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1、精品学习资源2021 年全国一般高等学校招生统一考试上海语文试卷一 阅读 80 分（一）阅读下文，完成1-6 题；（ 18 分）家园城市如何建设人类美好家园，是城市建设中一个迫在眉睫的重要问题，城市建设不仅是指建造物质环境，而且是指营造人们的精神家园，后者是城市文化建设的核心；相对于西方发达国家，我们城市化起步较晚，但从20 世纪 80 岁月改革开放开头，城市化进程加快，进展快速，相伴着我国城市化建设的飞速进展，相应的问题也产生了；这些问题概括起来主要是两个：一是城市的雷同，二是文化的缺失；两者又有着直接的关系，也就是说，城市的雷同是由于文化的缺失，而文化的缺失又表现为城市的雷同；近年来，人们
2、对高品质城市的追求越来越迫切，显现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园城市等多种呼声；其中家园城市最具代表性，这是家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点，突出了对以文化为基础的、把城市打造成人们精神家园的抱负追求；家园城市必需具有充分的公共活动空间；城市的各种文化、训练、休闲、消遣设施应满足各方面的需要，所以，设计者在留意学校、博物馆、图书馆、运动场等大型公共设施建设的同时，仍应留意提高便利舒服、有亲切感的小尺度公共空间，如社区和街道的小公园、小广 场、咖啡馆、茶馆等，以便于人与人之间的沟通；现代城市发达的通讯网络便利了人们远距离即时沟通，但这种单一的联络方式，无法安慰人们孤
3、独的心灵，也不能满意人们面对面“全信欢迎下载精品学习资源息交往”的渴求；所以必需制造人与人能够近距离直接沟通的公共空间和消遣休闲场所，以增加人们当面沟通的机会，削减城市人的心灵疾病；一个家园城市，应当做到布局合理，恰当处理建筑的虚与实之间的关系；然而，我国今日的城市被高楼大厦的钢筋水泥和玻璃幕墙“填满”了，建筑与建筑之间缺乏有想象力的、开阔的空间，人们走在路上，会感到特别压抑和无助；一个家园城市应当使生活于其中的居民得到精神上的放松和愉悦，心灵安逸，而不是压抑与紧急；家园城市不行缺少城市传统；城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着，人们可以通过它们来读取城市“
4、年轮”；这些传统，因其丰富的文化内涵，在城市进展中与城市文化和城市生活建立起亲密的联系，成为城市的文化标志；有一位意大利建筑师说：“传统是城市的灵魂；”没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人 类？人们对没有传统的城市必定会产生游离、漂泊、借居的感觉，而拥有传统的城市才能让居住者有认同感、归属感，才是美好的家园；如何满意城市居民深层次的审美需求，也是家园城市建设必需考虑的；我国历来重视人与自然的和谐相处，城市是从自然中进展出来的一部分，蓝天白云、青山绿水、苍松翠竹、鸟语花香，原来不应当与城市截然隔离；大自然的地貌、江河、气候、动植物等应当成为城市特色的一部分，把自然和城市奇妙地结合起来，才能满
5、意城市居民对大自然的审美需求；另外， 城市的各种线条、块面、颜色，以及绘画、雕塑、园艺乃至城市整体的节奏韵律等，可以让城市本身成为一个庞大的审美对象；家园城市是一个新的概念，它是人们在反思和探究城市进展的过程中所提出的一种抱负和追求，也是我们城市建设的主要目标之一；欢迎下载精品学习资源1. 联系上下文，填入第段空格处恰当的哪一项（）（ 2 分）A 由于 因此B 由于 才能C由于 所以D由于 而且2. 第段画线词语“年轮”的含义是 ；（ 2 分）3. 第段论述的“城市居民深层次的审美需求”包括 和两个方面；（ 2分）4. 分别写出第段中“空间”一词的含义，并从打造精神家园的角度概括两种空间的不同
6、作用；（ 4 分）5. 对文意懂得正确的哪一项（）（ 3 分）A 建造物质环境和营造精神家园是我国当前城市文化建设的核心；B 由于文化缺失导致城市的雷同是当前城市化建设中的主要问题；C本文引用意大利建筑师的话是为了说明城市建设缺乏城市传统；D 家园城市是在不断反思和探究城市进展过程中提出的终极目标；6. 2021 年上海世博会多方面表达了“家园城市”的要素，试举一例加以阐述；（ 5 分）（二）阅读下文，完成第7-12 题；（ 20 分）又见鹭鸶 陈忠实那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地闲逛；绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再移动一步，便静静在沙地上
7、坐下来；哦. 鹭鸶又飞回来了 .在顺流而下大约30M处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草特别茂盛；两只洁白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生气盎然的绿草中闲适闲逛；曲线美丽到无与伦比的脖颈迅捷地探入水 中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿埋没在水里，举止移步闲适雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左；肯定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的公平夫妻于是，小河的这一片便出现出别开生面令人沉醉的风景，清亮透碧的河水哗哗吟唱着在欢迎下载精品学习资源河滩里曲折流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石
8、搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将辞别时的热闹和辉煌这些平常见惯的景致，全都由于一双鹭鸶的显现而生动起来；不见鹭鸶，少说也有二十多年了；小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩翱翔，我曾经妄图把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上闲适踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨难以消灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出 来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里；至今我也搞不清鹭鸶突然离去
9、突然绝迹的因由，或许是水流逐年衰枯稻田消逝绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？或许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？或许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜爱闲适的生灵心惊肉跳惧怕担心拂尾而去？或许是那些隐藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃？又见鹭鸶！又见鹭鸶！落日已尽红霞隐退暮霭渐合；两只鹭鸶闲适腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐步上升，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是拂过小河朝北岸树木葱郁的村庄飞去了；鹭鸶和人类同居一处无疑是一种自然和谐，是鸟类对人类和善天性的信任和依傍；这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄
10、里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？谁家有幸得此珍贵的信任情愫呢？我便每天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶；连续五六天，不见踪影，我才发觉没有鹭鸶的小欢迎下载精品学习资源败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相；二三十河黯然失色；我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而仍是忍不住要来；鹭鸶的倩影太富于诱惑了；那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种文雅一种大度一种自 然；起飞时闲适翩然，落水时也闲适翩然，看不出满意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休；我随之转变守候而为查找，隔天沿着河流朝下，
11、隔天又逆流而上，竟是一周的寻查找觅而终不得见；我又打算转变查找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走；大约走出五华里路程，河川突然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，那两只鹭鸶正在闲适漫 步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹；哦！鹭鸶仍在这小河川道里；11哦！鹭鸶对人类的信任究竟是可以重新建立的；12我在一块河石上悄然坐下来，隔水远眺那一对圣物，心头便涌出了脍炙人口的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方；7. 第段描写河边令人沉醉的风景，是为了 ；（ 2 分）8. 简析第段中画线词“扑飞”的精妙之处；（3 分）9. 第段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（3 分
12、）10. 第段画线句运用比拟的表达成效是 ；（ 2 分）11. 对作者的思想感情懂得不正确的两项是（）（）（ 6 分） A 阔别多年又见鹭鸶，作者赞叹不已，不禁勾起了对往事的回忆；B 不见鹭鸶二三十年，作者深深流连，却不存再见的企冀和奢望；C鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，希望鹭鸶倩影再次显现； D 沿着河流上下查找鹭鸶，作者忐忑担心地想要知道鹭鸶的归宿；E重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立；欢迎下载精品学习资源F悄然而坐，隔水远眺鹭鸶，作者思绪起伏，更崇拜这一对圣物；12联系全文，鉴赏文章结尾引用蒹葭诗句的好处；（4 分）（三）默写；（ 6 分）【任选 6 空，超过 6
13、 空，按前 6 空评分】13（ 1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， ；（荀子劝学）（ 2）痴儿了却公家事，；（黄庭坚登快阁）（ 3），尽西风，季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（ 4）？小楫轻舟，梦入芙蓉浦；（周邦彦苏幕遮）（ 5）欲投人处宿，；（王维终南山）（ 6 ）忽逢桃花林， ，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；（陶渊明桃花源记）（ 7）烟销日出不见人，；（柳宗元渔翁）（ 8）？细雨骑驴入剑门；（陆游剑门路中遇微雨）（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16 题；（ 8 分）明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏；忧愁不能寐，揽衣起徘徊； 客行虽云乐，不如早旋归； 出户独彷徨，愁思当
14、告谁？ 引领 仍入房，泪下沾衣裳；【注】引领：伸颈远望14. 从体裁上看，这是一首五言诗；（1 分）15. 对本诗分析不正确的哪一项（）（ 3 分） A “明月何皎皎”这一句运用了比兴手法；B “客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的成效；C诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局； D 本诗语言浅显，朴实自然，而余味无穷；16. 本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析；（4 分）欢迎下载精品学习资源（五）阅读下文，完成第17-21 题；（ 16 分）孙叔敖者，楚之处士也；虞丘相进之于楚庄王以自代也；三月为楚相，施教诲民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起；秋冬就劝民山采，
15、春夏以水，各得其所便，民皆乐其生；庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业；市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行 不定；”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷；”相曰：“罢，吾今令之复矣；”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻；今市令来言曰市乱，民莫安其处，次行之不定；臣请遂令复如故；”王许之，下令三日而市复如故；楚民俗好庳 车，王以为庳车不便马，欲下令使高之；相曰：“令数下，民不知所从， 不行；王必欲高车，臣请教闾里使高其捆；乘车者皆君子，君子不能数下车；”王许之，居半岁，民悉自高其车；此不教而民从其化，近者视而效之，远者四周望而法之；故三得相而不喜，知其材得意之也；三去相而
16、不悔，知非己之罪也；（选自史记循吏列传）【注】次行：秩序；庳：低、矮；捆：门槛；17. 写出以下加点词语在句中的意思；（4 分）（ 1）秋冬就劝民山采（ 2）各得其所便，民皆乐 其生（ 3）市令曰：“三月顷 ；”（ 4）令数下，民不知所从18. 以下句中加点词语不存在古今异义现象的哪一项（）（ 2 分） A 政缓禁止 B庄王以为币轻C如此几何顷乎D 臣请教闾里使高其捆19用现代汉语说明以下句子；（5 分）（ 1）虞丘相进之于楚庄王以自代也；（ 2）王许之，居半岁，民悉自高其车；欢迎下载精品学习资源20. 第段画线句写出了孙叔敖的性格特点；（2 分）21. 联系文本，简析孙叔敖施政的详细策略；（
17、3 分）（六）阅读下文，完成第22-26 题；（ 12 分）稼说送张琥 苏轼曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余；其田美而多，就可以更休，而地方得完；其食足而有余，就种之常不后时，而敛之常及其熟；故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐；今吾十口之家，而共百亩之田，寸寸而取之，日夜以望之，锄耰铚 艾，相继于其上者如鱼鳞，而地力竭矣；种之常不准时，而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也；弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充；三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末，
18、此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也；吾少也有志于学，不幸而早得 ，与吾子同年，吾子之得，亦不行谓不早也；吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣；呜呼！吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣；子归，过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之；【注】锄 耰铚 艾：四种农具；得：此指中进士；22. 第段中与“寸寸而取之”相反的农作方法是；（2 分）23. 第段作者写“闵闵焉如婴儿之望长也”这一句的目的是 ；（ 2 分）24. 对“吾子其去此而务学也哉！”一句懂得正确的哪一项（）（ 2 分） A 您离开这里以后肯定要好好学习啊！B 您离开这里后想必会致力于学习吧！ C您要
19、摆脱这种状况而致力于学习啊！欢迎下载精品学习资源D 您想必会摆脱这种状况好好学习吧！ 25本文与柳宗元的种树郭橐驼传在写作手法上有明显的相像之处，对此加以分析；（3分）26. 古人一般认为早中功名是一件幸运的事，作者却认为是“不幸”的，为什么？（3 分）二写作 70 分27. 作文；犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去；”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去；”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的摸索？自选角度，自拟题目，写一篇文章； 要求：（ 1）不少于 800 字；（ 2）不要写成诗歌；（ 3）不得透露个人相关信息；2021年全国一般高等学校招生统一考试
20、上海语文试卷答案要点及评分参考一 阅读 80 分（一）（ 18 分）1、（ 2 分） D2、（ 2 分）进展的历史3、（ 2 分）对大自然的审美需求对城市艺术品质的审美需求欢迎下载精品学习资源4、（ 4 分）第 4 段的“空间”是指场所：作用是便于人与人近距离面对面沟通，削减城市人的心灵疾病；第5 段的“空间”是空地：作用是使生活在其中的人们得到精神山的放松和愉悦，而不感到压抑与紧急；（每个要点个1 分）5、（ 3 分） B6、（ 5 分）世博会会址挑选在黄浦江两岸；黄浦江上蓝天白云，清风徐来，绿波荡漾，让人们在城市生活中能够享受大自然，表达了家园城市满意居民对大自然审美的深层需求这一要素；（
21、其他如世博会主题等，举例2 分阐述 3 分；）（二）（ 20 分）7、（ 2 分）突出鹭鸶的美8、（ 3 分）“扑飞”一词布满动感，精确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象；把记忆中的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力；（第1 要点 1 分，第 2 要点 2分；）9、（ 3 分）运用反复的手法，剧烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜；从回忆到现实景色，承上启下；照料题目；（每个要点1 分；）10、（ 2 分）形象地写出鹭鸶文雅大度的姿势11、（ 6 分） DF12、（ 4 分）引用诗经名句呼应了作者查找鹭鸶的过程；寄托了作者人鸟同处、人与自然和谐相处的美好抱负；增强了文章的文学颜色
22、和抒情韵味；（第1 要点 1 分；第 2 要点 2分；第 3 要点 1 分；）（三）（ 6 分）13、（ 1）专心一也（ 2）快阁东西倚晚晴（3）休说鲈鱼堪脍（ 4）五月渔郎相忆否（5）隔水问樵夫（ 6）夹岸数百步（ 7）欸乃一声山水绿（ 8）此身合是诗人未（四）（ 8 分） 14、（ 1 分）古体15、（ 3 分） A16、（ 4 分）“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状态；显露出忧愁、孤独的心情；表达了想念家乡、想念亲人的情感；（动作1分，状态 1 分，心情 1 分，情感 1 分；）（五）（ 16 分）17、（ 4 分）（ 1）勉励 （ 2）以为乐
23、（ 3）左右（指时间）（ 4）听从什么18、（ 2 分） B19、（ 5 分）（ 1）虞丘相向楚庄王举荐孙叔敖来代替自己；（3 分，进、以、“于楚庄王”倒装各 1 分；）（ 2）楚庄王同意了他的恳求，过了半年，百姓全部自己增高了他们的车子；（ 2 分，居、句意各 1 分） 20、（ 2 分）自信欢迎下载精品学习资源21、（ 3 分）复原币制，不干扰市场秩序，表达了孙叔敖安民策略；不依靠颁布命令而是通过增高门槛来达到增高车子的目的，表达了孙叔敖化民策略；（答出1 点得 2 分，答出 2 点得 3 分；）（六）（ 12 分）22、（ 2 分）更休23、（ 2 分）写出古人专心于培育自己学识才能时的状态24、（ 2 分） C25、（ 3 分）两文都运用了类比的写作手法；种树郭橐驼传以种树的道理来类比治理百姓的道理，本文用耕种的道理来类比治学、培育才能的道理；（写作手法仍有对比等；写作手法、对种树郭橐驼传的分析、对本文的分析各 1 分；）16、（ 3 分）作者认为人才须经长期修养，成熟之后，才可以到社会上施展才能；修养不足， 却早得功名，不利于自己进一步的进展，难成大材，难为大用，所以作者认为是“不幸” 的；（第 1 要点 1 分，第 2 要点 2 分；）欢迎下载精品学习资源27、（ 70 分）略二 写作 70 分欢迎下载