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1、2同学预备好彩色字母卡片，读出字母并说出各个卡片的颜色三共同探究： 小组活动 ,师生沟通 .1.Use the color letters cards students made and present this dialogu老e:师可以利用这些卡片引出新句型-Whats this.-Its S.-What color is it.-It s red/black and white.让同学观看句型 ,应留意到的问题 ,你能找到吗 .让同学进行小组沟通 ,然后师生共同争论并得出结论 .Ss listen and repeat1a.完成 1b,然后小组沟通答案 .让同学再通过 1c,pair w
2、ork 口头操练 ,评出优秀小组 ,赐予勉励 .2. 让同学认真去听的最美丽 .2a，并留意发音 ,然后写一写 ,每个大小写字母写三遍,看谁写Starter Unit 3 What color is it.Section A班级：姓名：小组：编号： 一.认定目标：1. 学问与技能：学习英语字母 S-Z；要求把握以下句式：(1) -What color is this.-It s red.(2) 要求把握以下词汇：color， red， black， white ，blue，green， yellow， and(3) 培育语用才能，让同学在用中感悟，把所学到的语言学问与生活实际结合起来，使学习过
3、程生活化；二预习检测：1比一比，看谁 最棒！（看音标写单词并选出汉语意思；）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. a. 绿色 b.红色 c.颜色f.白色 g.黑色 h.和，又d.蓝色 e.黄色- 11 - / 83. 填写 2b,2d 小组沟通答案 .4. 听力检测 2c, 小组沟通答案 . 5.师生合作 ,共同沟通 ,完成 3 . 4.6. 二人合作 , 练习图中对话 ,依据你四周所学到的物体进行 谈论.A: What s this in English.B: Its a /an -.A: What color is it.B: It s -.四归纳整理：1. 背诵 1a,把握以下
4、句型 . What color is-. Its -.2. 能听,说,读,写字母 Ss-Zz.五拓展练习：I. 写出相邻字母的大（小）写1. Tt 2. Ww 3. Uu 4. Yy II. 写出以下词所代表的汉语意思1. CCTV2.UFO3.UN III. 补全以下单词，并译成汉语1. gr_ _n 2.bl_ck 3.wh_t_ 4.y_ll_ _ 5. c_l_ _ 6._r_nge 7. bl 8._ngl_sh IV.对划线部分提问1. This is a map. this.2. Its yellow. is it.3. Im fine. are you.Starter Unit
5、 3 What color is it.Section B班级：姓名：小组： 一认定目标：1. 学问与技能：编号： A. 学习五个元音字母，并能依据这五个元音字母给26 个字母归类；B.连续学习有关颜色的对话；C.1要求把握以下句型：Color it greencolorVt.(2) 巩固以下单词： color, spell, key, pen, ruler, quilt, jacket(3) Color 作为动词的用法；2. 学会发觉和绘画颜色，用各种可以调动同学积极性的活动来提高同学的活跃性，激发他们参加争论的热忱；同时可以对同学进行美育训练，从小培育他们对美的正确熟悉 .二预习检测：汉译
6、英； 看谁填的快 .1.颜色 2.钢笔 3.钥匙 4.拼写 5.尺子6.被子 7.地图_ 8.橙子 9.夹克衫 10.晚上三共同探究： 小组活动 ,师生沟通 1. 听录音,完成 1a,1b, 然后小组沟通答案 .留意 color，它的名词和动词的用法 2. 听一听 ,读一读 2 ,3a；按音素划分字母：3. 听录音，学会唱字母歌和读儿歌；并让同学上台演唱；Game：巧排方阵（分组练习，看哪一组填的又快又对；） 详细操作：在图中填入字母，使每一横行、竖行和对角线中的五个方格内都含有A ，E， I，O，U5 个英语元音字母四归纳整理：1. 把握五个元音字母的大小写形式.2. 会按字母的读音归类 .
7、五拓展练习： . 先 将下 列字 母排序， 再找 出元音字母： BwnuRgQIII. 请在四线格 上 ， 写 出5个 元 音 字 母 的 大 小 写 形 式III. 请 按 要 求 试 写 出 字 母 的 小 写 形 式 10分 1. 含有字母“ a” 发音的字母有：2. 含有字母“ e” 发音的字母有：3. 含有 字母“ i ”发音的字母有：4. 含有字母 “u”发音的字母有：Starter Unit 3 What color is it.Shelf Check班级：姓名：小组：编号： 一认定目标：1. 学问与技能：复习巩固 26 个大小写字母，培育观看、反应才能；会唱英语字母歌；连续巩固
8、颜色的相关单词2. 情感态度：娴熟把握英语字母表；懂得字母表在查字典中的作用，学会如何查字典，勉励同学探究；二预习检测：会唱英语字母歌；复习巩固颜色的相关单词三共同探究： 小组活动 ,师生沟通 1. 小组活动 1，然后核对答案；2. 登记一些新单词；3. 二人合作，填写 3，然后核对答案；完成 4；4. 二人结对练习：What color is -. Its -.四归纳整理：1. 听, 说, 读, 写 26 个英语字母的大小写形式 .2. 娴熟把握关于颜色的单词 .五拓展练习：I. 按次序默写 26 个大小写字母，留意格式：II. 辩音，找动身音不同的字母或单词，并将答案编号写在题号前的括号内
9、： 1. A. EeB. DdC. BbD. Yy 2. A. FfB. XxC. MmD. Ww 3. A. JjB. VvC. HhD. Kk 4. A. notB. clockC. sorryD. look 5. A. eggB. isC. sitD. thisIII. 依据括号内中文提示完成句子，一空一词：1. 什么 is this.2. Is this a绿 色 pencil.3. Toms 夹 克衫 is old.4. Whats your 名 字 .5. His英语 is very good.6. Alices cat is 白 色的 .7. Theres a 被 子 in th
10、e bed.8. Please 拼 写 “Please”.9. They are Helen和 Grace.10. Good黄 昏.IV. 根据汉语意 思完成句子 ，每空一 词.1. 这 是 什 么 ？ 它 是 一 把 尺 子 ； Whatsthis. 2.晚上好；Good aruler.3. 这是一把钥匙，它是黄色的；Its a, its.4. 请拼写orange； orange,.5. 用英语这个怎么说？this .Starter Unit 3单元复习班级：姓名：小组：编号： 一.复习目标 .1. Letters S- Z.2. Revision of the alphabet.3. -W
11、hats this .-Its V.-What color is it .-It s red. / Its black and white.4. blue, green, red, yellow, black, white, color, and二.自主复习 .1. Pronunciation of letters A,E,I,O,U（难点）以及 26 个字母的读音归类 .2. 两个人一组利用所学物体进行对话练习 .3. 看谁能以最快的速度写出所学颜色的单词.三.复习检测 .I. 写出五个元音字母的大小写形式；II. 挑选填空，选出正确的答案，并将答案编号写在题号前的括号内： 1. Good
12、morning, Eric.-, Cindy.A. Good morningB. Good afternoonC. Good evening 2. Whats your name.-.A. ClarkB. Im OK.C. Thank you 3. Lily is agirl.A. goodB. fineC. well 4. Whats this in English.-It s a .A. CDB. orangeC. egg 5. Is thisapple.A. aB. anC. the 6. -.-Its red.A. Whats thisB. What color is itC. How
13、 are you 7. -Whats this.-a key.A. HesB. ThissC. Its 8. -Whats this- “尺子”.Chinese.A. inB. atC. on 9. -are you.-Fine, thanks.A. WhatB. WhereC. How 10. A. Theres a book on the desk. book is blue.A. TheB. /C. AIII. 依据中文提示选出正确的答语 . 1.下午遇见老师时，你应当说；.A. Good eveningB. ThanksC. Good afternoon 2.对方帮你忙完后 , 你应当
14、说 :.A. OKB. Thank youC. Hello 3.初次熟悉某人 , 你对他说的问候语应当是 :.A. How are youB. Whats your nameC. How do you do 4. 当你想知道“ book”怎么拼写时 , 你对对方说 :.A. Please spell“book” B. B-O-O-KC. What s this 5. 当你向别人认错时 , 你应当说 :.A. Excuse meB. I m sorryC. Im OKIV. 连词成句：1. is, this, a, pen .2. spell, you, can , it .3. dog,the
15、, is, black .4. are, how, you, Tom .5. afternoon, good, Bob .参考答案Section A:共同探究：Start Unit 31. 1） What color is it .它是什么颜色？这是询问颜色的特别疑问句；疑问词 What 修饰 color，因此，两个词要一起放在句首，不能分开，也不能错读成 “Whats color.”回答时肯定要详细落实到“颜色”上；2）It s red.表颜色的形容词单独作表词时，不能用冠词 a 修饰；句中 be 与 red 连用构成系表结构，不能用冠词；拓展练习： I. 1. Ss ,Uu 2. Vv,
16、Xx 3.Tt, Vv 4. Xx, ZzII. 1.中心电视台 2. 不明飞行物 3. 联合国III. 1. green 绿色 2. black 黑色 3. white 白色4. yellow 黄色 5. color 颜色 6. orange橙色7. blue 蓝色 8. English 英语IV. 1.Whats2. What color3. How Section B.二.预习检测：1. color 2. pen3. key 4. spell 5. ruler6. quilt7. map8. orange 9. jacket10. evening三. 共同探究 .五. 拓展练习I. 1.
17、 字母排序 :B g I n Q R u w元音字母 : I uII. Aa Ee Ii Oo UuIII. 1.h j k2.b c d g p t v 3.y4.q w Shelf Check五. 拓展练习I. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzII. 1. D 2. D3. B4. D5. AIII.1. What2. green3. jacket4. name5. English6. white7. quilt8. spell 9. and10. eveningIV. 1.It is2.evening3.key, yellow 4.Spell, please5.Whats； in English单元复习I. Aa Ee Ii Oo UuII. 1.A 2.A 3. A4. A 5. B6. B 7. C 8. A 9. C 10.AIII.1.C2. B3. C4.A5. BIV.1. This is a pen. 2. You can spell it. 3. The dog is black.4. How are you, Tom. 5. Good afternoon, Bob.