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1、精品学习资源教案课题3、三月桃花水课时数1教案内容生字教案1. 运用学过的方法，自主学会本课的生字及组成的新词；重点指导书写欢迎下载精品学习资源教案目标“裹”，重点懂得词语“美丽”、“督促”等；2. 正确、流利、有感情地朗读课文；欢迎下载精品学习资源教案重点书写“裹”，懂得词语“美丽”、“督促”欢迎下载精品学习资源教案难点联系上下文和生活积存，体会词语的意思；教案关键对课文不懂得的地方提出疑问；教案预备教案课件、生字卡片课型新授板书设计教学反思教 学 过 程环节设计修改看法欢迎下载精品学习资源一、质疑入手，激发爱好1、孩子们，今日咱们要学习一篇新的课文，大家一起来读读它；揭示课题 2、质疑课题
2、；这篇课文的名字叫“三月桃花水” ,多古怪啊 . 大家来猜猜，三月桃花水是什么呢.生发挥想象，自由叫答；二、初读感知、自主识字1、自由读文，明白大意；是呀，老师也想知道这桃花水究竟是什么，咱们一起打开书第lO 页，在书中找找吧；请用自己喜爱的方式读课文，借助我们以前学过的方法来熟悉生字，然后对同桌说说你读懂了什么；2、集中识字；孩子们，咱们刚刚用以前学过的方法熟悉了生字，我们一起和它们交个伴侣吧；(1) 师指名读，当读到“暖”、“督促”、“袅袅”等词语时，相机指导，重点强调其字音，再齐读；(2) 出示词语“美丽”；说说“美丽”是什么意思 .再换词懂得；(3) 请孩子们认真观看生字，哪个生字最复杂、最简单出错.出示“裹”字；指导写“裹”；三、再读课文；明白大意；再读课文，提出质疑1、同学再读课文，边读边想课文叙述了一件什么事.初步懂得文章写的是什么事？自由轻读课文；2、检查、指名分自然段读课文；3、生再读课文，摸索每个自然段说了些什么；4、再读课文，提出质疑；（1） 认真地默读一遍课文，再摸索有什么不懂的地方，待会儿告知大家，我们一起解决；（2） 生自由回答，师挑选有价值的问题；教 学 过 程环节设计修改看法欢迎下载精品学习资源教 学 过 程环节设计修改看法欢迎下载精品学习资源作 业 设 计1、朗读课文；2、写生字新词；欢迎下载