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1、冀教版八年级上册英语语法学问点总结Simple Present Tense III* 一般现在时态的否定和疑问形式 否定和疑问形式都要借助do/does.I like my picture.- I don t like my picture.- Do you like your picture.-What do you like. She likes purple.- She doesn t like purple.-Does she like purple.- What does she like. The Present Perfect Tense.1. 构成 :助动词 have/has+
2、动词的过去分词 ,即:have/has done, 现在以动词work 为例子将现在完成时态的确定形式 , 否定形式和疑问形式及简略答语讲解一下 .确定形式 :I /You have worked. He/She/It has worked. We/You/They have worked.* 否定形式 :I /You have not worked. He/She/It has not worked. We/You/They have not worked.疑问形式及简略答语 :Have I /you worked.Yes, you/I have.No, you/I have not.Has
3、 he/she/it worked.Yes, he/she/it has.No, he/she/it has not.Have we/you /they worked. Yes, you/we/they have.No, you/we/they have not.2. 基本用法 :A:表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成影响或结果. I have just washed my clothes.* 洗衣服是过去发生的动作, 对现在造成的结果是“衣服洗洁净了”.B: 表示过去已经开头 ,连续到现在的动作或状态, 常和表示从过去某一时刻连续到现在包括“现在” 在内的一段时间状语连用.We ha
4、ve learned English for two years.3. 现在完成经常和 already, yet, sometime, always, never, ever, before, just 等词连用 , 也可以和包括现在在内的 this morning, today, this week, this year 等时间状语连用 .I have written 3 English e-mails today.今日我已经写了三封英文电子邮件了 . I have painted six new pictures this week. 这周我已经画了六幅新画 .I have seen yo
5、u before.我以前见过你 .4. 现在完成时和一般过去时的区分 :现在完成时态表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果, 强调的是现在的情形, 所以不能和表示过去的时间状语连用, 如:yesterday, last year, two days ago, just now, in 2000 等 .而一般过去时态只表示过去的动作或状态, 和现在不发生关系 , 要和表示过去的时间状语连用 . 试比较 :I have read the book.我已经读过这本书 .I read the book last year.我去年读了这本书 只说明去年读了这本书 , 不涉及现在的情形 . He h
6、as worked here since 1998.1998 年以来他始终在这里工作.他现在仍在这里工作 He worked here in 1998.1998 年他在这里工作 . 不涉及现在他是否在这里工作 She has been a teacher for twenty years.她当老师 20 年了 .她现在仍是老师 She was a teacher for twenty years.她当了 20 年老师 .不涉及现在是不是老师5. 动词过去分词的构成 :* 规章变化 : 和过去式变化规章相同A:动词原形 +ed: played, wanted, workedB:以不发音的 e 结
7、尾的词加 d: loved, liked, usedC: 以辅音字母 +y 结尾的词 , 先变 y 加为 i, 再加 ed: study studied, try tried, worry-worriedD:末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词, 先双写这个辅音字母,再加 ed:stopped, planned, dropped,不规章变化：需把握规律, 逐一熟记 . :词形不变 : cut-cut-cut, hit-hit-hit, let-let-let B: 过去式和过去分词相同:dig-dug-dug, feel-felt-feltC:过去式加 n /en 构成过去分词 :speak-s
8、poke-spoken, break-broke-broken choose-chose-chosenD: 动词原形中间元音字母i 改 a 变为过去式,i 改 u 变为过去分词 :begin-began-begun, drink-drank-drunk E:从原形变为过去分词 :come-came-come, do-did-done,go-went-gone反意疑问句 :1. 概念 : 反意疑问句表示提问者有肯定的主见 , 但没有把握 ,期望对方来证明 .2. 构成 : 反意疑问句由两部分构成 , 前一部分是对事物的陈述 , 后一部分是简短提问 . 假如前一部分用确定形式, 后一部分就用否定形
9、式, 假如前一部分用否定形式 , 后一部分就用确定形式 . 两部分的人称和时态要一样 .3. 语调 :反意疑问句陈述部分用降调 , 提问者对陈述部分把握大时 ,后一部分用降调 , 把握不大时 , 用升调 .4. 例句 :-The weather here in summer is very hot, isn t it.-Yes, it is.-You like swimming, don t you.-No, I don t.-He hasn t come back, has he.- No, he hasn t.5. 留意:留意事项 :men s room* 前一部分主语是名词 , 后一部分
10、就相应的变为代词: Li Ming is a boy, isn t he.* 前一部分谓语动词是实义动词, 就后一部分要相应使用助动词.Tom likes English, does he.* 对反意疑问句的回答 ,不管怎么提问 , 假如事实是确定的,就用 yes, 事实是否定的就用 no, 这和汉语不同,要特殊留意 .* 前一部分是祈使句 , 后一部分就用will you./won t you.The Possessive Case of Nouns 1.单数名词 : 加 s读音 :清辅音后读 /s/, 浊辅音和元音后读/z/例如 :Mike s dog , John s bike2. 以
11、s 为结尾的复数名词 :加 读音 : 读音不变例如 : Teachers Day,the students reading room3. 不以 s 结尾的复数名词 : 加 s读音 :清辅音后读 /s/, 浊辅音后和元音后读 /z/例如 :Womens Daythe Children s PalaceA: 假如是两个人共有的东西, 就在后一个名词后加s, 假如不是两个人共有的东西, 就在两个名词之后都加 s:Lucy and Lily s room Lucy s and Lily s roomsB: 表示住家,店铺时 , 名词全部格后面一般省略掉它所修饰的名词: at my uncle s=at
12、 my uncle s homeat the barber s=at the barber s shopC:有表示时间 ,距离 ,国家等的名词 , 也可以加 s 表示全部格 : today s evening paper今日的晚报five minutes walk步行五分钟的路程China s agriculture 中国的农业Grammar5:positive sentences 确定句negative sentences 否定句interrogative sentences 疑问句陈述句用来表达一项事实, 分为确定句和否定句 .确定 /否定句I ama student in junior
13、school.I am not a student in junior school.谓语假如是 be 变成否定要直接在其后面加not.I work in a middle school here.I don t work in a middle school.谓语假如是实意动词 , 要加 don t/ doesn t/didn t He doesnt like English.三单形式 单数复数人称主格宾格主格宾格第一人称Imeweus其次人称youyouyouyouhehim第三人称theythemsheheritit用法 :1.主格人称代词在句子中做主语.I/We/ You/They l
14、ike playing football.This is a new book. It is very useful to students.2.宾格人称代词在句子中做动词宾语或介词宾语My mother gave me a present yesterday.It is very important for us to learn English well. Grammar 8:Possessive Pronouns单数复数疑问句分为一般疑问句和特殊疑问句* 一般疑问句一般由be/do/does/did 提问Are you an English teacher.Do you like Eng
15、lish. Does she play basketball.疑问语序.特殊疑问句一般由why, when, where, how 等特殊疑问词来引导Why do you like English. Where does she live.When will you begin.疑问语序Grammar 6.*v-ing构成1. 一般直接加 ing: work- working2. 以不发音的 e 为结尾的去掉 e 加 ing: skate- skating3. 以重读闭音节为结尾的, 双写最终一个字母再加ing: shop-shoppingswim-swimming*v-ing用法1. 与 b
16、e 构成进行时态 , 做谓语 .The children are flying kites in the park. It was raining all day yesterday.2. 与其他动词构成短语 , 在句子中做主语 ,宾语 ,表语, 定语 ,宾语补足语等 Watching TV too much is bad for your eyes. 主语 I like playing football very much. 宾语 His hobby is collecting stamps. 表语China is a developing country. 定语 I saw them wa
17、lking across the street. 宾语补足语 Grammar 7:Personal Pronouns类别第一人称 其次人称第三人称第一人称 其次人称第三人称形 容 词性 物 主 myyouhisheritsouryourtheir代词itself复数ourselvesyourselvesthemselves名 词 性物 主 代词用法 :mineyourshishersitsoursyourstheirs3. 用法 :* 在句中做动词或介词的宾语Please help yourself to some tea, The girl is too young to look afte
18、r1. 形容词性的物主代词的用法相当于形容词, 在句子中只做定语 . I love my parents.Her books are in the bag.2. 名词性物主代词相当于名词, 它后面不能跟名词 , 它在句子中做主语 , 宾语 , 表语 . His handwriting is good. Hers is better.My bike is broken. May I borrow yours. Grammar9 :Reflexive Pronouns1. 概念 : 表示一个动作返回到该动作执行者本身或强调某人或某物“本人 ,本身”的代词叫作反身代词 .2. 反身代词形式形式第一人
19、称其次人称第三人称单数myselfyourselfhimself herselfherself.He never thought of himself. They teach themselves English.* 在句中做名词或代词的同位语, 用来加强名词或代词的语气, 做 “亲自 , 本人”解 ,可以放在名词 ,代词之后 , 也可以放在句尾 .You yourself said so.The desk itself is not heavy. We did it ourselves.=We ourselves did it.做表语Tom is not quite himself today. Tom 今日感到不适 /舒适.Grammar10 :Past Participles 过去分词就一种形式 :done1. 过去分词两个特点 :* 在语态方面 :表达被动The window was broken.* 在时间方面 :表示动作已经完成Boiled water can be drunk.2. 过去分词在句子可以充当多种成分:* 做定语This is a diary written by Tom.* 做表语The cup is broken.