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1、名师精编优秀教案长宁中心学校各科教案检查总结为了全面促进学校的教学工作规范化, 同时为进一步深化学校的课堂教学改革, 5 月 15 日,学校组织各科组长对全校语、数、英老师的教案进行了一次认真具体、 全面具体的检查, 每位老师对此次教案检查都特别重视, 全部按时上交教案, 上交的教案绝大部分符合教学的基本要求,从教案的整体质量来看是比较好的,因此,现将具体 情形总结如下：（一）好的方面1、总体检查情形良好,绝大多数老师能依据所任学科教材及所在班级实际书写教案, 以指导自己的教学实际； 每个课时教案突出 “三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面对全体,积极提倡自主、合作、探究的教学模式,有肯定
2、的教学预备,过程清楚；如语文组老 师的教案写得较认真, 能结合年级同学的特点, 协作年级教学内容进行形象生动的设计；数学组老师也是如此,认认真真地备课,她们这 种精神,值得我们学习；2、大部分老师的教案能够依据学校的教案编写要求进行备课；总体检查情形良好, 绝大多数老师能依据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学进度,以指导自己的教学实际；每个课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面对全体,积极提倡自主、合作、探究的教学模式,有肯定的教学预备,过程清楚,语文老师仍有作文讲评记录；3、大部分老师能准时反思教学中的得与失,准时写教后反思,并有针对性地进行了再设计, 真正达到了反思的
3、成效； 语文组的老师, 她们反思记录得特殊具体, 切合教学实际, 并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思,上升到理论的高度；另外,数 学组的老师教案基本能做到具体备课, 课时方案中教学目标、 重点难点和相关的教学手段、方法、教学反思、板书设计等,而且留意了目 标分层、练习分层、作业分层；4、各老师的教案设计特别有用、细致、针对性强,充分表达了同学的主体性,教学环节的设计科学,教后反思具体,有肯定的体会 借鉴性； 有部分老师的教后记反映出的是一个摸索者,反思中融入了大量的摸索,并且有肯定的深度；5、部分老师要两个班级的课,任务繁重、备课量大,但他们都 能认真对待、 认真备好每一节
4、课, 充分表达了各位老师对备课工作的重视程度（二）不足方面1、教学设计要表达个性,虽然有的修改后稍有不同；但不要为 了修改而修改, 要依据班级同学的实际情形而修改,教后反思要写得实在而有针对性,要有有理论性的东西,不能只言片语；施教前必需 将教案认真阅读,认真修改；2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情形,认真舍取,而不能照搬照抄；3、课后反思在有肯定数量的同时,更要保证质量,每次上完课要认真总结反思, 以改进自己的教学, 为今后自己更好的教学积存一笔财宝；4、数学教案要多一点备练习；练习量要足、练习题型要分层次；5、手写教案要留意认真书写,留意笔迹工整,部分老师的教案书写的项目不齐全；无进度、设计环节、设计意图、甚至板书；长宁中心学校校本部2022 年 5 月