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1、文档word格式，可根据实际情况编辑修改一年级语文上册期末质量分析一年级语文上学期期末质量分析一、试卷分析本次检测共有十一道题，共100分。试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉及，试卷出题注重识字、词、句的积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。从考察学生识字、识词、说句的各方面能力来看，第三、四、五大题主要考察学生的识字能力。第六、七、八大题主要考察学生的词语的积累理解与运用。第九、十、十一题主要考察句子的运用、理解和积累。二、答卷情况。1.考试总体成绩及分析。全班共人，90分以上有人，80分以上人，70分以上人，60分以上人，人不及格，及格人数人，平均分分。总体来说，优秀
2、率、平均分相对于平时，成绩不够理想，部分同学成绩有失水准，还有上升的空间。2.各大题答题情况及错误举例、原因分析。第一大题，给汉字找生母。说明此题掌握基本上还行。但是部分同学粗心导致失分。第三大题，看拼音写词语，有16个词语16分。其中“诗词、变化、语言”这三个词错误较多，有11人得分在14分以下，有4人得分只有几分，这是导致这几人不及格的重要原因。刚才错误较多的三个词，都是平时复习忽略的原因，尤其是“正在、自己”两个词复习少，“诗词”的“词”字未作会写的要求。第四大题，读一读，连一连。有6个小题共6分。其中有6人未得满分。第五大题，填反义词，平时教学中缺乏写的练习，汉字的书写还有待进一步加强
3、，另外也要在实际生活环境中理解运用反义词。第六大题，按要求，变一变。第七大题，填一填。说明教学时还不够扎实有效，部分同学对这两字未能真正有效地区分开来。第八大题，写句子，共4小题8分。要加强学生识字写字能力和审题读题的教育。第九大题，按课文内容填一填。一是平时此类题训练较少，二是学生做完后粗心大意，不注意检查句子是否通顺所致。第十大题，阅读。此题丢分也较严重，ABB的词语需加强。（11）看图写话。写得太少，句子太短。三、反映出的主要问题。1.学生基础好与差对本次考试影响不是特别大，学生在答题时的专注度、是否认真检查影响了学生的考试成绩。2.学生在平时做题时应养成的认真读题、仔细检查方面还存在问题。3.读与写有机衔接做得不是很到位。四、改进的措施。1.加大对学困生的帮困力度，积极配合家长，培养学生的学习行为习惯，夯实学生的底子。2.在教学中注意以点带面，点面结合，充分发挥小组长的带头作用，认真搞好读、说、写各项基础能力的训练，做到差生不掉队，优生能“吃得饱”。3.积极参与新课改活动，将课改与平时教学紧密相连，力争解决教学中出现的共性和个性问题，做到学有所得，做到课课清，堂堂清。4精选文档