《2022年如何提高英语的听说读写能力.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年如何提高英语的听说读写能力.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源如何提高英语的听说读写才能内蒙古赤峰市敖汉旗新惠三中王晓芳学习英语 ,必需留意提高同学的听说读写技能；通过强化训练不仅能促进同学更精确地把握语音、 词汇、语法等学问 ,增加学习爱好 , 建立学习信心 ,而且能培育同学丰富的想象力 ,规律思维才能和语 言组织才能；进行大量的语言基本功训练 ,把语言形式与语言意义联系起来,从而使同学获得有效的听、说、读、写的基本技能和才能；一、听、说、读、写才能的重要性语言才能的训练应当在学习的起始阶段就同时进行，要学好英语，肯定要多开口；听说的训练是有声的语言训练，能帮忙记忆，有 利于语言的把握、 语言感觉的产生和强化； 中学阶段说的要求也是不低的，
2、即：能以正确的语音语调朗读课文，学会提问，学会复述，学 会用学过的词汇和句型主动表达自己的观点， 学会用英语进行初步的交际；在英语学习过程中，词汇是最基础的，是学好英语的前提；只 有把握肯定的词汇量， 才能提高听说读写的水平， 才能运用所学语言进行交际；二、英语学习中听、说、读、写才能的提高1听力才能的提高听是一个主动、 积极地对信息进行认知、 加工的心理过程 ,需要听者不断地进行区分、比较、记忆和判定；提高同学的听力,必需做到层层突破 , 循序渐进 ,并且做到精泛结合 ,留意各种技能的综合运用；听讲究的是持之以恒和原汁原味的模拟 ,这样会给说打下一个很欢迎下载精品学习资源好的基础； 遵循听力
3、训练的内容推测策略、抓关键词策略、要点记录策略、整体把握策略；我在训练同学听力时，第一要求同学养成认真 阅读题目的习惯，并对题项中渗透出来的信息进行反复摸索、加工， 对听力内容特别是短文作相关推测；然后带着问题有侧重点地去听， 同时边听边作要点记录， 同学在反复练习中培育自己快速捕获信息和判定的才能；为了提高推测的精确性，我仍在平常的教学中，指导学 生有意识地收集一些在听力测试中常显现的词汇、句型等；为了让孩子全身心的投入，在播放听力材料时肯定要从头至尾，中途不停放；2. 说才能的提高英语是一门语言学科 ,学习的最终目的就是要利用所学的学问和 语言来合理的表达自己的思想感情； 这样,英语的说才
4、能就显得尤为重要了；那么 ,如何培育同学说英语的才能呢 .仿照应当是第一位；仿照是学习外语主要方法之一；仿照要大声；刚开头仿照时，速度要 慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度；直到能用 正常语速把句子轻松地说出来，脱口而出；敢说,多练；抓住每个时机,大胆地与别人沟通 ,以下是我的几点做法：1坚持课前三分钟的 Free Talk在这项训练中，同学有充分的自主权，在给定的题目中，挑选自己 感爱好的话题，并可以提前预备；要求每人都要做值日报告, 并要有相应的嘉奖；让同学体会胜利的欢乐；2尽量用英语组织教学欢迎下载精品学习资源中学同学学英语时听的一个主要来源是课堂教学, 课上老师要尽量使
5、用英语进行教与学的活动；从零基础开头, 就要说:This is. Whats that in English . In Chinese, it s . How do you spell it. Group one. Next. OK,.Go on.等等；3利用电教化教学 , 突出听说训练使用电教手段教学 , 可以增强教学的直观性 , 颜色明艳的幻灯片和VCR,不但能够引起同学的爱好和留意 . 使他们能够专心的学习 , 而且仍为他们供应语言情形 , 通过视听 , 就能到达懂得语言内容的目的； 这样把视觉和听觉感受结合起来 , 把语言和形象结合起来 , 两者同时作用于大脑 , 使规律思维和形象思维
6、相互作用 , 从而充分发挥了同学的整个身心系统的机能 , 提高了学习效率；4让同学参与表演教学同学们在情境中深化角色 , 自觉主动实践 , 促使多种感官参与活动 , 有助于英语词汇和实物实景的直接联系；让同学们体会胜利, 积极性自然增强 , 他们的语言才能在交际过程中得到提高 , 交际习惯也在表演中得到培育；在 What can I do for you.这篇课文里，我就运用了售货员和顾客两个角色， 来让同学充分发挥自己的想象力； 通过此活动仍让同学体验生活中物品的珍贵及价格， 体会父母给同学们的一分分钱的不简洁，通过此活动，进一步感受父母的辛酸，进一步鼓励 同学向自己努力的目标方向进展；亦是
7、满满的布满了正能量；5强化听写方面的练习欢迎下载精品学习资源听写是要求将有声的课文材料转化成文字材料, 它贯穿了英语教学的全过程； 在我教学的过程中 , 我常常让同学听写句子 , 单词， 甚至课文对话；目的是训练同学运用听的才能完成懂得文章, 通过听写 , 同学的听力 , 发音, 语法, 拼写和词汇等方面的学问和技能都会得到锤炼和提高 , 同时也能培育同学分析 , 判定并快速落笔的快速反应才能；3. 读才能的提高在英语教学过程中 , 除加强听、说训练之外 , 也非常重视培育同学的阅读才能和写作才能；由于听、说、读、写是有机的相互联系的统一 体, 他们是相辅相成 , 相互促进的 , 而不是相互排
8、斥的； 在英语学习中， 阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者的一个基本才能；“读” 可以分为三种；一种是“默读” ；每天赐予肯定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处， 读的内容可以是你的课本， 但最好是一些好玩的小读物，由于现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度；另一种是“朗读”这是学语言必不行少的一种学习途径；而在反 复读熟的过程中， 渐渐又演化为第三种那就是诵读； 那么如何培育同学的阅读才能呢 .1、有效的抓好课堂阅读教学2、有方案的指导同学进行课外阅读3、培育同学的阅读技巧和方法(1) 要快速阅读明白大意； 指导同学养成良好的默读习惯 , 快速而正确的抓住主要内容 , 大意,
9、而不能一个词一个词的读；欢迎下载精品学习资源(2) 培育同学依据上下文推测词义的才能；我要求同学在阅读过程中 遇到新词 , 要通过整句和整文的意思来确定单词的意思, 不要停下来死抠, 要抓住整篇文章的主要内容 , 并培育同学用已学过基本构词法来估计词义；(3) 培育同学懂得文章的深层含义；在教课的过程中 , 如遇到疑难 , 我准时引导同学析疑解难 , 通晓全文 , 并做概要的讲解让同学名其含义 , 帮忙同学懂得和把握文章的内容 , 并绽开争论 , 最终确定其深层含义的答案；4. 写才能的提高写是书面表达和传递信息的交际才能 , 写的才能要在读的基础上进行培育和提高 . 写的训练能促进听、说、读
10、、写才能的进展 , 在中学打基础阶段 , 应当让同学学会写简洁的书信 , 便条, 日记, 通知, 缩写或改写课文, 看图作文及命题作文等；因此书面表达才能的培育应贯穿于教学中；如何培育同学的写作才能 .1、让同学用课文所学的语言点进行造句练习, 我要求同学写准每一个句子, 写好每一个句子是写好一篇短文的基础；家庭作业可以称之为每日一句话；重点是要写准，写好；2、仿照作文；依据范文，可以适当仿照；3、看图作文；挑选合适的图画 , 结合所学的词汇和句型通过看图让同学表达画面或编故事 , 这需要同学发挥其观看力和想象力；如图片描述的是老师带领同学去公园玩，同学有的游泳，有的踢足球，有的唱歌, 有的围
11、坐一起交谈等等；我让同学口笔头练习, 最终成文；欢迎下载精品学习资源4、命题作文；老师要提出要求 , 介绍写作技巧和要领 . 要让同学审题, 列好提纲 , 按英语的句型 , 语法和语言习惯写准句子 , 要连贯, 并留意书面表达的形式， 最终认真检查 , 认真修改； 在写作中我常用一些策略来帮忙同学的写作，进一步提高同学们的写作成果；例如，考 前策略；嘱咐同学， 考试时不要盲目动笔，写作前第一要认真审题， 弄清题目的要求，找准写作的人称，确定文章的时态，以及作文要求 的词数；在写作的过程中做到书法美，留意单词的正确拼写，句子结 构、语法使用得当， 要点齐全， 句式有所变化； 这样作文才能得高分、得总分值；总之，听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运 用才能是语言交际才能的重要组成部分； 这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进；通过对同学进行听、说、读、写各个方面 策略的培育，激发同学的学习爱好， 使同学真正成为课堂教学的主角， 通过大量的专项练习和综合性语言实践活动， 有利于同学提高综合语言运用才能，为真实语言交际打好基础；欢迎下载