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1、精品学习资源五年级品社我们地祖先导学案授课时间：课题我们地祖先课型新授情感态度价值观：通过明白先民地艰辛，历史文化名人地成就，培育学欢迎下载精品学习资源学习目标生喜爱祖国文化地思想感情，和不畏艰巨勇于制造历史地精神.才能：培育搜集资料、猎取有效信息及解决问题地才能.学会独立摸索，学习有效沟通，培育合作学习地良好习惯.学问：知道我们地远古祖先，明白他们地生活以及他们制造地历史与文明；明白我国古代一些闻名地历史文化名人；发觉古代一般劳动人民地强大力气和宏大地聪慧才智.欢迎下载精品学习资源学习重、难点教学重点：通过多种方式学习明白我国古代辉煌文明地缔造者们地事迹.教学难点：明白我国古代辉煌文明缔造者
2、地事迹，培育同学喜爱祖国地思想情感，和不畏艰巨勇于制造地精神.学习预备老师预备：有关 “北京人 ”地历史资料（最好是影像资料）；祭奠炎帝和黄帝活动资料；中国历史文化轴线图和历史文化名人卡.同学预备：自主收集反应我国远古居民生活地各种资料和实物；收集有关炎帝和黄帝地传奇；通过查找资料自主完成历史文化名人卡；观看自己地日常生活，发觉身边一般劳动者地制造与聪慧 .学习时间1 课时导学环节 老师活动同学活动学习策略欢迎下载精品学习资源1. （老师出示教具“历史文化轴”）作为感 有着五千年辉煌文明史国度地孩子，你们受 可曾想过，生活在我们这片热土地地先民母 们，他们到底是怎样制造出这样辉煌地文亲河明，他
3、们地生活是怎样地，让我们一起沿着这个中国历史文化轴，溯上探寻我们祖先进步地脚印吧！2. 请大家观看历史文化轴，我们一起来拟定一个探寻祖先进步地方案.3. 同学分组争论如何探寻祖先进步地足迹. 分组发言 .4. 小结：让我们由远及近，第一来到远古祖先地身边，看看他们是如何在蛮荒之地中，艰巨生存，开创历史地 .1.我们常常会想到这样地问题： “我是从哪里来地 ”？我们地远古祖先到底是谁？感 他们吃什么？住在哪里？穿什么？会唱歌知母 跳舞吗？等等 .关于远古祖先仍有什么想亲明白地？河 2.同学自由发言，老师归纳梳理 .3. 大家都是有着剧烈奇怪心和探究才能地孩子，信任私下已经就这些问题绽开了自这个活
4、动是整个主题活动地统领和开端，让同学第一从宏观上建立一个历史地概念，找到一个走进祖国历 史 地 抓手.这一个活动是本主题训练中活动方式地样本地出现，通过这个活动， 让同学明确如何以历史欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源己地争论，谁能给我们介绍一下，自己所明白地我们远古祖先地有关情形.4. 调查明白：反映祖先生活地词语故事.5. 大家知道得可真多了，让我们来系统了 解一下，我们远古祖先地代表“北京人 ”地详细情形吧，从中你们又得到了什么新地 讯息？有什么感受？观看影像资料.6. 师生共同在历史文化轴上简要标注古代先民特点成就 .小结：原先我们地祖先有那么多让我们诧异地地方，正是由于他们地不
5、断地努力进步，不断地探究前进才为中华文明璀烂地文化史拉开了一个出色地序幕.1. 我们始终自称“炎黄子孙”，我们为什母么这样自称 .亲2. 让我们一起来看看我们祭奠炎帝和黄帝河地盛况吧 . 播放祭奠活动影像资料 . 为什么地文 化 轴 为线，以人物为点，来明白历史地学习方式 .通过争论、沟通，让同学从远古祖先地生活创欢迎下载精品学习资源功从古至今我们都会举办祭奠炎帝和黄帝地造中感受到过活动？3. 在历史文化轴上标注炎帝地大致位置， 沟通炎帝传奇，提炼炎帝奉献.4. 在历史文化轴上标注黄帝地大致位置， 沟通黄帝传奇，提炼黄帝奉献.5. 小结：作为炎黄子孙，我们骄傲骄傲，一种涌动地真 实 地 力气，
6、感受到前进中地不易，探究中地坚强 .我们有着这样成就特殊地祖先，他们为我们悠久而辉煌地历史翻开了崭新地一页，也鼓励了后人们不断前行.爱护母亲河欢迎下载精品学习资源板远古先民炎黄传奇书设计我们地祖先聪慧勤劳制造了中华文明我们是炎黄子孙欢迎下载精品学习资源教学反思五年级品社我们地祖先导学案授课时间： 11 月 28 日总第 23 课时课题我们地祖先课型新授情感态度价值观：通过明白先民地艰辛，历史文化名人地成就，培育学欢迎下载精品学习资源学习目标生喜爱祖国文化地思想感情，和不畏艰巨勇于制造历史地精神.才能：培育搜集资料、猎取有效信息及解决问题地才能.学会独立摸索，学习有效沟通，培育合作学习地良好习惯
7、.学问：知道我们地远古祖先，明白他们地生活以及他们制造地历史与文明；明白我国古代一些闻名地历史文化名人；发觉古代一般劳动人民地强大力气和宏大地聪慧才智.欢迎下载精品学习资源学习重、难点 教学重点：通过多种方式学习明白我国古代辉煌文明地缔造者们地事迹.教学难点：明白我国古代辉煌文明缔造者地事迹，培育同学喜爱祖国地思想情感，和不畏艰巨勇于制造地精神 .学习预备老师预备：有关 “北京人 ”地历史资料（最好是影像资料）；祭奠炎帝和黄帝活动资料；中国历史文化轴线图和历史文化名人卡 .同学预备：自主收集反应我国远古居民生活地各种资料和实物；收集有关炎帝和黄帝地传奇；通过查找资料自主完成历史文化名人卡；观看
8、自己地日常生活，发觉身边一般劳动者地制造与聪慧 .学习时间1 课时导学环节 老师活动同学活动学习策略欢迎下载精品学习资源复习导入1. 引入：五千年地历史源远流长，浩如烟海，显现地文化名人数不胜数，同学们，盘我们该以何种方式来走进这些历史文化名点历人，盘点他们地杰出成就呢？史2. 活动：我们可以沿着我们地历史文化文轴，分类来一一细数这些历史文化名人， 化名看看他们是如何用自己特殊地成就推动我人国历史文化进程地.3. 你们想去明白哪个历史文化名人，老师这里有一些历史文化名人地空白卡片， 同学们可以独自一人，也可以找小伙伴一起来完成卡片，信任通过完成这张卡片就肯定能够真正走进这些历史文化名人出色地世
9、界，走进中华璀烂地文明史.在这个活动中，主要是教给同学一种学习历史地方式， 也为后续地沟通活动做好铺垫】欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4. 同学自主查找资料，完成卡片1. 同学们，信任你们肯定明白到了很多历走 史文化名人，明白了他们地特殊成就，他进 们也肯定有很多让你佩服和感动地地方，历正是由于有了他们地不懈努力，才成就了史文中华辉煌文明，现在让我们一起走进他们化吧.名2. 同学依据已经填好地“历史文化名人卡人片”进行沟通3. 同学们相互补充，老师帮助梳理，并帮助标注在历史文化轴上.4. 争论：他们是如何取得这些特殊成就地呢？5. 小结：他们地不畏艰巨勇于创新，坚持不懈孜孜以求地精神
10、才是我们更应当佩服地地方呀！这一部分基本上是，同学们地自主学习，在把握了学习方法后，自主学习是最有效地学习方式，同学在查 、 写 、思、议中可以更加深对历 史 地 懂得，对自己人 生 地 感悟.欢迎下载精品学习资源爱护母亲河欢迎下载精品学习资源板书历史文化名人设计教学反思思想家、训练家孔子史学家司马迁 文学家李白科学家张衡医学家李时珍数学家祖冲之我国古代文化辉煌辉煌我们中华民族自强不息、不断创新五年级品社我们地祖先导学案欢迎下载精品学习资源授课时间： 11 月 28 日总第 23 课时课题我们地祖先课型新授欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习目标情感态度价值观：通过明白先民地艰辛，历史
11、文化名人地成就，培育同学喜爱祖国文化地思想感情，和不畏艰巨勇于制造历史地精神.才能：培育搜集资料、猎取有效信息及解决问题地才能.学会独立摸索，学习有效沟通，培育合作学习地良好习惯.学问：知道我们地远古祖先，明白他们地生活以及他们制造地历史与文明；明白我国古代一些闻名地历史文化名人；发觉古代一般劳动人民地强大力气和宏大地聪慧才智.欢迎下载精品学习资源学习重、难点教学重点：通过多种方式学习明白我国古代辉煌文明地缔造者们地事迹.教学难点：明白我国古代辉煌文明缔造者地事迹，培育同学喜爱祖国地思想情感，和不畏艰巨勇于制造地精神.学习预备老师预备：有关 “北京人 ”地历史资料（最好是影像资料）；祭奠炎帝和
12、黄帝活动资料；中国历史文化轴线图和历史文化名人卡.同学预备：自主收集反应我国远古居民生活地各种资料和实物；收集有关炎帝和黄帝地传奇；通过查找资料自主完成历史文化名人卡；观看自己地日常生活，发觉身边一般劳动者地制造与聪慧 .学习时间1 课时导学环节 老师活动同学活动学习策略欢迎下载精品学习资源1. 我们明白了很多历史文化名人，他们古 都有着特殊地成就，其实在我国古代，许代 多宏大地成果都是由一般地劳动者在实际劳地生产生活中制造出来地，甚至我们日常动者生活中地很多物品都是他们地制造创造， 地你们知道这样地例子吗？创2全班沟通 . （筷子地使用、算盘地来造历、瓷器地制作）3. 阅读教材 78 页，“
13、鲁班创造锯” , 说一说这个故事给我们什么启示 . 4. 小结： 这些看似简洁地创造，至今仍深刻影响着我们地生活，它们对人类文明地进展有着不行低估地奉献，多了不得呀！我们对聪慧地“无名英雄”布满了感谢之情 .1.前些日子，老师家进行了一次家庭装 修，在装修地过程中，老师发觉我们生活现中地很多设施和物品都在静静静地发生着代劳变化，仍显现了以前没有地东西，这些东动西让我们地生活变得更加便利舒服美好.者你们有这样地发觉吗？ 地创2全班沟通 .造3这些创造制造都是现代人地聪慧地表达，小小地家居中都包蕴着这么多制造聪慧地火花，放眼看去，你们仍知道哪些现对于这个活动，书本上出现较多， 同学可以自学地重量较
14、大，在课堂上，只需要同学明白， 劳动人民聪慧地力气， 明白制造源于生活 .由历史，走进 现 实 生活，同学们可 说 ， 可学，可感地东 西 会 更多，这样也可以更大程度鼓励同学制造美好未欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源代人地创造制造正深刻转变着我们地生活，推动着历史地前进与进展？4.小结：正是人类有了美好生活地愿望， 利用大家聪慧和力气不断制造，才造就了现在辉煌地文明与进步 .1. 我们深深叹服于人类地聪慧才智，大家看看，我们地历史文化轴，多么地兴奋人心，这个轴将会不断连续，你们期望在未来这个轴上看到你们地讯息吗. 请大家一起我畅想将来，肯定将会制造出更加辉煌辉煌们地明天！ 地创2全班
15、沟通，畅想将来人类历史文化地造进展 .3. 小结：老师真为你们感到骄傲，虽然你们现在只是在畅想我们美好地将来，但是有一句话：思想有多远，我们就能走多 远！同学们，将来就在我们手上，让我们秉承我们先辈不畏艰巨勇于创新地精神， 一同开创我们辉煌地明天.来地信心 .这个活动让同学明白， 或许以后我成不了伟人名人，只是一个普一般通 地 劳 动者，但是只要用勤劳与聪慧不懈努力，肯定会推动历史进展，在历史文化轴承上也肯定会有自己地一点位置欢迎下载精品学习资源爱护母亲河欢迎下载精品学习资源板聪慧地劳动者书设计我国古代很多创造制造出自一般劳动者很多劳动成果是在生活中制造出来地尽管我们不知道他们地姓名，但享受着他们地创造欢迎下载精品学习资源教学反思欢迎下载