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1、精品学习资源二年级语文上册教案方案一、班级情形分析本学期，本班同学 32人，男生 16人，女生 16人；经过一年的语文学习，同学已经熟悉了好多生字，积存了一些词汇，语言才能得到了肯定的进展；但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明；对于这部分同学有待于今后教案中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究；使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并逐步使学习成为自身进展的需要；另外一方面，大部分同学已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯；但仍有一部分同学的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等
2、；特别是班级里的几个特别同学，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍；这部分同学仍需要不断地加强习惯训练和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求；本学期的语文教案训练任务仍是非常艰难，重在培育同学的学习习惯和语文学习的才能；特别是同学的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字；另外仍要引导同学多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，留意课外识字的才能培育，逐步提高同学的语文素养；二、教材分析本册教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组欢迎下载精品学习资源教材内容；依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖 国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱
3、他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学；每个专题的涵盖都比较宽泛，防止了局限性；教材内容比较贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值；每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”；各部分相互联系，构成一个有机的整体；识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等；全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力；本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意；本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原就，所编选的课文，仍旧表达内容丰富、布满乐趣的特点；本册课文语言规范，浅显易懂，便于对同学
4、进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练；插图精致，富有童趣，便于帮忙同学懂得课文内容，培育其形象思维才能；三、教案目标1、学习习惯（1） 连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；（2） 连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯；（3） 培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；2、汉语拼音（1） 连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习欢迎下载精品学习资源一般话；（2） 熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表；3、识字写字（1） 精确认读 450个生字，会写 350个生字；（2） 能按笔顺正确书写、默写生字；能按字的结构把字写端正、均匀；4、口语交际（1） 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段
5、话和一件简洁的事；（2） 能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话；（3） 能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌；5、阅读（1） 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文；（2） 能联系语言环境和生活实际，懂得常用的词语的意思；（3） 能借助语言文字懂得课文内容，想像课文所描画的情境， 知道课文的大意；6、写话（1） 能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子；（2） 学习按肯定的次序观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话；欢迎下载精品学习资源（3） 学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的
6、内容写下来；（4） 学习使用逗号、句好、问好和感叹号；四、教案重难点1、熟悉 450个字，会写 350个字；要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写；要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用；有主动识字的愿望，在生活中自主识字；养成同学良好的写字习惯，书写要规范、端正、干净、美观；2、喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼
7、貌；五、教案措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义；发挥制造性，设计活泼多样的教案方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字；留意订正同学的写字姿 势，培育良好的写字习惯；2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思；欢迎下载精品学习资源3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教案方案 , 制造性地使用教材；4、教案时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细摸索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动；将嬉戏、唱歌、猜谜
8、语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文；5、引导同学积存好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词， 进行语文基础学问的综合练习；教案时，要勉励同学独立完成练 习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中；6、勉励同学相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和周次教学内容课时实施情形1识字1221秋天的图画42黄山奇石古诗两首活动课93植物妈妈有方法3语文园地一测试、分析5识字2一株紫9丁香46我选我7一分钟4中秋节放假58难忘的一天测试、分析语文园地二活动课9提出问题、解决问题的才能；六、教案进度欢迎下载精品学习资源6
9、0国庆节放假9庆祝11我们胜利了710北京12看雪9活动课8语文园地三识字4测试、分析13坐井观天914我要的是葫芦16风娃娃9活动课915小柳树和小枣树17酸的和甜的910 语文园地四18赞扬测试、分析识字5911 19蓝色的树叶21从现在开头20纸船和风筝活动课912 语文园地五识字6测试、分析22窗前的气球913 23假如25古诗两首活动课识字726“红领巾”真好测试、分析27清亮的湖水24日记两就语文园地六14928浅水洼里的小鱼语文园地15七929父亲和鸟测试、分析活动课30我是什么识字831回声16932太空生活趣事多活动课1733活化石34农业的变9化真大；18语文园地八9欢迎下载精品学习资源测试、分析1920总复习总复习总复习21总复习期末考试欢迎下载