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1、幼儿园大班教案积木真好玩含反思大班教案积木真好玩含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能发现积木的多种玩法并大胆尝试，激发幼儿想象力，创造力，感知积木带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯，培养交往能力，能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班积木真好玩含反思教案吧。活动目标1、感知积木带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、能发现积木的多种玩法并大胆尝试，激发幼儿想象力，创造力。3、培养交往能力，能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点重点：能发现积木的多种玩法并大胆实
2、践。难点：能与伙伴合作探索积木的玩法。活动准备许多积木分放在八个小筐中。活动过程一、出示积木，引发兴趣师：今天老师带来许多积木，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢二、自由探索玩法1、个别尝试师：谁能来试试你的玩法谁有不一样的玩法（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）师：你的玩法真好玩！积木的玩法多不多2、幼儿自由探索实践师：还可以怎样玩呢大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题是参与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留意合作的幼儿。）3、交流演示师：你玩了几种玩法谁来演示你的玩法（教师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，
3、激发幼儿大胆创造玩法。）三、合作探索玩法1、合作演示，激发兴趣师：刚才有谁和伙伴一起玩了你们是怎样玩的谁来演示一下（如之前没有合作玩的幼儿，则教师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗你想和伙伴怎样玩呢2、幼儿合作探索玩法师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发；激发幼儿创造玩法，利用典型玩法帮助幼儿相互启发。）3、交流演示师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的（教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。）四、延伸师：小朋友能用
4、积木玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，积木还能用来做什么呢请你去研究一下好吗（激发幼儿继续探索和研究的欲望）教学反思：积木真好玩这节课，我的意图是在选材上非常接近幼儿生活实际。让学生摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动进一步来了解积木的特性。幼儿好奇心强，爱玩，好动，根据学生这一特点，我创造了多种教学情境，紧紧围绕以幼儿发展为主体的新理念，让学生真地获得成功的体验和探索的乐趣。在学生实践中，学生发挥了聪明的才智，拼出各种图形，有小房子、大汽车、大卡车、衣柜，各别学生在我的指引下还会移动一个或两个积木，摆出各种图形，摆好的小朋友还会去教不会摆的小朋友，整个课堂气氛活跃，学生都非常积极主动，效果很好。小百科：积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。4