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1、主 备 人 ： 续 倩持 案 人使 用 时 间 ： 第周 星 期 改备记录：Unit 9 Do you want to go to a movie.第 1 课时 Section A 1a 2c【学习目标】： 1. 娴熟读出，书写并利用本课时单词2. 学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.【学习重点】：学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.【学习过程】：一、自主学习（老师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一 :认读并书写本课单词 .1. 个人自读，记忆单词2. 小组相互检查读、写情形3 .写出以下单词并展现去电影动作片喜剧 记录片恐惧电影或小说种类 单数复数去看电影
2、 4. 在小组内核对答案5. 完成 1a 将电影类型与海报匹配 .学习任务二 : 学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.1. 听录音完成 1a 圈出你听到的电影类型.2. 让同学懂得并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 听录音完成 2a 和 2b .4. 依据 2b 表格询问 Ben 和 Sally 宠爱的电影类型；如： A: What kind of movies does Ben like .B: He likes comedies and documentaries. A: Does he like thrillers .B: No, he doesnt.A: Does he lik
3、e action movies . B: Sorry, I dont know.5. 就你和你伴侣宠爱的电影类型进行自由问答；二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.） 小组争论 单词 want 的用法；1、want + 名词；(1) “ 我想要我妈妈”这个男孩说；“ Imy the boy said.(2) 我想要一些草莓；2、want sb + to do sth(1) 我想去看动作片；I wantseemovie.(2) 他想去玩电脑；三、系统总结（老师寄语：No man can do two things at once.总结一下你所学的电影类型；
4、 四、诊断评判（课内训练题第一课时）五、课后反思（老师寄语：Never do things by halves ）1 / 6主备人：续倩持案人使用时间 ：第周 星期 第 2 课时 Section A 3a4改备记录：【学习目标】： 1.娴熟把握本课单词和短语.2.学习和把握连词 and 和 but 的用法 .【学习重点】： 1.单词和短语 . 2.连词 and 和 but 的用法 .【学习过程】：一、自主学习（老师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一 : 读写、记忆本课五个单词和一个短语并默写. 1.个人自读，记忆2. 小组相互检查读、写情形3. 写出以下
5、单词并展现歌剧查找；查找某人 的人同学 短语 : 京剧 学习任务二 :用 and 和 but 连接句子 ,表述某人对电影的喜好.1. 读 3a 独立完成 ,并在小组内核对答案 ,小组争论 and 和 but 的用法 . and but 2. 利用 3a 图画及 and 和 but,介绍 3a 中人物对电影的喜好 .e.g. Maria likes thrillers but she doesnt like comedies.3 利用表格内容及and 和 but, 介绍自己及同学对电影的喜好,并写在下面的横线上；二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.） 摸
6、索什么时候用 and,什么时候用 but.and but 三、系统总结（老师寄语：No man can do two things at once.完成以下题目并总结and 和 but 的用法 .I like comediesshe also likes comedies. She likes thrillersI dont like them.总结:四、诊断评判（课内训练题其次课时）五、课后反思（老师寄语：Never do things by halves ）主备人：续倩持案人使用时间 ：第周 星期 改备记录：2 / 6第 3 课时 Section B 12d【学习目标】： 1.把握本课 1
7、1 个单词2. 学习如何描述宠爱电影类型的理由【学习过程】：一、自主学习（老师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一 : 娴熟把握本课的11 个单词 .1. 个人自读，记忆本课单词2. 小组相互检查单词读写情形3. 依据汉语写出以下英语单词或短语并展现可 怕 的 , 吓 人 的有 趣 的 ； 好 玩 的悲 哀 的 ； 悲 伤 的令人兴奋的；兴奋人心的 事实上；真正的常常；常常认为；想；摸索 学习；学会关于；涉及；在. 方面历史与.在一起；和 4. 小组合作完成 1,并核对答案 .学习任务二 :练习听力1.听录音完成 2a.2.再听一遍 ,完成 2b 内容.学
8、习任务三 :学习 2c1. 个人自读短文 ,并翻译 .2. 小组合作 ,翻译短文 .3. 尝试背诵短文 .二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.） 小组合作翻译 :他认为他能学关于中国历史的学问.Hehe can learn about .玛丽常常和她的妈妈去看京剧.Mary often with her mother.三、系统总结（老师寄语：No man can do two things at once.小组争论总结如何描述宠爱电影类型的理由.四、诊断评判（课内训练题第三课时）五、课后反思（老师寄语：Never do things by halves
9、 ）6 / 6改备记录：主备人：续倩持案人使用时间 ：第周 星期 第 4 课时 Section B 3a4【学习目标】： 1、把握本课的单词及短语；2、读懂第 3 部分的短文，完成3b；3、会写关于自己所宠爱电影的小文章；【学习重点】： 会写关于自己所宠爱电影的小文章；【学习过程】：一.自主学习（老师寄语：Knowledge is power. ） 学习任务一 : 熟识把握本课的单词和短语；1、自读并记忆单词5 分钟；2、组内练习，相互提问；3、展现沟通，小组竞赛以听写形式进行展现 ；最宠爱的演员新的 胜利的周末在周末 学习任务二 : 读懂 3a 短文，完成题目要求；1、小组争论短文意思；2、
10、全班沟通，老师点拨；3、阅读 3b 小短文，完成其次部分；4、组内沟通，核对答案；5、全班沟通，老师点拨，背诵短文并展现；学习任务三：会写关于自己所宠爱电影的小文章；二.合作共建（老师寄语：Many hands make light work.）小组争论 Its a very funny comedy . 可以写成 The comedy is very funny . 吗？ 你试试用这种方式改写Its a very successful thriller.三.系统总结（老师寄语：No man can do two things at once. ） 小组争论如何写一就影评四.诊断评判（课内训练
11、题第四课时）五、【课后反思】（老师寄语：Never do things by halves ）改备记录：主备人：续倩 持案人使用时间 ：第周 星期 第 5 课时 Self-check【学习目标】： 1、复习把握本单元的单词及短语；2、娴熟运用本单元句型 :3、依据 3 部分图画谈论并写出Tom 和 Mike 宠爱的电影并说明看法；【学习重点】：写出Tom Mike 宠爱的电影并说明看法；【学习过程】：一、自主学习（老师寄语：Knowledge is power. ） 学习任务一 : 熟识把握本单元单词和短语；1、自读并记忆单词5 分钟；2、组内练习，相互提问；3、展现沟通，小组竞赛以听写形式进
12、行展现 ；电影动作片喜剧 记录片恐惧电影或小说歌剧 京剧可怕的吓人的 好玩的哀痛的令人兴奋的 胜利的想学习 查找同学演员 种类事实上 常常 关于最宠爱的新的 4、相互检查；学习任务二 : 依据所学内容进行交际；1、自己总结本单元的重要句型；2、两人一组练习对话；学习任务三：依据 3 部分图画谈论并写出Tom Mike 宠爱的电影并说明看法；1、 观看 3 部分图画 ， 估计他们分别所宠爱的电影；2、 小组争论交换看法；3、 班内争论； 形成共识；4、 写篇文章，把你的看法表述成文；二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.） 以用哪些形容词表达你的喜恶；三、系统总结（老师寄语：No man can do two things at once. ）总结本单元的主要句型.四、诊断评判（课内训练题第五课时）五、课后反思（老师寄语：Never do things by halves ） 备课组研讨签名：教研组长审批（1+1 评语）：2021 年月日