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1、精品学习资源2021 年上海秋季高考语文试卷欢迎下载精品学习资源1. 填空题 5 分：一、积存与应用 10 分欢迎下载精品学习资源1此地有崇山峻岭，又有清流激湍， 映带左右； 王羲之 兰亭集序2，献愁供恨， 玉簪螺髻； 选自的 登健康赏心亭3柳永雨霖铃中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游书愤中，也有直抒胸臆的一联是：“，”；2. 按要求选择； 5 分1小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的哪一项 2 分；A. 愚者千虑，必有一得；B. 一屋不扫，何以扫天下？C. 患生于所忽，祸起于微小；D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为；2填入下面语段空白处
2、的词句，最恰当的哪一项 3 分吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的；，而且被民间文艺工作者收集储存；可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱；B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱；C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌；D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌；二、阅读 70 分一阅读下文，完成3-7 题 16 分常识与理论依据我们的常识，桌面是光滑的， 物理学的理论却告知我们，桌子是由原子组成；原子之间有间隙， 桌面其实坑坑洼洼；很多人疑问： 理论和常识冤家碰头时，我们是该信任理论仍是该坚守常识？其实，理论和常识很难笼统地拿来比较；由
3、于平常说的“常识”一词，所称的内容特别纷杂；鲸鱼是一种鱼，这份常识储存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识； 太阳东升西落是常识， 而地球围着太阳转也是常识；为了区分， 我们把“鲸鱼是哺乳动物” “地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”；本文要争辩的常识，是指来自日常体会的常识而非科学常识；“常识” 这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准， 而以日常体会为标准， 一旦发觉某些原本信任的东西不符合日常体会，我们也就不再称之为“常识”；常识是由正常的情形培养起来的；我们看到水往低处流， 火焰向上窜， 那就是水往低处流，火焰向上窜；常识并非没有道理；金星、牛郎
4、星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的； 鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类， 道理也是明显的； 常识通常是以事实的方式赐予我们的， 我们接受这些事实， 同时就逐步明白了其中包含的道理； 当显现反常情形时，我们会寻求将反常转化为正常；这就是常识说明；爹妈个子大，子女也大，这是正常情形；爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，养分不够，这也是正常情形；常识说明并不总是奏效；显现月食是月亮被天狗咬了， 就像月饼被咬一口就会却一块，欢迎下载精品学习资源仍必定吐出来？至于细致、系统观测到的现象，仪器观看和试验产生的结果，常识不知道这些事，当然更谈不上由这些事形成什么道理；理论家知道这些事情，
5、而且特别关注这些事情，恰恰是由于常识不能为它供应良好的说明；反常的事情特别能显示理论的说明力；理论的说明不是凭空而来； 理论靠什么供应说明？靠讲道理；从何处讲道理？从常识；除了包含在常识里的道理， 仍能从哪里找到道理？仍有什么我们能够懂得的道理？理论家在成为理论家之前先得是个一般人，致化”，也是在这个方向上说的；理论所依据的道理来自常识，是个常人； 爱因斯坦说的 “科学整体无非是日常摸索的精但是理论说明不同于常识说明；常识包含的道理并不提供对世界的整体说明； “两小儿辩日”中，一小儿说太阳早上比中午近，由于看东西近大远小，一小儿说中午离我们更近，由于发热体近热远冷，连孔子也“不能决”；这个故事
6、，妙就妙在找到一个焦点， 让常识在两个道理狭路相逢；而理论专为整体说明而生；释，就是同一道理既说明白正常现象，也说明白反常现象；理论家为了供应整体说明，所谓整体解必需把包含在常识中的种种道理组织成系统；他必需特别重视其中的某些道理，把它们上升为原理，通过种种延长和变形，从中再得出更多的定理；理论的系统性突出表现在两个方面：一是削减原理的数目， 二是用推理把原理和定理联系起来；理论家的摸索并不古怪， 但他会用我们都明白的摸索和推理引出让我们大吃一惊的结论；可见，理论和常识无所谓谁更正确，只是理论用整体上的道理对世界做出整体说明，把我们对世界的识见带到更深或更高的层面；3第段划线句“冤家碰头”在文
7、中的意思是； 2 分这当然是常情； 但天狗是为月食特设的： 不咬月亮的时候它在干什么？为什么每次咬了月亮4. 对第段画线问句的作用分析正确的哪一项 3 分A. 这两个反问句说明白理论对反常的事情很有说明力；B. 这两句话以困惑的语气表现作者对天狗食月的疑问；C. 这两个问好能引发读者对天狗食月这一说明的摸索；D. 这两个问号出现了理论家们争辩月食现象的思路；5. 第段提出 “常识所包含的道理并不供应对世界的整体说明”的观点，并用两小儿辩日一例加以证明，请具体分析这一例子是如何证明观点的；3 分6. 以下对“理论”这一概念的懂得与文意相符的哪一项 3 分A. 爱因斯坦认为理论说明比常识说明更系统
8、；B. 在理论中，原理是比定理更为基础的道理；C. 能用来说明反常现象的一组道理就是理论；D. 理论说明优于常识说明，由于前者有推理；7. 概括本文的论证思路；5 分欢迎下载精品学习资源二阅读下文，完成8-11 题 15 分相思贾平凹欢迎下载精品学习资源一个盒子， 是原竹做成的， 竹节的部分截下来， 打磨， 雕刻， 玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的保藏了；下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心， 你屏住气凝视着， 呼出的热气在玻璃上结成一层水珠；盒子里边是一只蟋欢迎下载精品学习资源蟀样的昆虫，长长的腿，细细的触须，浑身金黄，像是一片跃动的金砾；于是，你不自
9、觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，评弹调游丝一般的，铮铮飘远；唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，使人想象着是用斧子砍出来的， 除了两个眼镜片子， 你身上仍有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子剪得七长八短， 你应当是一个不修边幅的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！你说，这是黄蛉，是你从老家带来的；这使人多么不懂得！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个精妙的地方啊，你生在那里，高校毕业后就到大西北来了；大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的， 你已经在这里奔波了二十年；二十年的帐篷， 在沙山沙海里， 犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着， 苏州城外的寒山寺的钟声，是
10、能 夜半到客船 吗？妻子在望着你， 相思的网撒满了脸面， 她在打捞着远去的一颗爱的心；你每年回去一次， 每一次在门前植一丛慈竹， 但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的 个 字；孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着 爸爸 ，你不能答复， 你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸嘿嘿的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音；所以，她捉住一只，装在这精致的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你仍是又一次走了，你说： 祖国需要金子， 大西北的沙漠里是有金子的，等十个金矿找到，我就回来了！一个竹子做成的盒子
11、，一个盒子里装着的黄蛉， 便和你从苏州动身， 八千里路云和月，你们一起生活在了大西北；你或许冷了不知道添衣，热了不知道减衣， 但你却明明白白提示自己：黄蛉的生存是要有确定的温度的； 这黄蛉盒子你不装在贴身的衣兜里，担忧热坏它， 你又不愿装在外套的外兜，可怕冻坏它，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在外套内侧缝了一个小口袋；夜里，一盏孤灯伴着你，画图纸，鉴定矿石，常常忘了吃饭，但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果， 这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的；现在，北斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，你便要将黄蛉盒子轻轻放在枕边，放在你的脖子下；你，听见了黄蛉的 蛐蛐 声，那是世
12、界上最脆弱的声音，也是最动听的音乐，是金石之响，是心律之韵；你于是就入了梦里；啊， 你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这深夜里，月光静泻， 风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，往竹丛里走；马上，很多的黑点溅满了他的全身，他欢乐地大叫，你的妻子跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在土瓷罐里了；他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那 蛐蛐 的生命之歌；妻子说： 这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在呼吁着你的爸爸；于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸
13、窸嘿嘿的声音叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的呼吁，这家庭的呼吁；其次天早上， 你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了；你依稀仍记得夜里的梦，说： 是的，我是要回去的，要回去就得加紧我的工作！有删改8把帐篷比如成“小舟”形象生动，而从第4 段画线句整体来看，“小舟”这一喻体的选择另有神奇之处，请加以赏析；4 分欢迎下载精品学习资源9. 文中“黄蛉”有重要作用，请加以分析； 4 分10. 本文运用其次人称来指称主人公，请赏析其表达成效； 3 分11. 评析文本所表现的思想情感的意义； 4 分三阅读下面的诗歌，完成第 12-14 题； 8 分广陵赠别 唐李白玉瓶沽美酒，数里送君仍；
14、系马垂杨下，衔杯大道间；天际看渌水，海上见青山；兴罢各分袂，何须醉别颜；12. 本诗共有几个字押韵，正确的哪一项 1 分A 两个 B 三个 C 四个 D 五个13. 以下评判适合于本诗的哪一项 2 分A. 含蓄委婉 B. 雄奇漂亮 C. 高亢豪爽 D. 明快俊逸14. 本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析； 5 分（二）阅读下文，完成 15-20 题； 18 分李大亮， 雍州泾阳人， 少有文武才能； 隋末， 署庞玉行军兵曹； 在东都与李密战， 败， 同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下； 大亮自东都归国，授土门令；贼寇 境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅
15、，谕以祸福群胡感悟，相率请降；大亮杀所乘马，以与 之宴乐，徒步而归；前后降者千余人，县境以清；迁安州刺史，又令徇广州；行次九江，会辅公祏反，遣兵围猷州；大亮击破之；以功赐奴婢百人， 大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎？”一皆放遣；寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻；尝有台使到州，见出名鹰，讽 大亮献之；大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰；假设是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人； ”太宗下书曰： “有臣假设此， 朕复何忧！ ”后拜左卫大将军， 兼领太子右卫率， 宿卫两宫，甚为亲信；大亮每当宿直，必通宵假寐；太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧；”其见任如此；
16、太宗每有巡幸，多令居守；房玄龄每称大亮之节，可以当大位；大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率；每怀张弼之恩，而久不能得；弼时为将作丞 ，自匿不言；大亮遇诸途而识之，持弼而泣，恨相得之晚；多推家产以遗弼，弼拒而不受；节自旧唐书 .李大亮传注台使：朝廷的使者；将作丞：官职名，级别较低；欢迎下载精品学习资源15. 写出以下加点词在句中的意思；2 分（1）贼寇境2见出名鹰，讽大亮献之；16. 为以下句中加点词选择释义正确的一项2 分1大亮又杀所乘马，以与 之宴乐，A. 送给B.和，同C.参加D.帮忙2每称大亮之节，可以当 大位；A. 接受B.担任C.适合D.把守17. 第 2 段划线句断句正确的哪一项
17、A. 汝辈多衣冠 / 子女破亡至此 / 吾亦何忍 / 以汝为贱隶乎？B. 汝辈多衣冠子女 / 破亡至此 / 吾亦何忍 / 以汝为贱隶乎？C. 汝辈多衣冠 / 子女破亡至此 / 吾亦何忍以汝为贱隶乎？D. 汝辈多衣冠子女 / 破亡至此 / 吾亦何忍以汝为贱隶乎？18. 把第段画线句译成现代汉语6 分大亮遇诸途而识之，持弼而泣，恨相得之晚；多推家产以遗弼，弼拒而不受；19. 第段划线句反映了太宗怎样的心情？以下选项中恰当的哪一项 2 分A. 欣慰B.自豪C.感动D.庆幸20. 第 段“劝降敌人”和“遣散奴婢”两件事反映了李大亮分和的特点； 4（三）阅读下文，完成 21-25 题； 13 分进学斋记
18、 宋张耒古之君子，无须臾而不学，故其为德无须臾而不进；鸡鸣而兴，莫夜而休，出就莅官治民、事师友、对来宾，入就事其亲、抚其家，教其幼贱，无须臾之间不习其事、学其理；观天地之道，察万物之理，以究道德之微妙，未始有顷刻之休，是故其德日进而不行止；古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学；士会未尝不在学也； 曾晳风乎舞雩咏而归，就游观之际未尝不在学也；食而问肴蒸，就饮食之际曾子病而易大夫箦，就疾病之际未尝不在学也；今之所谓学者， 既剽盗其皮肤， 攘掇其土苴，比于古之人大可愧矣；冠而仕就冠而弃之， 壮而仕就壮而弃之； 故后世之君子大抵从仕数年，就言语笑貌嗜欲玩习之际，比之进取之初以儒自名者，固已大异
19、矣；元丰之乙丑， 余宦于咸平， 治其所居之西， 即其旧而完之； 既洁新矣， 于是取诗、书、古史陈于其中，暑就启扉，寒就塞向，每天处乎其中；余惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶每天得以自警焉； 注 士会：春秋时晋国卿士；土苴：糟粕；21. 可填入第段方框中的虚词是A. 之B.其 C.就 D.以22. 对第段懂得正确的哪一项 2 分A. 提出古人时刻学习而道德日进的观点，列举生活现实，从正反两方面来阐述；B. 提出古人时刻学习而道德日进的观点，从古人为学和道德日进两方面来阐述；C. 提出古人时刻都在完善道德的观点，以出入之际坚持 进学 的事实来阐述；D. 提出古人时刻都在完善道德的观点，以古人仰观俯察探究事理的事实来阖述；23. 对第段画线句懂得正确的哪一项A. 后世君子为官数年后往往言行志趣迴异于前；欢迎下载精品学习资源B. 后世君子往往留恋官场，无意追求修身进学；C. 后世君子大多数会贪求世俗享乐，遗忘本心；D. 后世君子踏入仕途后往往进学之心消磨殆尽；24. 分析第段所用论证方法的作用4 分25. 分析第段划线句在文中的作用4 分三、写作 70 分26. 推测，是指事先估量；生活布满变数，有的人乐于接受对生活的推测，有的人就不以为然；请写一篇文章，谈谈你的摸索；要求： 1. 自拟题目； 2. 不少于 800 字；欢迎下载