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1、精品学习资源2021 年下半年中学校老师资格考试综合素养试卷 幼儿留意事项：1. 考试时间为 120 分钟，总分值为 150 分；2. 请按规定在答题卡上填涂、作答；在试卷上作答无效，不予评分；一、单项挑选题1. 手工制作后， 孩子们都兴奋地把作品拿在手里； 小明津津有味地奔向老师， 举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了；”老师的做法 A.正确，从小培养幼儿的认真态度B.正确，从小对幼儿进行挫折训练C.不正确，挫伤了幼儿的制造热忱D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望答案： C解析：老师应当用进展的眼光鼓励幼儿的探究， 因此题干中老师的反映错误， 会因此挫伤孩子
2、的积极性；答案为 C；欢迎下载精品学习资源2. 某幼儿园始终试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子 等；一天，小樱用请求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗.”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，仍发勺子呢.”以下做法正确的选项是 答案： D解析：老师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探究；因此，答案为 D；3. 某幼儿园始终留意训练质量，挑选“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很中意；该幼儿园的做法 A.不正确，无视了幼儿训练的生活化B.不正确，无视了幼儿训练的均衡化C.正确，提升了幼儿的语言才能D.正确，打牢了幼
3、儿的学问基础答案： A欢迎下载精品学习资源解析：幼儿园训练强调保教结合，过早显现没有生活常识相连接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违反了保教结合的原就，因此答案是A；4. 在训练活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿供应丰富、适宜的玩耍材料， 并指导幼儿开展玩耍活动；以下关于该行为的理由，不正确的选项是答案： B解析：玩耍是儿童自主自愿的行为，因此B 表述错误，符合题干要求；答案为 B；5. 依据中华人民共和国训练法的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有时机时机时机欢迎下载精品学习资源答案： A解析：中华人民共和国训练法 规定:中华人民共和国公民不分民
4、族、 种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法公正的享有受训练时机；答案为A；6. 某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据幼儿园工作规程的规定，该幼儿园呢的做法 A.合法，要赐予宋某改过自新的时机 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员答案： D解析：幼儿园工作规程规定：幼儿园不得录用有犯罪记录的人员；答案为 D；7. 幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律；为此，带班老师万某不答应其参加幼儿园的各种文艺活动， 以防其破坏活动秩序； 老师万某的做法 A.正确，是爱惜活动秩序的需要
5、B.不正确，老师应公正对待幼儿C.正确，老师有权自主治理班级欢迎下载精品学习资源D.不正确，应征的其他老师同意答案： B解析：老师由于黄某活泼顽皮而不让其参加各种文艺活动，这侵害了该幼儿参加活动的权益， 老师没有公正的对待全部幼儿， 而是更多看到黄某的缺点； 答案为 B；8. 某幼儿老师在幼儿园的操场上吸烟；该老师的做法 A.合法，幼儿园的操场可以吸烟B.合法，幼儿老师可以吸烟 C.不合法，幼儿老师不得吸烟D.不合法，不得在幼儿园内吸烟答案： D解析：幼儿园工作规程明确规定，幼儿园范畴内禁止吸烟喝酒；答案为D；9. 某老师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革进展建言献策；该老师行使的权益是
6、 欢迎下载精品学习资源答案： C解析：民主治理权即：对幼儿园训练教学、治理工作和训练行政部门的工作提出看法和建议等，符合题干表述；所以，答案为C；10. 老师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤；事后调取监控录像发觉， 事发时成某背对着幼儿活动区域；对东东所受损害应承担赔偿责任的主体是 答案： A解析：同学损害事故处理方法明确规定：同学损害事故的责任，应当根 据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定；假设当事人的行为是损害后果发生的主要缘由，应当承担主要责任;假设当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由， 承担相应的责任； 题干中东东的损害是由于老师成某背对幼儿
7、导致，因此是需要承担主要责任；所以， A 正确；欢迎下载精品学习资源11. 关于幼儿园训练的性质和位置，以下说法正确的选项是答案： C解析：幼儿园是我国基础训练的有机组成部分，是我国学校训练制度的基础阶段；结合题干 B 选项表述正确；12. 依据国家中长期训练改革和进展纲要 2021 2021 年的规定，以下对于我国重点进展农村学前训练的表述，不正确的选项是答案： A解析：国家中长期训练改革和进展纲要2021 2021 年于我国重点进展农村学前训练做如下论述： 努力提高农村学前训练普及程度； 着力保证留 守欢迎下载精品学习资源儿童入园；实行多种形式扩大农村学前训练资源，改扩建、新建幼儿园，充分
8、利 用中学校布局调整充裕的校舍和老师举办幼儿园班；发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用；支持贫困地区进展学前训练；因此A 选项表述错误；13. 最近徐老师将头发染成了红色；在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说： “请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的 .”徐老师“染头发”的行为 A.恰当，反映幼儿老师合理的审美需求B.恰当，促进幼儿审美才能的进展C.不恰当，不符合区域活动的组织要求D. 不恰当，不符合幼儿老师的外表标准答案： D解析：幼儿老师的工作具有示范性，会影响孩子的成长；因此，老师要为儿童显现良好的范例，例如良好的仪容外表；因此，答案为D；14
9、. 老师节那天，李老师一进教室，就观看桌上放着孩子们送给自己的礼品， 有包装精致的鲜花、 音乐卡等； 李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡， 笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小伴侣自己做的吧，老师最宠爱这样的礼物.”该做法说明李老师 欢迎下载精品学习资源抗击不良风气答案： C解析：材料中老师的行为表达了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，表达自身良好的职业道德；所以，正确答案是C；15. 中二班要举办画展，孩子们纷纷带来了个人作品；赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里；赵老师的做法A.不正确，损害了部分孩子的自尊 B.不正确，打击了全体孩子的积极性C.正确，能鼓励
10、孩子们制造好的作品D.正确，能提升班级画展的整体水平答案： A解析：材料中被老师选中画作的孩子特别兴奋，画作被丢到垃圾桶里的孩子 特别沮丧； 老师的行为损害了后一部分孩子的自尊心， 长此以往， 会导致他们再也不愿意画画；因此，答案为 B；16. 周老师在活动课中趁孩子自主玩耍的时候，拿出看微信，并给有些孩子看上漂亮的图片和好玩的小视频；周老师的做法欢迎下载精品学习资源A. 不正确，不利于公正地对待幼儿B. 不正确，不利于爱惜幼儿的安全C. 正确，有助于拓宽幼儿的学问面D.正确，有助于建立和谐的师幼关系答案： B解析：幼儿自主玩耍中安全问题是老师第一应考虑到的，因此题干中老师的行为不利于爱惜幼儿
11、的安全；17. 自从 1927 年发觉“北京猿人” 化石后， 我国又相继在多处发觉原始人类的遗迹， 并为这些原始人类命名； 北京周口店龙骨山遗址的原始人， 考古学上称其是答案： A解析：在北京周口店，我国发觉了两个阶段的原始人遗址；一个是距今70万至 20 万年前的北京人，另一个是距今3.4 万至 2.7 万年的山顶洞人；选项B欢迎下载精品学习资源元谋猿人是在我国云南省元谋县；选项C 巫山猿人是在重庆巫山县；选项D 蓝天猿人是在陕西省蓝田县；所以，正确答案是A；18. 南丁格尔是现代护理学的奠基人，是全世界护士的典范，她仍建立了世界第一所护士学校，她的国籍是 答案： D 弗洛伦斯南丁格尔，英国
12、护士和统计学家，产生于意大利的一个英国上流社会的家庭；在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作；于1853 年成为伦敦慈善医院的护士长；所以，正确答案是D；19. 基因工程又称基因拼接技术或 DNA 重组技术，此外仍有一种通俗叫法是欢迎下载精品学习资源答案： B解析：基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA 分子，然后导入活细胞，以转变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品；所以，又称为遗传工程；所以，正确答案是B；20. 我国人民在长期的劳动实践中，观看云的状态推测天气，产生了许多天气谚语；以下图片中，与
13、谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是A、B、欢迎下载精品学习资源C、D、答案： A解析：“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云，云体边界分明，具有 清楚的水平底面，顶部呈较扁平的圆弧形，看上去形似馒头；假如到了下午，这 种云仍 孤立地只在天脚边显现，没有进展成大块的云，说明局部地区的热力对流不旺盛，大气比较稳固，云不能再进展，预兆天气将保持晴朗；随着太阳的热 力作用减弱，淡积云也就逐步地消散了；所以，其次天“晴天无雨日又煎”； 依据谚语得知馒头云在天脚边， 比较低， 而且形状像馒头； 从四个选项的图形判定上，只有 A 选项像 馒头；所以，正确答案是 A；21. 光是人类生存环境的一
14、个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用；以下选项中，不是光与物质相互作用结果的是欢迎下载精品学习资源答案： A解析：直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化， 光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸取、 折射、散射和反射等才能，而吸取、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果；所以，正确答案是 A；22. 电影可分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类，以下选项中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是答案： D解析：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进 行艺术的加工与出现的， 以出现真实为本质， 并用真实引
15、发人们摸索的电影或电欢迎下载精品学习资源视艺术 形式；科教片是传输科学文化学问、 推广先进技术体会、 传授工艺方法， 为宽敞群众的社会生活、 工作学习等服务的电影类别； 故事片是运用影像和声音为手段进行 叙事的电影作品；但凡由演员扮演角色，具有确定故事情节，表达确定主题思想的影片都可称为故事片；美术片是以各种美术创作手段反映生活、表达思想的影片， 主要运用绘画或其他造型艺术的形像 人动物或其他物体 来表现艺术家的创作意图；所以，正确答案是D；23. 古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台；除了观测星象外，仍有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象答案： A解析：山岳台又称观象台
16、，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物；所以，正确答案是A；24. 以下图描画的是中国古代的一项消遣活动，这项活动通常认为在先秦就已显现，到了宋代尤为兴盛；该活动的名称是欢迎下载精品学习资源A. 步打答案： B解析：步打球，又称“步打”，是一种徒步以杖击球的球类运动，类似于今天的曲棍球；“蹴鞠” 就是指古人以脚蹴、 蹋、踢皮球的活动， 类似今日的足球；早在 战国时期汉族民间就流行消遣性的蹴鞠玩耍，而从汉代开头又成为兵家练兵之法，宋代又显现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开头流行冰上蹙鞠；跳丸，是杂技艺人用 手娴熟而神奇地抛接玩弄丸铃的一种玩耍；角抵，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两
17、较力的活动；从图片看出是一群人用脚踢球，所以，正确答案是 B；“25. 千锤万凿出深山，烈火焚身假设等闲；粉身碎骨全不怕，要留清白在人间；”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗； 它吟咏的对象是欢迎下载精品学习资源答案： C解析：题干中的诗句出自于谦的石灰吟，而且从“要留清白在人间”的角度也可以判定只有石灰能够到达纯白色；所以，正确答案是C；26. 在 Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的成效是答案： B解析：一般单击鼠标的左键是用于挑选某个对象、单击鼠标的右键用于扩展 功能；在 WORD 中，单击鼠标的左键是选中该图片； ACD 选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单
18、栏进行相应操作；所以，正确答案是B；欢迎下载精品学习资源27. 在 PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将答案： C解析：在 PPT 中，假如在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动接受已经设定选用的设计模板；所以，正确答案是C；28. 找规律填数字是一项很好玩的活动，特殊锤炼观看和摸索才能，以下选项中，填入数列“ 7、8 、9、11 、19 ”空缺处的数字，正确的选项是答案： B欢迎下载精品学习资源解析：此题属于数字推理，主要考查递推数列；从题干的数列中，可以以三 个已知数字为一组找规律， 由于数字之
19、间相差不大， 考虑加法和减法； 数列规律为前两个数字之和减 6 得出第三个数字；所以，括号中数字为9+11-6=14；因此此题挑选 B 选项；29. 以下选项所表述的内容，包含在“没有学会共享，就不能感受更多欢快” 中的是 A.只要学会了共享，就能感受更多欢快B.即使学会共享，也未必感受更多欢快C.没感受更多欢快，是由于没学会共享D.只有学会了共享，才能感受更多欢快答案： D解析：此题属于翻译推理， 主要考查条件关系； 从题干“没有，没有” 可知共享为必要条件， 也就是“欢快 推出 共享”；A 选项翻译为“共享 推出 欢快”，共享为充分条件，故排除； B 选项翻译为“共享 可能推出 欢快”，与
20、题干不冲突，但与原文意思不完全相同， 待观看；C 选项翻译为“共享 推出 欢快”， 共享为充分条件， 故排除；D 选项“只有，才”后退前， 翻译为“欢快 推出 共享”，与题干意思完全相同；相比较而言D 选项更符合题意，留意全同关系也是一种特殊的包涵关系；因此此题挑选D 选项；二、材料分析题欢迎下载精品学习资源材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上师：我们都是机器人；幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙；师：小伴侣们，我们先来看看电视上播放的是什么 . 老师按下播放键，电视里显现了新华书店的宣扬片 师：小伴侣们去过这个地方吗 .幼：去过；师：这是什么
21、地方呀 .幼：新华书店；师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是.这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢.老师指着“训练类” 这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应； 师：你们可能不然是这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好 .欢迎下载精品学习资源幼：好.江江站起来念出字后， 老师舍弃了与孩子一起探究书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着；问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的训练行为； 答案：张老师的训练行为，违反了科学的儿童观，详细表述如下：(1) 孩子身上隐匿着巨
22、大的潜能；因此，老师需要信任孩子，给与孩子期望， 多夸奖孩子、鼓励孩子；而题干中的张老师一开头上课的“三不许”以及在面对孩子不识字、 没有反应的情形下， 直接舍弃与孩子一起探究书的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参加活动；(2) 孩子个体之间是存在巨大差异的；因此，老师要用进展的观点熟识孩子、悦纳错误、多包涵；但是张老师面对许多孩子不熟识生字时，直接请“识字大王” 江江来认读，随后终止了探究活动， 都表达老师没有留意不同孩子进展的差异性， 没有做到因材施教，也没有包涵幼儿的不足；(3) 孩子的成 长需要人文的关怀，因此，老师的训练过程中要把孩子当成孩子，爱惜敬重孩子， 善于倾听孩
23、子的看法； 但题干中张老师一开头就让小班的孩子“三不许”，这严肃违反孩子的天性，没有把孩子当成孩子看；另外，对于孩子的识字问题， 没有积极主动鼓励孩子学习， 而是接受舍弃活动以及孩子跟读的方式都没有敬重、爱惜孩子；解析：答案要点总共三点，分别是：“孩子身上隐匿着巨大的潜能”、“孩子个体之间是存在巨大差异的”、“孩子的成长需要人文的关怀”，每点4 分，欢迎下载精品学习资源结合材料， 有理有据论述可给总分值； 假设一开头认定题干中老师行为正确， 就整个题目不给分；2.5 岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起；一天午餐过后，小伴侣们都在认真的看书；突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发觉小
24、熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里拂过一丝担忧， 林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了.” 小熙指着浩浩说：“他打我 .”说完哇的一声哭起来；林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的 裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才寂静下来；林老师问浩浩：“怎么回事啊 .”浩浩委屈地说： “我想拉她跟我一起去搭积木， 她就哭了；” 小熙说：“他弄疼我了；”林老师对小熙说：“浩浩不是有意的，你就原谅他吧；”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木；下午外婆牵着小熙的手预备离园时；林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏捷，回去您好好跟她说说吧；
25、”问题：请结合材料，从老师职业道德的角度，评析林老师的训练行为；14分答案：老师职业道德要要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教 书育人、为人师表以及终身学习， 结合这些学问， 我们要对林老师的训练行为做综合分析：欢迎下载精品学习资源(1) 表达了“爱岗敬业”；林老师发觉小熙哭泣，浩浩在旁边四处张望时，没 有批评孩子， 而是轻轻的安抚小熙， 并耐心询问发生了什么事情， 这充分表达了林老师爱岗敬业；(2) 表达了“关爱同学”；林老师面对小熙哭泣，没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，通过转移留意力的方法接纳孩子的心情；之后又帮忙小熙和浩浩和好；这充分表达了林老师
26、关爱同学；(3) 表达了“教书育人” ；林老师在训练孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成果、分数，而是关注到孩子的性格、健全的人格等等，这表达了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐进展；(4) 违反了“为人师表”；面对小熙存在的问题，林老师在于小熙的外婆沟通 的时候， 没有面对小熙的家庭情形， 积极主动的争取家长协作， 而是把训练责任全部推给家长，这一行为违反了老师严于律己、以身作就的“为人师表”道德要 求；解析：答案要点总共四点，分别是：“爱岗敬业”、“关爱同学”、“教书育人”、“为人师表”，每点 3 分，结合材料，有理有据论述可给总分值；假设“为人师表”分析错误，扣四分；3. 材料：一部西游记
27、，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的产生、成长、奋斗， 直到成为“斗战胜佛”的全过程，探求他追求自由、追求公正、追求成功的人生意义；欢迎下载精品学习资源西游记小说写孙悟空的产生，有一点和一般人大不一样的地方，他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴；孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生具有的社会关系；美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开头就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘谨”，成为一个拜托一切社会关系的原生态的人；那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“闲适”呢 .这仍不行， 石猴有一天突然发觉，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果
28、山上，交往 的就是那些个猴哥猴弟，他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力，这既提升了个人才能，同事也拓展了无穷的生存空间，一个筋斗云就 可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如；有了这么宽敞的生存空间，人就能获得真正的“闲适”了吗.仍是不行，孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去， 孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉；孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的， 原先他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求，原先他是没有 追求 “名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟
29、空也罢，什么都行；所以当孙悟空第一次被收容到天庭时， 让他当“弼马温” ，他仍挺兴奋， 可以每天管马；欢迎下载精品学习资源可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间仍有官职的区分，于是他又造反了，他给自己制造了嘹亮的名号“齐天大圣”社会教给孙悟空学问的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，最终他提出一个最极端的口号， 就是“皇帝轮番做， 明年到我家” ；孙悟空说这是“常言道” ， 咱 们要追问： 这“常言” 是哪来的 .孙悟空不识字， 他从哪儿学到这 “常言” 呢. 花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么.这明显是玉皇大帝和臣子们教的，在天 庭生 活的耳濡目染中，孙悟空收到
30、了熏陶，被学问化了；她逐步失去了原本有的“赤子之心“，导致了个人欲望的极端膨胀；有了个人欲望的极端膨 胀之后，社会就不能容忍他了，有人颂扬说“皇帝轮番做”表达出“造反精神”；但这种造反精神假如应当得到确定的话，那么这个社会就毫无秩序可言了， “皇帝 轮番做” ，是靠才能仍是靠年龄 .怎么“轮番”法.假如人人想要当皇帝，这只能导致个人欲望的极端膨胀，造成社会秩序的残酷破坏；孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要收到惩戒；小说实行了寓意性的写法，个人有再大的能耐也逃不出“如来佛的掌心”；“个体人”一旦步入社会，就不行能再有确定的自由闲适，不行能再为所欲为了；摘编自郭英德中国四大名
31、著的文化价值问题：欢迎下载精品学习资源(1) 在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么.请依据文本，简要概括；4 分(2) 文章怎样说明孙悟空从一个“原生态”的人演化为“个人欲望极端膨胀” 的人的 .但他为什么最终又能成为“斗战胜佛”.请结合文本，简要分析； 10 分答案：(1) “如来佛的掌心”指的是社会、社会规律，正常的文化秩序；一旦违反就将受到惩戒；(2) 第一，他是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关系的原生态的人； 其次，寻仙问道，提升了个人才能，也拓展了无2 穷的生存空间；再次，他在生死 簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由；再再次，他的精神自由被唤醒，开头追求名利； 最终， 当
32、他知道弼马温只是一个小小的官职时， 开头期望做玉皇大帝，个 人的欲望不断膨胀； 个人欲望极端膨胀的孙悟空， 之所以能够成为 “斗战胜佛”，是由于他受到了社会的惩戒，这就告知我们个人欲望不能极端膨胀，由于触犯了规范，软乱了正常秩序，就会得到社会的惩戒，因此他被压在五行山下 500 年，并历经九九八十一难成功取到真经，在最终明白成佛的关键不在于才能的大小，生命 的长短，位置的高低，而是在于挑选人生的意义；解析：(1) 答出社会 1 分，社会规律 1 分，正常的文化只秩序 1 分，受到惩戒 1 分；(2) 此题特别，其中演化过程 5 分，为何成佛 5 分；答出不受社会约束或者摆脱一切社会关系的原生态
33、的人1 分，答出拓展无穷的生存空间 1 分，答出获欢迎下载精品学习资源得时间 上的自由 1 分，答出追求名利 1 分；答出期望做玉皇大帝，权益极端膨胀 1 分；答出受到社会惩戒2 分，答出成佛的关键不在于才能、生命、位置，而是在于意义 3 分；三、作文题阅读下面的材料，按要求作文；20 世纪 30 年 代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难； 当时想在报纸上打广告， 但广告要怎么写才能引起人们的留意呢 .经过一番 筹划，戏班子准备在报纸上只印三个字梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁， 由于古怪都在相互打听； 连登了一周之后， 报纸上登出了一个详细的广
34、告：“梅兰芳京剧名旦，今晚在上海某戏院登 台献艺，欢送观看；”就这样，梅先生在上海一唱走红；综合上述材料所引发的摸索和感悟，写一篇不少于800 字的论述文；要求：用标准的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟；1. 审题(1) 审文体论说文 ;重在依据材料提炼自己观点， 从新颖的角度说服读者同意作者观点的说理性文体；(2) 审题型材料作文(3) 审要求用标准的现代汉语写作角度自选，立意自定 标题自拟；欢迎下载精品学习资源不少于 800 字2. 立意依据材料提炼观点(1) 材料定性分析：给定材料内容，通过接受新颖的宣扬方式让梅兰芳成功 入驻大上海的故事判定， 这是有关创意出现不同作用的话题设
35、定， 可以从新颖的创意为生活增光添彩的角度论述；(2) 挑选关键词：材料中并非全部内容都可以延长为自己的观点，第一要捕捉材料的核心内容，也就挑选出关键词；“广告要怎么写，才能引起人们的留意”是懂得材 料的中心；刊登广告的成效是：“由于古怪，都相互打听” 最终“梅先生在上海一唱走红”说明这次新颖的创新的宣扬取得了成功的成效；(3) 总结关键词：创新、古怪心、把握机遇、做事方法(4) 从不同角度提炼观点： 从创新角度：求新求变，特殊制胜，创新求胜，创新创意等；琵琶遮面， 美过完颜 说藏一半露一半更好更美 ;恰到好处的留白给生活余下一份想象空间说留悬疑、留想象空间的妙处 ;创意是生活的春天； 从古怪
36、心角度：让古怪之花盛开;因古怪而成功 ; 从把握机遇角度来写：时机属于有预备的人;珍爱机遇，迎接挑战等 从做事的方式方法角度来写：成功取决于方法，好方法打开成功之门等欢迎下载精品学习资源(5) 观点的挑选需要清楚明确，建议选取积极宣扬的正能量作为论点显现文章；写作结构不要过于套路化，适当显示出个人写作的新意，但论证要严密，紧扣论点；3. 选材【创意】：找出创新创意转变生活的例子即可；例 1：创意，化复杂为简洁；日本一家知名扮装品公司有一次由于生产了一盒空的香皂而被消费者告上 法庭，不仅赔了钱，更损了声誉；于是该公司花重金请技术人员制造检测设备，利用射线 扫描、重量过关等方法来防止空盒现象的再次
37、显现； 问题倒是解决了，但成本太高， 这是一般公司难以承担的； 然而，一家小公司仅用了不到万分之一的成本便解决了这一问题；他们没有接受先进的检测设备，而是购买了一台电 风扇，将风扇对着香皂出口，一旦有空盒，就会因质量过轻而被吹飞，同样解决 了问题；例 2：我宠爱一切漂亮的、有创意的东西；它为生活作出奉献，让生活值得一过；只有少数人为美化生活作出了奉献 ;其它人只是这个地球上的负担；奥修 出处：奥修传创意来自于强调日常生活中微小的漂亮事物；像是一棵树、一台洗衣机、 一个车灯或是一些鞋子等， 大部分的人都简洁无视， 原先最美的东西就在自己身边；出处：做个风格插画家欢迎下载精品学习资源【古怪心】例
38、1：瓦特看水壶 ,争论蒸汽；为欧洲的经济进展作出了很大的奉献；例 2：我国宏大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头特殊的遐想，古怪的自问，为什么这里会显现这些孤独单的巨石 .它们是借助 什么力气到这儿来的；后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与争论， 最终确定这些怪石是冰川的浮砾， 是第四纪冰川的遗迹； 订正了国外学者确定中 国没有第四纪冰川的错误理论； 例 3：名言：古怪心是学者的第一美德； 居里夫人 ;求知欲，古怪心这是人的永恒的，不行转变的特性；哪里没有求知欲，哪里便没有学校； 苏霍姆林斯基 ;古怪心是科学之母； 范曾【把握机遇】例：越王勾践在战败的情形
39、下被迫到吴国当奴隶， 在吴国， 勾践受尽了耻辱， 但在许多羞辱面前，他没有自暴自弃，也没有直起抗击，只是静静地忍耐着，忍受 着；最终有一天，吴王看到了勾践忠诚的表现，而释放他回到越国；被释放的勾践下定决心，重整旗鼓，重拾旧河山，他抓住了一次难得的机遇，回到越国用了十年 之久壮大人口，富国强兵，壮大军队，最终灭掉了吴国；勾践正是由于抓住了这次机遇，才使得自己报仇雪恨，灭掉了吴国；4. 布局：通过论据证明论点的材料作文结构欢迎下载精品学习资源5. 表达：语句通顺， 有自己的观点显现， 选取恰当的论据证明论点，适当的运用谈论方法，让自己的文章层次分明，规律清楚，具有说服力；解析：一类文50-41切合题意、中心突出、内容充实、感情真实、结构严谨、语言流畅、字迹工整；二类文 40-31符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚；三类文 30-21基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草；四类文 20-10偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构纷乱、语病多、字迹难辨；五类文 10-0没有写完作文、立意严肃偏题、字迹难以识别、写背好的范文；欢迎下载