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1、中学音乐工作总结 . 五篇中学音 .乐工作总结五.篇第一篇 .：中学音乐 .工作总结学期.初,我仔细学习了 .我校各处工作方案 .,明确了本学期工 .作的目标和任务, .结合音乐教学工作 .的现状和特点,按 .照中学音乐课程 . 标准的要求, 本.学期新课开头之前 .即已制定了具体的 .教学方案；教学中.仔细遵照教学课标 .要求,大力推行素 .质训练,顺当的完 .成了本学期的训练 .教学工作；.一、训练、 .教学工作新形.势下的训练工作, .我仔细地参与学校 .每次的培训活动, .仔细记录学习内容 .； 脚踏实地,大 .胆创新 是我教书 .育人的座右铭；本 .年度我连续领会新 .课程标准,以新
2、思 .路、新方法来指导 .自己的工作,仔细.备课、上好每一节 .常规课；. 1、仔细备课： .本学期我采 .用的是书面备课的 .形式,按要求有单 .元教学目标、 教材.分析,每一课也都 .有教学目标、教学 .重难点、教学预备 .和具体的教学过程.；在备课中, .仍没有能够做到对 .教材的充分懂得和 .把握,对同学活动 . 的预设考虑不够周 .全,应在备课之前 .增加对同学情形的 .分析,这样才能在.备课中更加全面和 .完善；.2、仔细制定教学 .方案：在对.八年级的同学进行 .分析、对教材进行 .明白的基础上,以 . 音乐课程标准 .为依据,制定出相 .应的教学方案；当 .然教学方案应依据 .
3、 儿童身心进展的规 .律,结合孩子的实 .际情形,教学方案 .应当再具体一点；.3 、认.真上课：留意.培育同学的学习 习.惯,如听音乐起 立.问好、听到相应 的.音乐保持寂静；.依据备课的预备实 .施教学活动,完成 .教学目标,本学期 .期末, 多数同学能 .达到优秀；.二、课堂教学 .第一是以留意 .培育同学对音乐的 .爱好和情感为核心 .,仔细备好每一节.音乐课；努力做到 .通过音乐训练陶冶 .情操、启发聪明、 .激发同学对美的爱 .好与追求；留意以 .同学为主体, 设计.开展丰富多彩的音 .乐实践活动,让学 .生主动地去发觉探 .究,去感受音乐、 .懂得音乐、表现音 .乐,并在肯定基础
4、 .上制造音乐；.本学期的音乐课以 .音乐观赏为主；既.弘扬我国的民族音 .乐文化; 也重点介.绍世界音乐文化以 .及音乐文化与其他 .人文文化的同构关 .系,有益于开阔学 .生的文化视野；为 .了使同学能轻松、 .开心地上好音乐课 .,常常采纳勉励的 .方式使同学表现出 .良好的品质；努力.做到用好的课堂设.计来吸引同学的注 意.力；对于破坏课 堂.秩序的行为也进.行了善意的批评与.订正; 力求给同学 .一个较为宽松、和 .谐、轻盈的学习音 .乐观赏环境；.在教学过程中,自 .我感觉存在不足之 .处就是侧重了情感 .、爱好的培育,忽.略了高一新同学对 .基本乐理学问的掌 .握参差不齐, 只有
5、.更好地把握了乐理 知.识才能更深层次 地.感受、懂得音乐 ；.三、.自我提高学习.相对而言这学期我 .会常常利用课余时 .间去自费收集各种 .音乐文化资料,以 .便让同学能多听、 .多看、多接触优秀 .的作品,从而增长 .学问, 并获得更多 .美的感悟；而且我 .更留意自身的提高 .学习,如：.积极参与区里的音 .乐教研活动 ; 不断 .练习音乐专业技能 .; 阅读一些音乐、 .训练、文化等方面 .的报刊、杂志 ; 多.听其他老师的课等 .等；四、改.进措施. 1. 应结合整册 .教材对其中每一个 .音乐作品做特别详 .细的教材分析, 而.不是单一的分析； .2. 要.留意培育同学简谱 .试
6、唱的才能,在唱 .歌课中变 唱会歌. 为 会唱歌 和.唱好歌 ；.3. 通过音 .乐观赏课让同学学 .会倾听；.4 . 结合我校一 .主多辅教学模式让 .同学在合作学习中 .找到欢乐；总之,.在今后的音乐教学 中.,我会接近所能 让.我和我的同学们.一起欢乐唱歌,快.乐舞蹈,欢乐演奏 .共享音乐魅力； .其次篇：. 中学音乐工作总 .结本学期即将 .终止,现将这一学 .期的教学工作总结 .如下,以便今后更 .好地开展工作,弥 补.一、课 .堂教学：自己的不足；坚.持以审美训练为核 .心,留意培育同学 .对音乐的爱好、爱.好及情感；努力做 .到通过音乐训练陶 .冶情操、启发聪明 .、激发同学对美
7、的 .爱出看、唱,争论 .、联想、想象及律 .动 中,主动地去 .发觉、去探究,去 .感受音乐、懂得音 .乐、表现音乐,并 .在肯定基础上制造 .音乐；中学的音乐.观赏课仍加入了一 .项让同学自己介绍 .音乐,表达自己艺 .术见解的实践活动,.这也使同学的能 力.得到了锤炼；.不足之处是侧重 .了情感、爱好的培 .养,略微忽视了对 .同学乐理学问的传.授；究竟三者是相 .互作用、相互促进 .的；把握了乐理知 .识才能更深层次地 .感受、懂得音乐； .二、课 .堂治理：为.了使同学能轻松、 .开心地上音乐课, .多用勉励的方式使 .同学表现出良好的 .品质；努力做到用 .好的设计抓住同学 .的留
8、意力；对于破 .坏课堂秩序的行为 也. 不.足：进行了善意的批 评.与订正；对于学 .生的一些扰乱课堂 .的行为批判力度不 .够；总以为同学不 .是恶意,只是不成 .熟的表现；所以给 .他们的环境较为宽 .松；致使他们不能.真正熟识到自己的 .错误而有恃无恐；.因此,今后应特殊 .留意赏罚分明、把握.尺度；特殊是对 于.坐在没有桌子、 讲.台的教室中的一 群.倍有优越感的中 .同学；仍有,幽默 .力气运用不够；.三、考试 .：为了是音 .乐考试不流于老套 .、死板,使同学能 .更自然地表现音乐 .,表达自己对音乐 .的懂得, 也为了让 .我对每位同学有个 .基本的明白, 这学.期的音乐考试我采
9、 .用了,基础学问和 .即兴创作相结合的 .考试模式；.四、其他：.我常常利用休息 .时间去自费收集各 .种音乐文化资料, .以便让同学能多听.、多看、多接触优 .秀的作品,从而增 .长学问,并获得更 .多美的感悟；要是.条件答应的话,仍 .可以让同学适当地 .接触一下电脑音乐 .；此外,我仍很注 意. 自身的学习；如 ：.参与县里 .的音乐教研活动 ; .练习专业技能 ; 阅.读一些音乐、 训练.、文化等方面的报 .刊、杂志 ; 上英特 .网里上的训练工作 .站与各地的中学校 . 老师进行沟通； 但.做得特别不足的是 .听课太少, 使我失 .掉了很多直接学习.的机会；自觉做事 .仍算细心,但
10、考虑 .太多缺乏魄力；仍 .有不太会运用同学 ,.凡事都要有方案 ,.重要的得做具体 计.划；仍有一个较 重. 要的是,在交际 .方面,仍应多学习 .；处理事情要敏捷 .；总之,回忆 .一学期的训练教学 .工作,取得了一点 .成果,但仍有很多 .不足,在今后的工 .作要积极努力提高 .；第三篇：.中学音乐工作 总. 结一学期即 .将接近尾声,可以.说紧急劳碌收成多 .多；使用新教材以 .来, 我仔细备课、 .上课、听课、评课 .,力求自己先熟识 .教材,使同学学有.所得,不断提高的 .同时,也不断提高 .自己的教学水平和 .思想觉悟；现就结.合本人的工作实践 .,谈谈我在教学中 .的点滴体会,
11、 以便.今后更好地开展工 作.,补偿不足,精 益.求精；. 1、要提高教学 .质量,关键是要把 .课堂组织好：.课前预备：. 备好课； .仔细钻研教材,对 .教材的基本思想、 .基本概念,每句话 .、每个词都弄清晰 .,明白教材的结构 .,重点与难点,掌 .握学问的规律,能 .运用自如,知道应 .补充哪些资料,怎 .样才能教好；. 明白同学原有的 .学问技能的质量, .他们的爱好、需要 .、方法、习惯,学 .习新学问可能会有 .哪些困难,实行相 .应的预防措施；.考虑教法,解 .决如何组织同学的 .学习,如何支配学 .生每节课的自主活.动等；扩充 .同学的学问量,拓 .展同学的学问面； .在课
12、本的基础上拓 .展相关的学问面, .使同学的思想不被 .禁锢于学校的方寸 .之地,能够跟得上.创新的步伐；.课堂上的情形；.组织好课堂教学 .,关注全体同学, .留意信息反馈,调 .动同学的有意留意.,使其保持相对稳 .定性,同时,激发 .同学的情感,使他 .们产生愉悦的心境 .,制造良好的课堂 .气氛,调动同学的 .课堂参与度,留意 .引发同学的学习兴 趣.,让每一位同学 都.能站起来、讲得 出.；2 .、要提高教学质量 .,仍要做好课后辅 .导工作；对初.中生而言,爱动、 .好玩,缺乏自控能 .力是难以防止的, .针对这种问题,就 要.抓好同学的思想 教.育,并使这一工 作.贯彻到对同学的
13、 .学习指导中去, 仍.要做好对同学学习 .的辅导和帮忙工作 .,对后进生努力做.到从友善开头,让 .同学把自己当成朋 .友,从美着手,所 .有的人都 希望得到 .别人的懂得和敬重 .,充分利用他们身 .上的优点进他们进 .勉励, 刺激他们学 .生的爱好与自信心 .；3 、.积极参与听课、评 .课,虚心向同行学 .习教学方法,博采 .众长, 取长补短, .提高教学水平；.4 、培育 .多种爱好爱好,博 .览群书,不断拓宽 .学问面,为教学内 .容注入新奇血液； .真正做到教学相长 .,并贯彻 活到老 .,学到老 的思想.精神,以适应当今 .的学情；总之., 就本学期而言, .本人自觉做事仍算
14、.细心,但有时仍是 .有点倦怠；仍有不 .善于运用各方面的 .力气开展活动；此 .外,仍有一个较重 . 要的问题是,在交 .际方面仍应多学习 .,处理事情要敏捷 .,这些才能都有待.提高；针对这些不 .足,我将仔细的进 .行反思,积极听取 .大家的看法,不断 .改进,连续用实际 .行动,一步一个脚 .印地做好工作,勤 .奋钻研新的信息, .树立新的观念,在 .工作中更上一层楼 .；第四篇：.中学音乐工作 总. 结本学年的 .教学工作已经终止 ., 在这一学年中, .我们音乐教研组的 .全体老师团结一心 .,工作中紧紧环绕 .新课程标准, 以激.发同学的音乐爱好.爱好,提高同学的 .审美乐趣来开
15、展, .努力开发拓展型音 .乐课堂教学以及开 .展多元化文化综合 .型的艺术活动, 为.同学制造性、开放.性地学习音乐以及 发.展个性进行了多 方.面的争论与教学 尝.试；. 一、组织组内教 .师学习相关训练教 .学理论,开展教学 .基本功训练开学.初,组织全校音 乐.老师进行学习, 共.同探讨；全体成 员.仔细钻研新课程 .标准及新教材, 根.据每学年各年级上 .下册学问体系, 注.重学问与学问、 单.元与单元之间的联 .系及教材的应用性 .制定了方案； 并且.确定了本学年教研 .课重点为 欢乐教 .学 ；我们音 .乐组进行了唱歌基 .本功训练；组内教 .师通过唱歌亲身实 .践体验和深化探讨
16、.,在体验中提炼自 己.的唱歌体会, 并在.音乐课堂中不断.进行提升同学唱歌 .水平的尝试；从上.下学期的组内公开 .课可见, 我们音乐.组的 专业实践体 .验 教学法争论探 .讨 课堂实践 获.得了初步的成效；.二、认 .真进行教材研讨, .优化课堂每个.音乐老师做到仔细 .分析教材,分课时 .备课,突出重难点 .及解决方法；在课 .堂教学中,依据各 .年级段的特点,认 .真上好每一堂课； . 要做到让同学 .们期望,喜爱音乐 .课堂,在教学中, .我们的音乐课应是.内容丰富、布满情 .趣的,课堂中,每 .位老师留意教学语 .言美丽,让同学展 .开丰富的想象, 会.用自己的肢体语言 .表达歌
17、曲的内容, .让他们充分活跃起 .来；在留意歌 .唱教学的同时,突 .出观赏教学；由于 .受生活经受、文化 .素质、观赏乐趣、 .艺术修养的制约, .所以,观赏教学让 .同学对音乐有一个.感悟的过程,体会 .思想情感,从音乐 .中悟出道理,从而 .提高同学音乐观赏 的.才能、爱好,并 能.够渗透德育训练 ,.培育良好的观赏.习惯；.三、仔细组织同学 .开展音乐爱好小组 .活动；在这一 .学期中,音乐教研 .组在音乐活动方面 .的重点工作是,学 .生兴趣小组活动； 目.的是为丰富校内 文.化生活,活跃校 园.文化气氛,提高.同学们的综合素养 .；本学期活动连续 .开展 歌咏 、 .舞蹈 小组训练
18、,.选拔有特长才艺的 .同学,尽量做到让 .每个同学都能发觉 .并发挥自己的特长.；在学校开展的校 .园文化艺术节活动 .中,同学全员参与 .热忱高涨, 同学素 .质充分得到表达； .四、存在 .不足及今后努力方 .向1 、组.内老师音乐专业 素.养今后仍需不断 提. 高；.2、对同学习惯的 .培育不够；今后我 .们将会对同学严格 .要求,对同学各个 .方面的才能坚持培 .养；在今后的 音.乐教学和音乐活 动.中,我们音乐教 研.组的全体老师, 将.不断改进音乐教 .学方法, 丰富课外 .活动的形式和内容 .；在有效地完成教.学任务的同时, 提.高同学的各项素养 .,也使我校的音乐 .教学工作
19、上一新台 .阶；第五篇： .中学音乐工 .作总结本学期 .任教八年级、九年 .级六个班的音乐课 .；每个班的同学对 .音乐喜爱的爱好不 .同,所以我实行了 .民族民间音乐和现 .代流行音乐相结合.的教学,让同学从 .现在流行音乐走向 .民族民间艺术音乐 .,培育同学有感情.的演唱歌曲、表现 .歌曲和感受音乐的 .才能,提高音乐审 .美才能, 陶冶高尚 .情操,从而达到提 .高同学整体素养的 .目的；. 一、课堂教学： .坚持以审美 教.育为核心,留意培.养同学对音乐的 兴.趣、爱好及情感 ；.努力做到通过音 .乐训练陶冶情操、 .启发聪明、激发学 .生对美的爱好与追.求；留意以同学为 .主体,
20、让同学在愉 .快的音乐实践活动 .中,主动地去发觉 .、去探究,去感受 .音乐、懂得音乐、 .表现音乐,并在一 .定基础上制造音乐 .；二、.课堂治理为了.让同学主动参与表 .现,上课尽量让学 .生学的轻松、开心 .,多用勉励的言语 .来勉励同学,使学 .生表现出良好的品 .质；努力做到好的 .教学设计, 抓住学 生.的留意力； 对于课.堂上显现的个别 不.遵守纪律的同学., 赐予批判训练, .以讲道理的形式批 .评,使他改之；.三、教学 .中取得的成果与经 .验在教学中, 认.真备课的基础上 ,.运用范唱方式于 音.乐艺术形象感染 .同学启示同学的艺 .术形象思维, 使他.们做到有感情地歌
21、.唱,通过艺术形象.的感染来完成思想 .训练；在唱歌教学 .中,一方面引导学 .生演唱要有良好的 .姿态,正确的呼吸 .精确发音,清晰的 .咬字,吐词,另一 .方面是逐步要求学 .生做到自然音色圆 .润,不断提高唱歌 .的艺术技巧；.四、创建轻松 .课堂,营造和谐氛 .围；为了使学 .生能轻松、开心地 .上音乐课,多用鼓 .励的方式使同学表 .现出良好的品质； .努力做到用好的设 .计抓住同学的留意 .力；对于破坏课堂.秩序的行为也进行 .了善意的批判与纠 .正；音乐是 动 .的艺术, 苏霍姆林斯.基曾经说：. 让同学体验到一 .种自己亲自参与掌 .握学问的情感,乃.是唤起少年特有的.对学问的
22、爱好的重 .要条件； 以激发 .起同学喜爱美、传 .播美的热忱,从而 .使美能在同学的心 .灵中生根、发芽、 .成长、壮大；.五、开展实 .践活动,培育同学 .的素养波利亚 .说：学习.任何学问的正确途 .径是通过自己的实 .践活动去发觉,因 .为这样发觉懂得最 .深,也最简单把握 .内在的规律、性质 .和联系； 现代教.育理论主见让同学.动手去 做 科学,.而不是用耳朵听.科学；留给学.生足够的时间和空 .间,让每个同学都 .有参与活动的机会 .,使同学在动手中.学习,在动手中思 .维,让同学在动手 .、思维的过程中探 .索、创新；例如, .在学校开个小小的 .乐队,让同学们都 .体会音乐的乐趣； .从而提高同学的素 .质；总之,要 提.高同学的素养需 要.多彩多样的教学 方.式；以上是我这 一.年来训练教学工 .作的总结,不足之 .处今后要严格要求 .自己,努力学习,.扬长避短,更上一 .层；.