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1、精品学习资源声声慢李清照寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；乍暖仍寒时候，最难将息；三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急；雁过也，正难过，却是旧时相识；满地黄花积累，憔悴损、如今有谁堪摘；守着窗儿，单独怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴；这次第，怎一个愁字了得；1这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”，请概括这“愁”详细包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情的？ 4 分答：2请赏析本词的语言特色4 分答：答案：14 1 内容：丧夫之痛，亡国之恨，流离之苦，孀居之悲情愁，家愁，国愁2 分直接写愁， 直接抒情；如：寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这次第，怎一个愁字了得；1 分间接写愁，借景抒情；如
2、：借“淡酒”“晚风”“过雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”营造了冷清、凄惨、哀怨的意境，抒发了自己的家愁国恨；1 分2妙用叠词，有韵律美，增加了音乐性，增强了抒情性；2 分如 “寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个字，从行动到环境再到内心感受，表达了作者身体和心灵遭受的摧残；1 分语言朴实清爽，如“守着窗儿，单独怎生得黑”写尽了作者晚年的凄苦悲愁1 分一、基础稳固 15 分，挑选题每题 3 分 1以下加点词的说明错误的哪一项 A寒蝉凄切寒：秋天的B更那堪、冷落清秋节堪：忍耐 C乍暖仍寒时候，最难将息将息：将要休息D满地黄花积累，憔悴损憔悴损：枯萎枯萎解析：将息：休息，调养；答案： C2.
3、以下与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的哪一项 A杏花春雨江南B楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮D鸡声茅店月，人迹板桥霜解析： C 项为直抒胸臆， A、B、D 三项均为融情于景；答案： C3. 以下诗句诵读时的停顿不恰当的一句是A寒蝉 / 凄切，对 / 长亭晚，骤雨 / 初歇B执手 / 相看 / 泪眼，竟 / 无语/ 凝噎C乍暖 / 仍寒 /时候，最难 / 将息D满地 / 黄花 / 积累，憔悴 / 损解析： A 项应为：对 / 长亭 /晚；答案： A欢迎下载精品学习资源4. 名句默写； 6 分(1) 多 情 自 古 伤 离 别 ，柳永雨霖铃 ！？ 杨 柳
4、岸 、 晓 风 残 月 ；欢迎下载精品学习资源(2) 满地黄花积累， 憔悴损，？守着窗儿，！，到黄昏、点点滴滴；这次第， ！李清照声声慢答案： 1 更那堪、冷落清秋节今宵酒醒何处2如今有谁堪摘单独怎生得黑梧桐更兼细雨怎一个愁字了得二、阅读鉴赏 30 分一阅读下面这首词，完成5、6 题； 10 分八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋；渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼；是处红衰翠减，苒苒物华休；惟有长江水，无语东流；不忍登高临远，望家乡渺邈，归思难收；叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟；争知我，倚阑干处，正恁凝愁！ 5上片中，词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛
5、？5 分答： 答案：词人抓住“潇潇的暮雨”“凄紧的秋风”“冷落的关河”“当楼的残阳”“衰败的红花绿叶”等凄清的景物渲染了萧条、冷落的气氛；6. 下片中，词人抒发了怎样的感情？在抒情方式上有何特点？5 分答： 答案： 抒发了词人的羁旅之悲和想念家乡、 想念亲人的感情； 在抒情方式上， 词人直抒胸臆， 奇妙的是词人善于推己及人， 本是自己登高眺望， 却偏想故园之闺中人， 应也是登楼望远， 伫盼游子归来； 这样便使思归之苦、怀人之情表达得更为曲折动人；二阅读下面这首词，完成7、8 题； 10 分武 陵 春李清照风住尘香花已尽， 日晚倦梳头； 物是人非事事休， 欲语泪先流；闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟
6、； 只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁；7. 这首词是李清照避乱金华时写的，她在这首词中表达了怎样的心情？4 分答： 答案：这首词表达了李清照当时孤苦凄凉、愁绪满怀的心情；8. 你认为词人所写的愁有何特点？6 分答： 答案：本词写愁句在词的最终一句，把原先抽象难以说明的心理感受“愁”，用形象生动、可以量化的事物来形容，使看不见摸不着的内心情感变得形象可感；欢迎下载精品学习资源三阅读下面这首词，完成9、10 题； 10 分李清照永 遇 乐欢迎下载精品学习资源落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！元宵佳节，融和天气，次第岂无 风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣；中州盛日，闺门多
7、暇，记得偏重三五；铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚；如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去；不如向、帘儿底下，听人笑语；欢迎下载精品学习资源9. 上片四个画线句均近似口语，从中可洞悉作者的内心世界；试结合语境，作简要分析；4 分答： 答案： 人在何处： 想念亡夫的悲伤； 春意知几许： 尽管柳色加深， 但心中因吹出春梅枯萎的哀怨笛声而不觉春意；次第岂无风雨：历经沧桑，对一切感到变幻莫测，顾虑重重，心情凄伤；谢他酒朋诗侣：谢绝游赏的邀请，心情落寞、消沉；10. 下片今昔对比，反映了作者晚年精神面貌的变化和物质生活的窘困；试结合上片，简析下片画线句所呈现的心理活动； 6 分答： 答案：对元宵夜的喧闹繁华无心
8、游赏，却又想念往日盛况，躲在帘内“听人笑语”；冲突的心理中反映出心灵的哀思，蕴涵着无限的孤寂、悲凉；三、表达沟通 15 分11. 揣摩下面画线的句子，以“我喜爱”开头，再仿写两个句子；5 分常在书山中闲逛，我收成很多；我喜爱那些如珠玑般的文字，也喜爱这些风骨独具的文人；我喜爱婉约中透出 英 气 的 李 清 照 ， 虽 常 是 “人 比 黄 花 瘦 ”， 也 有 高 歌 “不 肯 过 江 东 ”的 豪 情 ； 我 喜 欢；我喜爱 ；参考答案：意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈
9、夫”的柔情12. 改写下面李清照声声慢中的这句诗，要求：采纳人称的变换形式：融入角色，用第一人称；面对诗人说话，用其次人称；可以合抱负象环境和情节；5 分 寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；答： 参考答案：词人啊，独处陋室，你在查找着什么？是在查找过去美好的时间吗？是在查找那浸透了你和丈夫心血的金石书画吗？这一切永久都寻不见、觅不回了；你的眼前只有环境的冷冷清清，窗外是万木萧条的秋景；此时， 你感伤了吗？我分明观察泪珠儿流过你的脸庞，是啊， 一个小小的女子， 怎能承担这全部的凄凉、惨痛、悲戚之情？一、填空题 :欢迎下载精品学习资源1. 李清照，号 ，宋代 派闻名女词人；欢迎下载精品学习资源2.
10、 李清照的词集名；3. 李清照声声慢在语言上的特点是善用 ；4. 寻查找觅，冷冷清清，；5. 梧桐更兼细雨，到黄昏、 ；欢迎下载精品学习资源二、单项挑选题 :1、我国宋代闻名女词人李清照的作品集是 A.乐章集 B.漱玉词 C.花间集D.稼轩长短句2、李清照的声声慢是一首 3、李清照的词被誊为 A.稼轩体 B.半山体 C.易安体 D.漱玉体4.李清照生活的岁月是 5. 李清照声声慢一词最突出的语言技巧是 6. 声声慢一词所写的景物的季节特点是 三、多项挑选题 :1. 声声慢一词的艺术特色是 C.借景抒情，寓情于景D.语言浅近，意境深远2. 在声声慢中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情 3、
11、“雁过也，正难过”一句中，“雁过”所引发的作者的心情有 A.秋愁4、“寻查找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，主要从哪几个方面表现愁情 欢迎下载精品学习资源5、声声慢中的“黄花”具有的意义是 四、词语说明题 :1. 乍暖仍寒时候，最难将息；乍: 将息:2. 憔悴损，如今有谁堪摘 . 损: 堪:3. 这次第，怎一个愁字了得. 次第 : 了得 :五、简答题 :1.声声慢一词表达了词人晚年怎样的境况与心情.词通过哪些景物描写来渲染愁情. 3.这首词在语言上有什么特点.4. 这首词表现了作者哪几方面的情感内容.5. 开头十四个叠字的运用，从哪几个方面抒写作者的凄惨心情.在文章结构上有何作用.六、阅读与
12、分析题:阅读李清照的声声慢一词:寻查找觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚； 乍暖仍寒时候， 最难将息； 三杯两盏淡酒， 怎敌他、 晚来风急 . 雁过也， 正难过，却是旧时相识；满地黄花积累， 憔悴损， 如今有谁堪摘 .守着窗儿， 单独怎生得黑 .梧桐更兼细雨， 到黄昏， 点点滴滴； 这次第， 怎一个愁字了得 .请答复 :1 开关三句叠字主要采纳什么方式表现词人的内心感受.2. “过雁”引发了词人哪两件难过事.3. “满地黄花积累，憔悴损；如今有谁堪摘.”这几句寄寓了作者怎样的感情.欢迎下载精品学习资源词采纳了什么艺术表现手法.5.这首词在语言运用上有何特点.声声慢课后练习及答案由查字典语文网小编整
13、理，仅供参考:一、填空题 :二、单项挑选题 :三、多项挑选题 :四、词语说明题 :1.乍:刚;将息 :保养休息 2.损:凋谢 ;堪:能 3.次第 :情形，光景 ;了得 :概括五、简答题 :1. 这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的境况和凄惨心情；2. 这首词通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物来渲染愁情；3. 运用叠字表达词人的情感活动和变化，语言自然、通俗，富于表现力；4. 表达了三方面情感 :一是写国破家亡以后孤苦无依的凄惨心情;一是显露出故国之思 ;三是抒发昔盛今衰之感；5. 从动作与神态、 环境感受和心境意绪等方面抒写作者凄惨心情；起到奠定全词感情基调的作用，在结构上统领全词，构成全词的骨架；六、阅读与分析题:1. 以外显内方式；2. 国破家亡和丈夫新丧；3. 寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感；4. 层层铺叙；诵俗自然 .欢迎下载精品学习资源欢迎下载