《2022年《念奴娇_赤壁怀古》导学案附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《念奴娇_赤壁怀古》导学案附答案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源【自主学习目标】念奴娇赤壁怀古导学案欢迎下载精品学习资源1. 解苏轼的生平和思想，明白词的写作背景；2. 诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境；3. 学习品析，感受词人壮志难酬的心怀；【自主学习重难点】1. 情与景的自然结合2. 诵读本词诵读吟咏，感受诗词意境；明白苏轼的创作风格；【自主学习方法】反复吟诵法，问答法，争论法【相关学问链接】1. 词词的起源 : 产生于唐 , 盛行于宋；词即歌词，指可以和乐唱歌的诗体；“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中表达；词的分类：按字数：小令（ 58 字以内）、中调（59-90 字）、
2、长调（ 91 字以上） 按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格：婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等豪爽派：苏轼、辛弃疾等关于豪爽派词豪爽派对婉约派而言；词原先是从民间小调进展来的，多以艳情为题材，语言清丽，音律严谨，表现婉曲含蓄，就用“婉约”两字来形容它的风格；后来渐渐有了变化，到苏轼笔下，词的题材被大大拓宽了，所谓“以诗入词”，形式上也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了，确立了豪爽派的风格；豪爽派词人中，辛弃疾是集大成者；2. 知人论世苏轼（ 1037 年 1 月 8 日 1101 年 8 月 24 日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”；
3、汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城；北宋闻名散文家、书画家、词人、诗人，是豪爽词派的代表；和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏；苏轼是苏洵的次子（苏洵长子夭折），1057 年（嘉祐二年），与弟弟苏辙同登进士；唐宋八大家之一；饮湖上初晴后雨是描写西湖的古诗中无人能超越的；乌台诗案：乌台，即御史台；据汉书朱博传记载，御史台中有柏树，乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称 柏台 ；乌台诗案，即御史台诗案；它兴讼于宋神宗赵顼元丰二年（ 1079）；苏轼是被告；原告是：权监察御史里行何正臣、舒亶，国子博士李宜，权御史中丞李定等人；他们指控苏轼写诗文讪谤朝政、反对新法、
4、指斥皇帝，要求处置苏轼；原先，苏轼步入仕途之日，正值王安石变法之时；朝廷上革新派和守旧派两军相持，斗争猛烈；苏轼站在守旧派的立场上，多次上书神宗，说明自己的反对态度，并恳求尽快禁止变法；恳求未果，于是期望离开政治斗争的旋涡，故上书恳求外任；获准后，先任杭州通判，三年后，又到密州、徐州、湖州等地任知州；在此期间，苏轼针对新法推行中显现的问题，写了一些讥笑新法的诗文，引起了一些人的嫉恨；知湖州后不久，乌台诗案便发生了；后来苏轼被贬到黄州担任团练副使，实际上是把他当作政治犯发配到地方上去，同时仍要接受当地官吏的监督；当他一路跌跌撞撞、狼狈不堪地抵达黄州、住进一所破庙之时，我们几乎要洒下怜悯的泪水；但
5、是，我们这些凡夫俗子又怎知，好像是冥冥苍天特意支配了这位汉民族的杰出子民在蒙受了庞大冤屈之后，去完成一项开创宋代文学新纪元的宏大创举由于，他的才情和黄州土地的相互融合，他的胸襟和赤壁之水的相互激荡，意味着赤壁怀古和赤壁赋的产生，意味着宋代文学走向一段新欢迎下载精品学习资源的里程；【基础学问积存】： 一注音公瑾（）纶（）巾强虏（）华（）发酹（）淘（）二说明以下句中划线的词浪淘尽（）千古风流人物（）人道是（雄姿英发（）乱石穿空（一尊仍酹江月（）三指出以下句子各运用了什么修辞手法？乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；（）羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭；（）【文本自主研习】：1. 整体感知，摸索：上、下两
6、阕各写了什么内容？2. 题为“赤壁怀古”，上阕中写了哪些景观？这些景物有什么特点？这些景物描写有什么作用？你认为哪几句写得好？好在何处？3. “周郎赤壁”仍是“周瑜赤壁”？有什么特殊意义吗？4. 题为“赤壁怀古”，三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢？（捕获有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象）5. “江山如画，一时多少豪杰”这一句在全词中有什么作用？6. 词人这里“小乔初嫁了”有何深刻含义？7. “故国神游，多情应笑我”怎么懂得？8. 作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？9. 如何懂得“人生如梦，一尊仍酹江月”？是积极仍是消极？欢迎下载精品学习资源欢迎下载精
7、品学习资源【延长拓展提高】阅读下面一首词，然后回答疑题；江城子密州出猎苏轼欢迎下载精品学习资源老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈；为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨；持节云中，何日遣冯唐.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；1. “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用.答 ：2. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画出了怎样的形象.表达了作者怎样的心志 .答：念奴娇赤壁怀古导学案【基础学问积存】：一注音二说明以下句中划线的词浪淘尽（冲洗）千古风流人物（有丰功伟绩的）人道是（人们说是）乱石穿空（陡峭不平的石壁）雄姿英发（指周瑜的风姿与才情杰出
8、不凡）一尊仍酹江月（仍是把一杯酒祭祀江上的明月）公瑾（ j n）纶（ gun）巾强虏（ l ） 华（ hu）发 酹（ l i ）淘（ t o）三指出以下句子各运用了什么修辞手法？乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；（拟人、比如、夸张）羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭；（夸张、比如 ）【文本自主研习】：1整体感知，摸索：上、下两阙各写的什么内容？明确：上阕 :描画赤壁的景色；下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感叹；2题为“赤壁怀古”，上阕中写了哪些景观？这些景物有什么特点？这些景物描写有什么作用？你认为哪几句写得好？好在何处？明确： 景观：大江、故垒、乱石、惊涛；景物特点：雄奇壮丽、气概磅礴；描写作用：让
9、人联想到三国时期复杂动荡的时代特点和赤壁大战时惊险猛烈的战役场面，为英雄人物的出场供应了一个环境背景；起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想起锦绣山河中涌现的千古风流人物；欢迎下载精品学习资源同时，仍表现了作者苏轼博大的胸襟；妙处：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪；诗人采纳比如、拟人、夸张等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描摹之能事；“穿”写出山崖高耸入云的动势；“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸， 澎湃有声；“卷”写出了波涛翻动，力气浩大，展现了一幅阔大的雪浪图；“惊”写巨浪气概；3. “周郎赤壁 ”仍是 “周瑜赤壁 ”？有什么特殊意义吗？明确：“郎”字，显得特殊年轻潇洒；周瑜由于在赤壁指挥了赤壁大
10、战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留名的；4. 题为 “赤壁怀古 ”，三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢？（ 捕获有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象）明确：小乔初嫁了 -年轻有为风流倜傥雄姿英发 -威猛英俊气宇不凡羽扇纶巾 -风度翩翩儒雅潇洒谈笑间，强虏灰飞烟灭-指挥如定，战功卓著目的是抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤（壮志未酬）；5. “江山如画，一时多少豪杰”这一句在全词中有什么作用？明确：承上启下，由状景过渡到述人；前句总结上阕，是作者不自主发出的感叹，后句是由江山引发出的摸索，如此江山，必定会产生很多与之相称的豪杰；6. 词人这里“
11、小乔初嫁了”有何深刻含义？明确：一是衬托周瑜青春年少，志满意满；二是揭示了此战关系重大；假如战败，东吴就会国破家亡；7. “故国神游，多情应笑我”怎么懂得？明确：“故国神游，多情应笑我”的正常句式应是“神游故国，应笑我多情”；揭示了由观景引发出的心理活动过程，直接吐露人生感受； 8作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？ 明确：周瑜苏轼年龄： 34 岁47 岁生活：幸福美满屡遭不幸外貌：英俊儒雅早生华发际遇：功成名就壮志未酬9如何懂得 “人生如梦，一尊仍酹江月”？是积极仍是消极？明确：苏轼此时已经47 岁了，他被贬到黄州，游玩赤壁美景，如画江山，英雄的伟业，既激起了苏轼豪迈奋勉之情，也引起了他壮志
12、难酬之痛；但苏轼的感伤是由于建功立业的激切愿望不能实现而萌发的，并且他快速地从这种惆怅失意中解脱出来，表达他特有的旷达潇洒的感情；小结：不能转变环境，那就转变心情，人生不如意事十有八九，当你遇到人生苦难时，埋怨无济于事，伤感徒增苦恼，所以要学会自我解脱和心灵释放；【延长拓展提高】阅读下面一首词，然后回答疑题；江城子密州出猎苏 轼欢迎下载精品学习资源老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈；为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨；持节云中，何日遣冯唐.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；1. “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用.答：（ 1）“狂”字是总起，且贯穿全篇；上片写出猎表情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情 即“狂” ；2. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画出了怎样的形象.表达了作者怎样的心志 .答：勾画出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者期望带兵征讨西夏，为国立功的心志；欢迎下载