2022年大班下册音乐教案.docx

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1、精品学习资源班级幼儿大班活动科目音乐活动时数活动内容柳树姑娘备课老师欢迎下载精品学习资源活动目标1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱；2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源活动预备1、学问体会预备： 带领幼儿观看春天景色， 观看柳树风吹动态， 引导幼儿绽开想象；2 、物质材料预备： 柳树挂图3、环境场地预备： PPT欢迎下载精品学习资源活动过程：一、提问导入课题：老师： 孩子们知道现在是什么季节吗？春天春天有好多的小隐秘，你发觉了什么呢？花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了最终老师小结；二、基本部分：1、师： 孩子们听是

2、谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听出示柳树的图片柳树，那么我们一起来赞扬一下它吧用语言赞扬柳树姑娘；2. 柳树姑娘仍把小伴侣赞扬它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧；3. 请幼儿再次观赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小伴侣们可以自己打节奏；三、出示图谱学唱歌曲师：这首歌曲是几拍子的？ 4/3 的特点是什么？强、弱、弱老师有一种打法出示本歌曲的节奏，小伴侣们有没有觉得很眼熟，原先就是我们欢迎下载精品学习资源的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，其次、三拍拍肩等，表现三拍子的特点；四、再次观赏歌曲，发觉歌曲的不同旋律老师

3、带领幼儿有表情的演唱，提示幼儿是怎么唱的，争论前面和后面唱的一样吗？提示语： 1.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱美丽的 ；2、洗洗洁净，多么美丽怎样唱活泼轻快 ；五、学习简洁的二声部演唱1. 有一个方法可以把这首唱歌的更好听，一部分小伴侣唱歌词， 另一部分小伴侣跟着歌曲哼唱，最终一句“洗洗洁净 ”一起唱；2. 和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音沙沙沙柳树姑娘唱歌什么声音啦啦啦3. 练习，老师指导幼儿演唱；六、勉励幼儿用肢体动作来表现歌曲的美丽舒缓；活动反思：音乐活动柳树姑娘是一首三拍子节奏的音乐； 歌曲中前半部分旋律连贯、美丽，后半部分旋律活泼、轻快；我原来想到达这样的教学目标：1.能够

4、感受歌曲的美丽，能连贯、活泼地演唱；2.感受三拍子韵律，用不同的方法为歌曲打节 奏；3.尝试用自己的身体来表现跳舞的柳树；这个月的主题是“春天里 ”，平常的活动就结合春季这个季节资源， 孩子们无时无刻不在感知春天美丽的气息， 积存了很多有关春天的体会，柳树之美就是其中之一；这为幼儿懂得柳树姑娘歌 词奠定了基础；欢迎下载精品学习资源班级幼儿大班活动科目音乐活动时数活动内容小鱼的梦备课老师欢迎下载精品学习资源活动目标活动预备活动过程：1、 观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，懂得歌曲内容；2、 在懂得内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感；3、 初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的爱好；4、 尝

5、试依据歌曲创编歌词；1、学问体会预备： 媒体课件2 、物质材料预备： 小鱼头饰假设干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰假设干，风娃娃装饰物等3、环境场地预备： 布置一个美丽的池塘；欢迎下载精品学习资源一幼儿两人手牵手随着音乐小鱼的梦做交替步进入活动场地；二观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境；1、 听录音感知音乐性质；提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、 演示课件，懂得歌词内容；1 老师边操作课件边将故事：图 1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼；图 2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映射在水面，好像给小鱼盖上了一床珍宝被；

6、图 3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲；图 4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他；2 请幼儿完整观赏动画及歌曲；告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、 学唱歌曲，表达感情；欢迎下载精品学习资源1幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演；如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星瞬间睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2 幼儿进入池塘， 自选头饰及装饰物， 扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等， 听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的懂得与感受；3 幼儿跟唱歌曲 12 遍；三进一步感受歌曲，大胆仿编歌词；1、 提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，仍有谁会做梦？

7、2、 将个别幼儿的想象叙述进行仿编；并请大家学唱；3、 将幼儿仿编胜利的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音；4、 让大家共同观赏仿编歌曲，体验胜利的欢快；附：歌曲小鱼的梦3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2 鱼儿 玩 呀 玩了一天 水 池塘妈妈怀里 睡3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1 天上星 星 星星落下 来 为他 盖床 珍宝 被5 3 5 3 1 3 2 2 2 5 1 2 2唔 唔 风儿 唱 着 摇篮 曲5 5 3 5 1 2 2 3 5 6 5 5 6 5 3 1 6欢迎下载精品学习资源轻 轻 吹 呀 渐渐 吹 鱼儿 梦 中 梦

8、中 观察了5 1 2 3 3 2 1 5 3 5 3 1 3 妈妈在亲他的 嘴 唔 唔 5 1 2 3 3 3 21妈妈 在 等 他的 嘴活动反思：在活动过程中我在范唱歌曲时， 利用温顺的声音感染孩子， 并引导幼儿用手在膝盖上拍节奏、 摇头、摆臂等柔和肢体动作感受歌曲； 接着在懂得歌词内容环节中，我运用歌词中的情境去叙述故事，引导幼儿摸索：“故事里有谁？小鱼梦见了什么？为什么？ ”并提出问题 “天上星星落下来， 为他盖了条什么被子？为什么？ ”引导幼儿结合画面及自己的生活体会表述；欢迎下载精品学习资源李场学校幼儿园活动课教案班级幼儿大班活动科目音乐活动时数活动内容小红帽备课老师欢迎下载精品学习

9、资源活动目标1. 感受不同的音乐旋律，查找与之相匹配的故事人物特点， 表演故事主要情节；2. 在大胆表现音乐作品的过程中，体验合作的欢快；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源活动预备1、学问体会预备： 情形创设：森林 花，草，树，蘑菇等 2 、物质材料预备： 课件、音乐代表四个人物的音乐：森林狂想曲小红帽； 天使小夜曲外婆； 波斯市场大灰狼；拉德斯基进行曲 猎人 3、环境场地预备： 人物挂饰欢迎下载精品学习资源活动过程：一、情形导入观赏森林美景并用动作表现；播放背景音乐森林狂想曲 ，在乐曲声中带领幼儿走进教室；师：今日老师要带小伴侣去一个美丽的地方，咱们动身吧！ 1观赏森林的美景，用语言表

10、述自己的发觉；师：我们来到什么地方？森林师：森林都有什么？自由地说2仿照森林里的树木花草；师：那我们大家一起仿照花儿和蘑菇吧！森林狂想曲的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，马上把幼儿带人了“森林”的场景之中；同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草；在视觉、听觉上， 都给幼儿极大的审美刺激， 他们一下被吸引住了， 兴奋地叙述自己的发觉； 二、故事观赏分析人物特点；欢迎下载精品学习资源师：在这个美丽的大森林里， 曾经发生了一件事情， 仍记得昨天讲的故事吗？ 师：故事里面都有谁呢 .出示 PPT，依据幼儿所说，分别出示人物图片；师：有活泼可爱的小红帽、谁来学一学小红帽？有生病的外

11、婆谁来学一学外婆？、有鬼鬼祟祟地大灰狼谁来学一学大灰狼？ 、仍有机灵英勇的猎人谁来学一学猎人？ ；分析人物特点， 是本次活动的重点； 只有帮忙幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演； 三、听辨音乐找出和人物特点相符的音乐；师：老师为小红帽、 大灰狼、外婆、猎人各配了一段音乐， 请小伴侣听一听， 分一分，这四段音乐都表现的是谁呢？小伴侣觉得是谁， 那你就跟着音乐动一动， 做一做！1分段听音乐，区分并仿照小红帽和外婆的音乐形象；1观赏第一段音乐森林狂想曲师：是谁呀？小红帽！师：我们一起跟着音乐仿照小红帽的样子吧！ 老师进行故事旁白(2) 观赏其次段音乐天使小夜曲师：

12、是谁呢？外婆！师：我们一起跟着音乐学同学病的外婆！ 老师进行故事旁白(3) 观赏第三段音乐波斯市场师：是谁呀？大灰狼师：我们大家一起仿照大灰狼走路的样子吧！ 老师进行故事旁白(4) 观赏第四段音乐拉德斯基进行曲师：是谁呢？猎人师：大家跟着音乐一起来仿照一下！ 老师进行故事旁白 哇，他们好高兴呀！听辨音乐， 创编与人物相匹配的动作， 这是本次活动的难点； 由于选取的四段音乐形象分明， 幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了； 幼儿的动作表演是欢迎下载精品学习资源建立在详细可感的形象上的； 因此， 我让幼儿联想人物走路的姿势， 这下幼儿的扮演就“有内容”了：小红帽蹦蹦跳跳地采花；外婆驼背弯腰，拄着拐

13、棍：大灰狼脚步轻轻，鬼鬼祟祟跟随在小红帽身后；猎人脚步有力，扛 着措枪；这样，幼儿的表演更加生动； 四、幼儿整体观赏音乐，老师进行示范；师：小伴侣表演的真好， 老师也想学学小伴侣的动作完整地表演给你们看呢！ 你们帮老师看看哪些地方做得好，哪些地方做得不好！好吗？幼儿围坐在老师的四周， 寂静地观赏音乐， 并通过老师各种表情和动作， 帮忙回忆故事情节； 师：老师表演的好吗？哪这一环节， 主要表达动与静的转换； 这种静不是简洁的休息， 而是让幼儿在寂静的倾听音乐的过程中， 能够在头脑中再现出音乐中的故事情形， 将音乐中的多元素变化与故事中的角色变化相匹配， 感受和懂得完整的音乐形象， 为下一步的故事

14、表演奠定基础； 五、邀请个别幼儿进行角色表演；六、听音乐，分角色表演故事；师：那下面请小伴侣挑选你喜爱的人物头饰，跟着音乐来进行情形表演吧！幼儿自取头饰 老师向幼儿提出表演要求：在表演的时候，孩子们可要听好了，不同的音乐表现的不同的人物哦！七、活动终止，老师进行 总结；师：小伴侣们表演的真棒！太厉害了，其实，从这个故事中，我们仍明白了一个道理，千万不要轻易地信任生疏人的话，对吗？师：好了，和我们的客人老师说再见吧！活动反思：我设计了本节音乐活动， 旨在依据不同的音乐旋律， 查找与之相匹配的故事人物特点，激发幼儿表现的欲望和制造的激情，在听一听、讲一讲、演一演中， 感受着故事中鲜明的人物个性，

15、体验合作表演的欢快； 在注意情感体验， 勉励大胆表现音乐作品的过程中，幼儿的音乐审美素养和审美才能得到陶冶；欢迎下载精品学习资源李场学校幼儿园活动课教案班级幼儿大班活动科目音乐活动时数活动内容欢快颂备课老师欢迎下载精品学习资源活动目标1. 能感受歌曲轻盈的心情；2. 学习二声部合唱，学唱歌曲；3. 能用自然好听的声音唱歌；欢迎下载精品学习资源1、学问体会预备： 节奏图谱欢迎下载精品学习资源活动预备2 、物质材料预备： 磁带3、环境场地预备： PPT欢迎下载精品学习资源活动过程：一、 感受音乐：1、小伴侣喜爱唱歌吗？唱歌时我们能感受到兴奋、欢快；今日老师给小伴侣带来一首好听的歌，我们先来听一听这

16、首曲子，感觉怎么样？欢快的、哀痛的2、我来表演，你来猜一猜，歌中会唱什么？3、我来唱，但不出声，看着老师的动作和嘴，猜一猜歌中会唱什么？ 二、 学歌词1、这首歌究竟唱了什么呢？听一听录音机里的小伴侣市怎么唱的？依据幼儿说的出示相应的图片2、歌中仍唱了什么？听一听老师是怎么唱的？ 三、 学唱歌1、老师大声唱，幼儿小声唱；2、幼儿一起唱；3、这首歌曲的名字叫 欢快颂，什么是欢快呢？找一找歌中表现欢快的地欢迎下载精品学习资源方；小伴侣应当怎么唱？4、我们加上动作边唱边表演；四、 学唱衬词1、这首歌你会用“啦”来唱吗？老师师范2、师幼一起用“啦”唱欢快颂；五、 二声部合唱1、老师唱歌词，幼儿唱衬词互换

17、2、幼儿分组合唱二声部活动延长：我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小伴侣听吧；活动反思：本次教学活动中，我秉承艺术训练感受在前的理论，我先让幼儿观赏感受乐曲，然后再通过动作、表情来猜歌词，调动幼儿学习的积极性，这为后面的学习 打下基础， 然后又通过提问让幼儿答复以下问题，接下来老师出示图片引导孩子说歌词， 这样有利于幼儿更好的记住歌词；再通过提问， 让幼儿从歌词中找到快乐的地方，让幼儿能用轻盈的心情唱歌；欢迎下载精品学习资源李场学校幼儿园活动课教案班级幼儿大班活动科目音乐活动时数活动内容庆祝“六一”备课老师活动目标1、懂得歌词内容，熟识歌词，熟识旋律；2、明白歌曲 A B A B A的结构特点；

18、1、学问体会预备： 教学挂图欢迎下载精品学习资源活动预备2 、物质材料预备： 磁带3、环境场地预备： PPT欢迎下载精品学习资源活动过程：一、开头部分，练声练习： 山谷回音真好听、大雨和小雨、出色夏天；律动练习：挤奶、织布、斑鸠调；二、学习歌曲庆祝六一 ；1、通过谈话，引发孩子的爱好；老师：你们知道星期五是几月几号吗？六月一日对了，星期五是六月一日， 六月一日是国际儿童节， 孩子们的节日； 你们是怎么庆祝自己的节日呢？ 请孩子们说一说老师小结： 孩子们都说到很多庆祝自己节日的方式方法， 在这一天有很多小伴侣是和爸爸妈妈或者是小伴侣一起度过自己的节日；2、引出歌曲 ,倾听歌曲内容；老师：今日老师

19、带来一首歌曲， 讲的也是小伴侣庆祝自己的节日， 我们一起来听听，小伴侣是怎样庆祝自己的节日，我们一起来认真听听； 播放歌曲庆祝六一；3、懂得歌词内容；老师：歌曲的名字是什么？ 庆祝六一歌曲里小伴侣是怎么庆祝节日的呢？欢迎下载精品学习资源你都听到什么？请个别答复仍听到什么呢？我们再来听一听！再次倾听歌曲老师：歌中的小伴侣在做什么？他们是怎样庆祝六一的呢？六一儿童节到了， 大地发生了什么变化？他们来到了哪里？在干什么？老师小结： 歌中的小伴侣手拉手， 庆祝自己的节日； 六一、六一，大地穿上花衣；他们来到了草地上、 花园里， 在欢快地嬉戏； 我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词；4、学习歌曲；老师：听完歌曲，念完歌词，你发觉这首歌曲有什么特点吗？老师小结：这首曲子是 A、B、A、B、A 的结构特点；我们边唱边看看是不是这样的；5、老师带领幼儿学唱歌曲，依据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解；6、勉励幼儿大胆演唱歌曲，夸奖有感情表演的幼儿；三、终止部分；复习歌曲拾豆豆 ；活动反思：在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动欢快的六一，这首歌布满了节日的气氛；活动的开头我通过谈话让幼儿回忆过节的体会和对节日的欢快 之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的爱好； 整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“欢快的六一” 上；通过歌曲懂得两段体歌曲的特点， 幼儿感受六一轻盈的气氛及歌曲明快的节奏；欢迎下载