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1、精品学习资源21桃花源记导学案（同学案）学习时间：年月日星期班级：姓名：课题名称桃花源记陶渊明科目语文年级八年级（上） 主备老师八年级语文组审核教诲处授课老师1、熟读并背诵课文，积存并扎实把握常见的文言词语及文言现象；欢迎下载精品学习资源学习目标学习重、难点2、通过合作探究，能够翻译课文，感受世外桃源所描画的美好社会生活；3、激情展现，阳光参加；以极度的热忱投入到学习中去，享受学习的欢乐；1、把握、积存常用文言词语含义，明白古今异义现象；2、明白本文所反映的社会抱负，辩证地看待作者在文章中寄托的这种社会抱负；欢迎下载精品学习资源学习时间2 学时导 学 过 程学生欢迎下载精品学习资源1、作者第一
2、学时纠错补漏欢迎下载精品学习资源陶渊明，名，字，东晋闻名、，世号靖节先生，别名五柳先生；生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭；他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁；当时社会动乱担心，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶， 41 岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗 M 折腰”的传世美谈；他是我国文学史上第一位诗人，其诗自然纯朴，意味隽永；代表作有归去来资 兮辞归园田居桃花源记五柳先生传；料 他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了美丽的自然风光，抒发他链接 喜爱田园生活、乐于和农夫来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素；在形式是一反当时华而不实的文
3、风，明朗清爽，纯朴自然，善于抓住客观事物最突出的特点，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响；2、写作背景本文写作岁月在约是宁永初二年（421 年），其时陶渊明已经五十七岁了；他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农夫 接近，懂得他们追求抱负社会的愿望，所以写了这篇记和诗；1. 注字音，写汉字；豁（）然开朗俨（）然诣（）太守垂髫（）刘子骥（）便要（）仍家 叹 wn bn纷 qi nm交通自 2、重点词语释义；主 为业（ ） 缘（） 夹岸（ ）杂（ ）学习 鲜美（） 异（ ）穷（）舍（） 豁然（） 开朗（）平旷（）属（）怡然自乐（）悉（）咸（）
4、 妻子（）欢迎下载精品学习资源邑人（）焉（） 间隔（） 皆（） 叹惋不足既 志诣如此遣欣然3. 说明通假字；便要仍家4. 古今异义词；鲜美交通：古义：今义：古义：今义：妻子：古义：今义：绝境：古义：今义：无论：古义：今义：如此：古义：今义：5、说明以下多义字：1 其： 复前行，欲穷其林（） 2）志：到处志之（ ）太守即遣人随其往（）寻向所志（）3）寻：寻向所志（）4）向：便扶向路（） 寻病终 （）寻向所志（） 6、熟读课文，结合注释、工具书翻译全文；1. 本文的故事线索是什么？合 2. 用最简洁的语言概括故事的情节；作 （）（）（）（） 探 3. 作者是从哪几方面介绍桃花源的.究练习巩固完成新
5、课堂 P62 页 1 6 小题；其次学时自主1、翻译课文；学习2、背诵课文；合 反复诵读，探究、提高、升华；作 1. 桃花源给了你什么样的深刻印象？试摘取文中词句说明；探究欢迎下载精品学习资源2. 怎样懂得文中所说的“绝境”，你情愿在桃源居住吗？为什么？3. 桃花源是否真的存在？说说你的理由；4. 文章结尾写了一个真实的人“刘子骥”，作者的目的是什么？5. 渔人离开桃源“到处志之”，却再也找不到桃源，为什么？6. “不足为外人道也”怎么说明，桃源人为何这样嘱咐？7. 文章虚构了一个怎样的抱负社会？表达了作者什么样的思想感情？8. 为什么说桃花源是当时的抱负社会？我们今日应当怎么评判？练习完成新
6、课堂 P63 页 7 13 小题巩固欢迎下载精品学习资源1. 桃花源记作者，（朝代）闻名诗人；2. 文中描写桃源美好的自然环境的句子是；表达祥和安乐的社会环境的句子是；3. 说明以下句中加点的字渔人甚异之 （）具答之（）复前行，欲穷其林（）欣然规往（）诣太守 （）未果，寻病终（）4、用现代汉语翻译下面各句；（1） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔；（2） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋；（3） 缘溪行，忘路之远近；5、找出出自本文的成语，并说明；6、阅读语段，答文后题；晋太元中，武陵人捕鱼为业；缘溪行，忘路之远近；忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之；复
7、前行，欲穷其林；林尽水源，便得一山，山有小口，似乎如有光；便舍船，从口入；初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相学习 闻；其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐；测晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近；忽逢桃花林，夹岸数评 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林； 林尽水源，便得一山，山有小口，似乎如有光，便舍船，从口入；初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻；其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫并怡然自乐；1） 说明文中加点的词语；缘：俨然：2） 用现代汉语翻译文段中画线的语句；渔人甚异之：林尽水源：有良田美池桑竹之属：欢迎下载精品学习资源3） 指出这段文字中的三个成语134） 末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是2B 夸张（C 借代）A 比如D 对比5）第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？6）这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？（ 教 、学）后记欢迎下载