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1、精品学习资源感恩的心幼儿园教案【篇一:大班社会感恩的心】大班社会感恩的心说课稿【说设计意图】今日我为大家展现的是大班社会领域活动,主题是感恩的心;随着当今时代及社会的优更加展,在这个社会条件优越的时代背景下,我们的孩子得到家庭、社会的照料多、关爱多,成为家中的小太阳,习惯接受别人的关怀和帮忙,不会积极主动对待他人,甚至自豪蛮横;因此,要加深对幼儿爱的懂得,知道自己的欢乐生活离不开别人的帮忙,培育孩子拥有一颗感恩的心;纲要指出社会情感和社会态度的培育要防止单一的言语说教,在实践教学中,做到“做中学、做种交、做中求进步;”让幼儿在感受幸福时回报家人, 从而使幼儿从自然人到社会人的情感进展;【说活动
2、目标】再说说我的目标定位:活动目标是训练活动的起点和归宿,对活动起着导向作用;依据大班幼儿年龄特点和实际情形,为满意幼儿的认知,才能,情感需要,我把目标定位如下:关怀自己的人,感知幸福;2. 体会成长过程中很多人对自己的爱心与帮忙,感受被关爱的幸福;3. 学会感恩运用多种方式表达自己的感谢之情;【活动难点】让幼儿去表达自己对家人的爱,用自己的行动去感谢身边的人;【活动重点】欢迎下载精品学习资源让幼儿制作感恩卡,操作起来会有些难度,我给幼儿制造时机让幼儿敢说想说,自由探究、相互沟通;在作卡片时老师相应得赐予指导和帮忙,让幼儿在轻松开心的氛围中感受动手操作的欢乐;【活动预备】1、丰富的物质材料和学
3、问体会是活动的前提,在活动前教幼儿学唱歌由感恩的心2、收集幼儿成长过程中得到很多人关爱的照片资料;3、预备小卡片、画纸、彩笔、方案表、道具;4、环境创设:布置 “身边的爱 ”照片展【教法】依据活动目标遵循以幼儿为主体,老师为主导的基本原就我采纳以下教学方法: 情境教学法、表演法【说学法】学习方法是幼儿学会学习,自主学习的灵魂,本活动运用以下几种方法:1. 争论法:学而无友,就孤漏而寡闻,在活动中让幼儿争论感恩的方式,在争论中相互沟通,沟通彼此的情感,体验而获得新的发觉, 从而到达共识、共享、共进;2. 操作法:活动是熟悉的基础,在活动中让幼儿制作感恩卡在动手的过程中,进一步加深幼儿对感恩的表达
4、;【活动过程】本次活动,我的设计以新纲要为指导,共设计了五个环节:1 参观照片展 2说说被爱的感觉 3 分组争论 4分组操作1、参观照片展,引导幼儿感受成长过程中很多人对自己的爱与帮忙;欢迎下载精品学习资源一起参观照片展身边的爱来引发幼儿爱好,引导幼儿认真观看照片中的人物并介绍自己的照片;争论: “我们身边都有谁关爱着我们呢?”勉励幼儿大胆表达;问题是摸索的开头,学问的奠基,一石激起千层浪,幼儿的表达欲望一下子被问题激发起来;2、 说说被爱的感觉;引导幼儿体会别人对自己的爱与帮忙,可以是家长、老师、同伴, 劳动 提问: “当你被大家关爱,得到别人帮忙时,你心里有什么感觉? ”幼儿相互沟通,老师
5、勉励幼儿结合实际进行叙述;最终小结: 得到了别人的关爱是很幸福的;3、分组争论平常有那么多人关爱我们,那我们要怎么说?怎么做呢?争论感恩 的心,勉励幼儿大胆表达自己的想法;思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,让幼儿学会表达感恩的方式如除了说感谢之外, 制作感恩卡,帮忙大人做事,给大人表演节目,帮大人按摩等;4、分组操作:勉励幼儿依据自己的意愿开展活动1制作组:用绘画、粘贴等形式制作感恩卡;2 表演组:协商表演的内容,挑选表演的道具,排练表演的内容3.方案组:用图示记录回家要实施的方案等;【活动延长】【活动特色】这次活动在于始终以情感贯穿全文,我采纳了嬉戏法,争论法,操 作法等多种形式激发幼
6、儿爱好;本活动最大的亮点在于当我们要感欢迎下载精品学习资源谢别人时,不是只说感谢,仍可以制作感恩卡,让幼儿学会感恩, 也要常常帮忙别人!【篇二:唱歌感恩的心教案】感恩的心教案教学目标 :1. 激发同学的审美情感,让同学获得心理的满意、情感的共鸣,陶冶他们的情操;2. 构建音乐 “情感教学 ”模式 ,把握情感核心 ,到达育人的目的; 重点、难点:1、调动同学思维、探求学问的内动力;2、通过情感教学丰富同学的情感体验、培育同学高尚的审美情操和完善的人格,促进同学身心的和谐进展;课时支配: 一课时教学过程:一导入:师:让我们一起谈论下,在你的生命中最想感谢的人是谁? 生:;师:今日给同学们带来了一个
7、故事,让我们一起共享下; 歌曲感恩的心的由来【背景音乐烛光里的妈妈】生:;歌曲【感恩的心】由来的故事:;师:在我们身边生活着很多和小女孩一样的人,他们生活在一个无声的世界里;他们专心感悟着音乐,感悟着生活;欢迎下载精品学习资源二新歌学习感恩的心1. 听一听歌曲感受2. 想一想歌曲体验3. 唱一唱词曲学习4. 议一议艺术处理mp mf三拓展部分感恩的心手语学习1. 师示范,生仿照;副歌部分手语落实2. 听音乐做手语【播放音乐感恩的心】全体同学起立四课堂小结 : 【播放音乐爱的贡献】本堂课的寄语:让我们怀着一颗感恩的心, 感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢全部帮忙过我们的伴侣! 让我们怀着一颗感恩
8、的心,去帮忙那些需要我们帮忙的人! 让这世界的每个角落都布满着爱!【篇三:感恩的心教案】感恩的心教案一、教学目标 :欢迎下载精品学习资源培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识;二、目的要求 :1 使同学懂得 ,对关怀和帮忙自己的人抱有感谢之情是一种美德,也是做人的道德准就;2 训练同学在实际生活中学会感恩,为关怀过自己的人做一些力所能及的事;三、教学过程 一心理测验导人新课导入: 同学们 ,你们做过心理测验吗 . 心理测验犹如一面镜子 ,它能反映出你身上潜在的、不易被人发觉的品质;今日老师也给你们带来了一个心理测试题 , 想试试吗 . 请看大屏幕; 出示心理测试题 2 师: 有谁选了 b 选
9、项,老师给你发一颗爱心 ,你就是一位 “爱心天使 ”, 以为你懂得感恩; 分析测试结果 二明确感谢的对象1 我们生活在这个世界上,值得我们感谢的人太多太多;给我们生命的父母给我们关爱的长辈、从小到大脚我们学习的老师、何我们朝夕相处的同学、甚至那些素不相识的清洁工、售货员 同学们 ,你们身边的哪些人值得你们感谢呢.2 同学沟通、发言3 师: 在这些人当中你认为最应当感谢谁. 父母 三感受父母宏大的爱1 师: 父母给了我们生命 ,为我们日夜操劳哺育我们成长,所以大家认 为应当感谢父母 ,这说明我们同学内心具备了一种美德 感恩回报;下面我们来看一组资料; 出示资料 2 师: 看完这份资料大家有什么感受.欢迎下载精品学习资源3 师: 我们再来看一个短片 播放短片 欢迎下载