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1、语文园地四语文园地四识字加油站识字加油站（八个玩具名称）（八个玩具名称）陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球 遥控坦克遥控坦克tu lutu lujinjindo wndo wnqinqinxinxinbnbnkn tn kkn tn k一种上大下尖的儿童玩具。用鞭子抽打，可旋转。一种上大下尖的儿童玩具。用鞭子抽打，可旋转。 我还玩过我还玩过别的玩具别的玩具积木、魔方、积木、魔方、滑板、沙包、滑板、沙包、水枪等。水枪等。陀螺陀螺曼陀罗曼陀罗海螺海螺田螺田螺毽子毽子踢毽子踢毽子滑倒滑倒摔倒摔倒老翁老翁渔翁渔翁水枪水枪手枪手枪橡皮橡皮橡树橡树黑板黑
2、板木板木板遥控遥控控制控制平坦平坦坦白坦白坦克坦克克服克服陀陀 螺螺 毽毽 倒倒 翁翁 枪枪 橡橡 板板 控控 坦坦 克克t tuu边音边音l ll luuj jinind doow wnnq qinin x xininb bnnk knnt tnnk k 后鼻音后鼻音前鼻音前鼻音前鼻音前鼻音字词句运用字词句运用把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。（这三组都是描写心情的词语）（这三组都是描写心情的词语）形容生气：形容生气：_形容高兴：形容高兴：_形容难过：形容难过：_愤怒愤怒兴高采烈兴高采烈悲伤悲伤发怒发怒 恼怒恼怒 气呼呼气呼呼 火冒三丈火冒三丈 怒气冲冲怒气冲冲快乐快乐 开心开心
3、兴奋兴奋 喜滋滋喜滋滋 手舞足蹈手舞足蹈哭泣哭泣 伤心伤心 泪流满面泪流满面 心如刀割心如刀割 眼泪汪汪眼泪汪汪 我知道形容担心的词语有：我知道形容担心的词语有：_、 _、_等。等。七上八下七上八下提心吊胆提心吊胆心惊胆战心惊胆战照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母用用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”可以把可以把短时间内做的事（或出现的几种情况）连起来说。短时间内做的事（
4、或出现的几种情况）连起来说。 妈妈一回到家妈妈一回到家就忙起来了就忙起来了 孙悟空孙悟空一会儿洗菜做饭，一会儿洗一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫卫生。衣服，一会儿打扫卫生。一会儿变成一棵大树，一会儿变成一会儿变成一棵大树，一会儿变成一只小虫子，一会儿变成一个大西一只小虫子，一会儿变成一个大西瓜，真是神通广大啊！瓜，真是神通广大啊！参考答案参考答案 示例：动物园里的猴子真调皮，一会儿爬上假山，示例：动物园里的猴子真调皮，一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿蹿到地面。一会儿跳上树枝，一会儿蹿到地面。写写 话话 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋
5、壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！一天的经历写下来吧！【说清图意说清图意】 1.1.仔细观察图片，图上有哪些人物？它们用鸡蛋壳做了仔细观察图片，图上有哪些人物？它们用鸡蛋壳做了哪些事情呢？哪些事情呢？它们把半个蛋它们把半个蛋壳做成了跷跷壳做成了跷跷板，一起开心板，一起开心地玩。地玩。它们乘着蛋壳它们乘着蛋壳做成的热气球做成的热气球飞上了天。飞上了天。下雨了，它们下雨了，它们把蛋壳当房子把蛋壳当房子躲雨。躲雨。天黑了，它们把天黑了，它们把蛋壳做成了一张蛋壳做成了一张舒适的小床。舒适的小床。小虫子、蚂蚁和蝴蝶。小虫子、蚂蚁
6、和蝴蝶。玩跷跷板、乘热气球、在蛋壳下玩跷跷板、乘热气球、在蛋壳下避雨、在避雨、在“蛋壳小床蛋壳小床”中入眠。中入眠。 2.2.如果让你给这四幅图排排顺序，你会怎么排呢？如果让你给这四幅图排排顺序，你会怎么排呢？ 每幅图右下角标注的小点，分别代表每幅图右下角标注的小点，分别代表1 1、2 2、3 3、4 4，暗示了图片的排列顺序，告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴暗示了图片的排列顺序，告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。做什么。【展开想象展开想象】 1.1.先观察第一幅图，根据图画展开想象，你知道它们是先观察第一幅图，
7、根据图画展开想象，你知道它们是怎么玩的吗？怎么玩的吗？ 这有什么难的？我会观察它们的表情和这有什么难的？我会观察它们的表情和动作，想象它们是怎么做的，怎样玩的！动作，想象它们是怎么做的，怎样玩的！ 它们把一根棍子它们把一根棍子_在半个蛋壳上。小虫子在半个蛋壳上。小虫子_在左在左边，蚂蚁边，蚂蚁_在右边，跷跷板一会儿在右边，跷跷板一会儿_，一会儿，一会儿_，小蝴蝶在空中，小蝴蝶在空中_。架架站站趴趴左边下降左边下降右边下降右边下降飞舞飞舞 不错！我们还可以想象它们会怎么说，不错！我们还可以想象它们会怎么说，怎么想，这样就能把图画的内容写得具体、怎么想，这样就能把图画的内容写得具体、生动而又有趣了
8、。生动而又有趣了。 2.2.依次观察第二、三、四幅图，展开想象，将图画内容依次观察第二、三、四幅图，展开想象，将图画内容串联起来，就是一个完整的故事呢。串联起来，就是一个完整的故事呢。写的时候，可以用上下面的词语。写的时候，可以用上下面的词语。（表示时间，从早到晚）（表示时间，从早到晚）早上早上过了一会儿过了一会儿到了下午到了下午天黑了天黑了这些词语分别对应四幅图，编故事时要按时间顺序展开想象。这些词语分别对应四幅图，编故事时要按时间顺序展开想象。什么时候什么时候谁谁什么地方什么地方在干什么在干什么图的顺序图的顺序观察观察想象想象动作动作对话对话表情表情心理心理基本要素基本要素【互动评价互动评
9、价】下面请大家按照顺序把四幅图连起来讲一讲并评一评吧！下面请大家按照顺序把四幅图连起来讲一讲并评一评吧！评价内容评价内容星级星级说出三个小动物用蛋壳做了哪些事情说出三个小动物用蛋壳做了哪些事情观察并想象小动物是怎么玩的观察并想象小动物是怎么玩的用上用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个词语四个词语【写话示例写话示例】 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿。早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿。 它们发现了半个鸡蛋壳，就找来一根小木棍，架在上面，它们发现了半个鸡蛋壳，就找来一根小木棍，架在上面，玩起了跷跷板。蚂蚁太轻，总是压不过小虫子，蝴蝶就在一
10、玩起了跷跷板。蚂蚁太轻，总是压不过小虫子，蝴蝶就在一旁为蚂蚁加油。旁为蚂蚁加油。 过了一会儿，它们玩累了。小虫子和蚂蚁就坐在用鸡蛋过了一会儿，它们玩累了。小虫子和蚂蚁就坐在用鸡蛋壳做成的热气球里，随着风飞上了天空。蝴蝶在一边为它们壳做成的热气球里，随着风飞上了天空。蝴蝶在一边为它们指引方向，它们一起在天空中欣赏美丽的风景。指引方向，它们一起在天空中欣赏美丽的风景。想象丰富，趣味性强。想象丰富，趣味性强。开篇就交代清楚了谁、在什么时间、什么地点、做什么。开篇就交代清楚了谁、在什么时间、什么地点、做什么。 到了下午，突然下雨了！它们赶紧落到地上，鸡蛋壳变到了下午，突然下雨了！它们赶紧落到地上，鸡蛋
11、壳变成了超大的雨伞！它们躲在鸡蛋壳里听着雨点打在蛋壳上的成了超大的雨伞！它们躲在鸡蛋壳里听着雨点打在蛋壳上的声音，就像听着好听的乐曲。声音，就像听着好听的乐曲。 天黑了，弯弯的月亮升上了天空。小虫子、蚂蚁和蝴蝶天黑了，弯弯的月亮升上了天空。小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在鸡蛋壳里，一片叶子飘下来，正好落在了它们身上，成躺在鸡蛋壳里，一片叶子飘下来，正好落在了它们身上，成了它们的被子，好舒服哇！它们甜甜地睡着了。了它们的被子，好舒服哇！它们甜甜地睡着了。全文分别用全文分别用“早上早上”“”“过了一会儿过了一会儿”“到了下午到了下午”“”“天黑了天黑了”等表示时间等表示时间顺序的词语来写，层次十分清楚。顺序
12、的词语来写，层次十分清楚。多么美好的场景啊！多么美好的场景啊！仿佛把我们也带入仿佛把我们也带入到了场景之中。到了场景之中。描写生动具体，十分有画面感。描写生动具体，十分有画面感。匹 匹巨周团圆国团圆国三面包围三面包围（连续三个（连续三个边被封住）边被封住）全包围全包围三面包围的字还有三面包围的字还有“医、同、风医、同、风”等。等。全包围的字还有全包围的字还有“园、因、回园、因、回”等。等。上横短，下横长。上横短，下横长。 全包围的字，要把全包围的字，要把国字框写得方正，框内国字框写得方正，框内部分的大小要合适。部分的大小要合适。 三面包围的字，三面包围的字，包围部分与被包围部包围部分与被包围部
13、分大小要写得协调。分大小要写得协调。此处有一点。此处有一点。外面的框要稍写大些，外面的框要稍写大些，为被包围部分留出空间。为被包围部分留出空间。1.1.2.2.笔顺规则：先笔顺规则：先里头，后封口。里头，后封口。书写提示书写提示巨周日积月累日积月累（与诚信有关的名言）（与诚信有关的名言）失信不立。失信不立。 左传左传诚信者，天下之结也。诚信者，天下之结也。 管子管子小信成则大信立。小信成则大信立。 韩非子韩非子zhunzhunchnchnzhzhzzhnhn不讲信用，就难以立身立国。不讲信用，就难以立身立国。诚信，是联结天下（人心）的纽带。诚信，是联结天下（人心）的纽带。在小事上讲信用，就能在
14、大事上建立信用。在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。“成成”“”“立立”都都指建立（诚信）。指建立（诚信）。富强富强民主民主文明文明和谐和谐自由自由平等平等公正公正法治法治爱国爱国敬业敬业诚信诚信友善友善 “ “_者，天下之结也者，天下之结也”与与“失信失信_”这这两句名言告诉我们的道理都与社会主义核心价值两句名言告诉我们的道理都与社会主义核心价值观中观中“_”（从上表中选择词语填空）的要求（从上表中选择词语填空）的要求一致。一致。（考点）（考点）诚信诚信不立不立诚信诚信【拓展积累拓展积累】1.1.言不信者，行不果。言不信者，行不果。 墨子墨子2.2.言必信，行必果。言必信，行必果。 论语论
15、语说话没有信用的人，做事也不会有成果。说话没有信用的人，做事也不会有成果。说到一定做到，做事一定坚持到底。说到一定做到，做事一定坚持到底。我爱阅读我爱阅读 我读了（我读了（ ）遍，我知道：本文主要写的是宁宁和）遍，我知道：本文主要写的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。从中我明白一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。从中我明白了和伙伴玩耍时，要了和伙伴玩耍时，要互谦互让、友好相处互谦互让、友好相处，才能收获双倍，才能收获双倍的快乐。的快乐。手影戏手影戏 晚上，妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等晚上，妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。妈妈。他站着
16、没劲，独自玩起了手影戏。 他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。这段话交这段话交代了故事代了故事的起因。的起因。 文中出文中出现的动物：现的动物：wnshnwnshnm mm mdindindnxidnxinnnnninninjnjnqqynyndndnzu bzu bzizi1 12 2 忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，
17、长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。一个陌生的男孩也在做手影。 哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。喵，喵，向兔子扑去。3 34 4r duor duowi bwi bppyy b bmmhnhnmiomiopp描写了手影兔子的形象。描写了手影兔子的形象。 宁宁和陌生男宁宁和陌生男孩是怎么用手影较孩是怎么用手影较量的？量的？ 宁宁做手
18、影小宁宁做手影小鸡时，男孩做了个鸡时，男孩做了个手影兔子；宁宁的手影兔子；宁宁的手影变成了猫，男手影变成了猫，男孩的手影又变成了孩的手影又变成了狗；宁宁的手影变狗；宁宁的手影变成了大熊，男孩的成了大熊，男孩的手影变成了老虎。手影变成了老虎。 那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。汪汪汪，狗咬猫。汪汪汪，狗咬猫。 呜哇，呜哇，猫变成了大熊。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。 啊呜，啊呜，老虎要吃熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。 比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。他差点儿哭了。5 56 67 78 8wnwn wwllc
19、hch【拓展积累拓展积累】做手影做手影兔来了，狼来了，兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一关都跑了，电灯一开又来了。电灯一开又来了。（关于手影的儿歌）（关于手影的儿歌）拟声词：拟声词：喵喵、汪汪汪、呜哇、啊呜喵喵、汪汪汪、呜哇、啊呜差差chch（差不多）（差不多）chch（差错）（差错）chichi（出差）（出差） 嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。 那个男孩愣了一阵，也变出了一只鸽子。那
20、个男孩愣了一阵，也变出了一只鸽子。9 91010mmhhlnlnlnln鸽子代表和平。鸽子代表和平。尖尖的嘴尖尖的嘴长长的翅膀长长的翅膀（ ）的眼睛）的眼睛（ ）的尾巴）的尾巴圆圆圆圆短短短短 看，现在两只鸽子偎依在一起了。看，现在两只鸽子偎依在一起了。 妈妈出来了，她看见宁宁与一个陌生的男妈妈出来了，她看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。11111212“偎依偎依”说明两只手影鸽子快乐地在一起玩耍了。说明两只手影鸽子快乐地在一起玩耍了。这句话与开头这句话与开头“妈妈到商店去买东西妈妈到商店去买东西”相照应。相照应。wiwi 读了课文，我读了课文，我知道宁宁和男孩最知道宁宁和男孩最后都把手影变成了后都把手影变成了一只鸽子，鸽子是一只鸽子，鸽子是和平的象征，两个和平的象征，两个人就此和好。人就此和好。