑选题在以下每题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内；错选、多项挑选或未选均不得分；本大题共30 小题，每题 1.5 分，共 45 分56以下有关训
11、练的论述，出自论语的是A 不愤不启，不悱不发B 学而不思就罔，思而不学就殆C其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D 教，上所施，下所效也57. 以下属于“二战”以后产生的训练论著的有A 赫尔巴特的一般训练学B夸美纽斯的大教学论C布鲁纳的训练过程D赞科夫的教学与进展58. 训练要素之间的联系主要表现为A 教的主体与学的主体之间的联系B 训练活动的主客体之间的联系C老师与社会的联系D 同学与社会的联系欢迎下载精品学习资源59. 现代训练的本体功能有A 促进生产进展B 加速年轻一代身心进展与社会化进程C人类精神文明的传递和继承D 体会和人才的挑选60训练的“三个面对”是指训练要A 面对 21 世纪B
12、面对现代化C面对世界D面对将来61以下关于义务训练的懂得，正确的选项是A 适龄儿童青少年有接受训练的义务B 义务训练是自愿接受的训练C国家社会有义务保证儿童接受训练D 家长有义务为子女受训练供应条件62我国新型师生关系的特点有A 尊师爱生B民主公平C双边互动D教学相长63实施素养训练的目标是把我国的基础训练真正变成A 职业性训练B挑选性训练C普及性训练D进展性训练64课程的要素主要包括A 课程目标B课程内容C课程结构D课程评判65课程的表现形式有A 课程标准C学科课程标准B课程方案D 教材66. 以直观感知为主的教学方法主要有A 谈话法B演示法C参观法D练习法67. 社会实践有利于A 把握系统
13、的科学文化学问B训练与生产劳动相结合欢迎下载精品学习资源C同学主体性的形成D同学进行合理的职业定向68教学的帮助形式包括A 个别教学B分组教学C现场教学D复式教学69. 德育是训练者培育受训练者品德的活动，它包括A 思想训练B政治训练C法纪训练D道德训练70. 贯彻“集体训练和个别训练相结合”这一德育原就的要求是A 从同学的实际动身B 努力培育形成良好的同学集体C充分发挥集体的训练作用D 加强个别训练71. 做好后进生的转化工作，就是要做到A 正确对待后进生，关怀喜爱后进生B 弄清情形，分析缘由，明白症状，对症下药C培育学习爱好D 抓反复，反复抓72学校与家庭联系的基本方式包括A 相互拜访B建
14、立通讯联系C举办家长会D举办家长学校73以下说法正确的有A 人格是个体心理特点的总和B 个体的人格结构相对稳固C人格会影响个体的情感D 人格具有特殊性74从众行为的缘由包括A 寻求行为参照B群体凝结力C遗传素养D对偏离的惧怕75群体的功能包括A 生产性功能B发动性功能欢迎下载精品学习资源C维护性功能D评判性功能76心情的功能包括A 适应功能B组织功能C概括功能D信号功能77思维的主要特点包括A 直观性C间接性B概括性D与语言有亲密关系78以下说法正确的有A 需要有对象性B人的需要时进展的C社会需要是人特有的D人和动物的自然需要没有区分79依据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉
15、，它们是A 外形知觉B深度知觉C时间知觉80智力技能形成的阶段包括D运动知觉A 原型定向C原型操作B原型强化D原型内化81皮亚杰认知进展理论的基本观点包括A 儿童的认知进展是主客体相互作用的结果B 认知结构的构建和再构建是认知进展的本质所在C儿童认知进展取决于认知结构的进展水平D 存在着相互独立的七种智力82先行组织者可分为A 陈述性组织者B 综合性组织者C比较性组织者83属于心智技能的是D分析性组织者A 阅读C运算B吹拉弹唱D记忆84气质类型包括A 胆汁质C粘液质B多血质D抑郁质欢迎下载精品学习资源85情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为A 道德感B理智感C美感D幸
16、福感2021 年河南省驻马店市遂平县老师聘请考试试题参考答案一、单项挑选题1 5 DACDB6 10 CBACD11 15 CAADA16 20 DCABD21 25 AACAD26 30 DAACC31 35 ADABC3640 BDCBD41 45 BBBCB4650 AADDB51 55 BBDCB二、多项挑选题欢迎下载精品学习资源56 ABC57 CD58 AB59 BCD60 BCD61 ACD62ABD63 CD64 ABCD65 BCD66 BC67 BCD68 AC69ABCD70BCD71 ABCD72 ABCD73 ABCD74 ABD75AC76 ABD77 BC78ABC79 CD80 ACD81 ABC82 AC83ACD84 ABCD85 ABC欢迎下载