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1、四年级语文教学工作总结（长丰县阿奎利亚学校陆梅）转瞬之间一学期工作已经终止, 在本学期中, 我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收成,现在将这一学期 的四年级语文教学工作总结如下：一、加强教研,创新有为,提高业务素养；素养训练要求搞好教研教改；不断提高业务素养；为此,我积极 探究,大胆实践；我积极向高年级的老师学习,努力实施创新教学, 积极发挥每一名同学的积极性、 主动性和制造性, 让他们真正尝试到胜利的欢乐；在教学中,我努力勉励同学敢说敢为,引导同学能说会 做,不断促进同学各方面素养的提高；为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业；每一环节我都细心设计,力求做
2、到同学愿学；二、依靠语文综合实践活动教学,提高同学的学问积存；本学期的努力方向是同学的古文诵读； 在教学中, 针对我们四年级同学的实际, 我充分激发他们的古诗文诵读积极性, 激发同学背诵古诗文的爱好；为了更好地培育同学的自学才能, 我始终要求同学坚持写阅读笔记,并且勉励同学大胆展现自己的阅读成果, 通过手抄报等形式进行展现；改革教法,注意学法；变满堂问式教学为同学自由进展式教学；老师加强学法指导, 给同学学习充分的时间与空间, 让同学充分体验学习的艰辛与欢乐；老师适时加以点拨,迸发同学好学的火花；依据不同的课型,设计使用不同的教学方法；三、规范同学的学习习惯；正确的学习习惯的养成,有利于教学的
3、实施,更有利于同学的学习；重点培育的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习,课后复习；每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给同学预习的方法；新课授完,必要求复习；用小组长检查,老师抽检的方法进行督促；通过一段时间,同学知道该如何预习了,也能自觉复习啦；2、正确的上课方法；“该说时就说,该听时就听,该写时就写” ,仔细听讲,积极摸索；学会听课,学会做笔记；3、写工整字,做规范作业；强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导；统一规范作业格式；四、针对本班同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破；1、汉语拼音；利用早读,教同学字时等一切可得用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音；2、字词记忆；
4、从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写；3、课文朗读；课堂上用了大量的时间, 对同学进行朗读训练与指导； 并多次组织朗读课文、诗词的竞赛；4、阅读；从平常上课到考试,刻意让同学进行阅读的训练,多摸索,多解决问题,提高阅读水平；为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周支配一节阅读课,特地进行阅读训练；四、存在问题；1、培优补差工作由于时间、人数、任务多等主客观缘由,开展较少,成效不大；2、没有能全面、多层次提高同学语文水平；3、指导训练力度不够；导致本次考试成果没有达到预期的目的；4、老师没能充分“备懂”同学,所教内容、所运用方法不能广泛引起同学共鸣；今后实行的措施：一是要树立以
5、人为本的训练教学观； 要敬重同学人格, 敬重同学身心进展规律,引导同学全面、主动、生动、活泼进展,教学的结果 不仅表达在同学对学问的把握上,更表达在同学的学问、才能、素养 的和谐进展和身心全面进展上, 要真正把教学工作的动身点和落脚点落实到促进每一个同学的身心进展上来；二是要树立全面进展的训练教学观； 要面对全体、敬重个性差异, 切实使每个同学都能得到适合自己特点的进展； 教学必需对每一个同学的进展负责,坚决反对只重学科学问而忽视同学全面进展的倾向, 坚决反对只重群体统一进展而忽视同学个性进展的倾向,坚决反对只关注一部分同学而忽视另一部分同学的倾向；三是要树立可连续进展的训练教学观四是强化业务
6、培训, 提高自身素养； 积极探究处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段五是开展多种活动, 沟通课程改革体会； 开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动：六是在今后的教学中我们要注意培育同学的审题才能；特别在阅读短文中, 要教给同学读懂短文的方法； 拿到一篇短文, 先要读几遍, 结合短文的题目,明白短文的大意；然后读懂短文后面的题目,做什 么,怎么做,再一题一题仔细解答；总之,金无足赤,人无完人,工作中仍有些许的遗憾,我将在新课改的浪潮中,教会同学学习语文,懂得学习语文要两条腿走路,既要提高课堂教学效率,又要引导同学课外学语文、用语文；本人将从这学期的教学工作吸取养分（优点） 、吸取教训；加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成果,更好的完成工作；