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1、精品学习资源二年级上册识字 5教案设计菠萝学校 杨天凤设计理念识字 5的内容是由是条关于团结合作的谚语组成；通俗易懂，给人的启示叶很深刻；在教案时，主要是以读代讲，以读促学，让同学的读中懂得谚语的含义；依据新课标的精神；我将在教案中运用小黑板、卡片、嬉戏、动作等手段激发同学的学习爱好；培育同学的创新才能和实践才能；教案目标1、熟悉 10个生字，会写 8个生字；2、正确、流利地朗读谚语；初步体会谚语的含义；3、培育同学主动积存谚语的爱好；教案重点熟悉10个生字，会写 8个生字；能正确、流利的朗读谚语；教案难点懂得5条谚语教具预备1、小黑板2、生字卡片3、试验用的筷子教案过程一、 嬉戏，导入课题欢
2、迎下载精品学习资源1、老师拿出一根筷子和一把筷子；同学们，平常你们喜爱做嬉戏吗？我们这节课先来做个嬉戏吧，在我们班里谁的力气比较小些，谁的力气比较大些呢？下面我们就请这两个小伴侣到前面来折一根筷子和易把筷子，其他小伴侣认真观看；2、同学们，看了刚才的嬉戏，你发觉了什么？同样是筷子，为什么折的结果不一样呢？3、刚才的嬉戏告知我们一个什么道理？识字5里的谚语将告知我们，请同学们把课本打开，让我们一起走进识字 54、板书课题，齐读； 二、初读课文，学习生字1、自由读课文（1） 、留意读准字音，把句子读通顺；（2） 、假如遇到不熟悉的字，先作上记号，再请谚语下面的大桃子帮忙，或者问问老师或你的同桌；2
3、、老师范读3、检查生字的读音同学们，这 5条谚语里的生字，你们都熟悉了吗？下面我们把它们请出来吧；（1） ）、老师出示板有生字的小黑板；（2） ）、请同学们一起把生字拼读一遍；欢迎下载精品学习资源（3） ）、指名读（4） ）、齐读（5） ）、出示生字卡片、去拼音读；（6） ）、同桌互读生字；4、指导书写 “斤、折、独、易 ”四个生字；（ 1）、让同学认真观看生字的部件和笔画在田字格中的位置；（ 2）老师范写，同学描红、书写；三、朗读谚语，初步体会1、请同学们把生字放回谚语中读一读；留意要读准字音，可别读错哟；2、请同学们看看有几句谚语？3、抽5名同学读谚语；4、齐读谚语；5、师生合作读谚语；6、同桌对读；7、男女生读；8、初步懂得谚语的含义；在刚才的反复诵读中，你读懂了什么？小组争论；四、课堂小结今日这节课，我们学习了 5条谚语，老师信任同学们都已经记住了；那么请同学们下去搜集更多的谚语，下节课欢迎下载精品学习资源我们来比一比谁收集的谚语更多，好吗？2021、11、5欢迎下载