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1、幼儿园大班音乐优秀教案数汽车含反思大班音乐优秀教案数汽车含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏。2、启发幼儿表现音响效果。3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。4、愿意分角色表演简单的故事情节。重点：幼儿学唱歌曲。难点：幼儿用自然的声音歌唱。活动准备：音乐。圈。活动过程：1、导入活动，教案来自：屈;老师教;案网.引起幼儿兴趣。教师用圈代替小汽车，引起兴趣。2、幼儿学唱歌曲。引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。教师启发幼儿不同
2、表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。3、创编新歌词。启发幼儿创编成歌词。4、合作的编和唱。提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。教学反思在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直是被认为最容易进行的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着模仿。但在新颁布的幼儿园教育纲要中，明确地强调幼儿园教育应是全面、启蒙的，要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。这就要求幼儿的学习应是建立在愉快、乐意的基础上，是一种主动学习的过程。幼儿而不再是学习的容器。在唱歌教学中最难的解决的是幼儿机械记忆歌词的环节。以前很多教学中老师唱一句，幼儿跟一句，有写歌词幼
3、儿怎么听都不懂，只要音似胡乱唱一通的现象存在得不少。如何解决这一问题呢？教师在设法将自己教的策略转化为幼儿学习策略的过程中，即利用视觉符号或运动觉符号，利用创造或利用教师暗示的线索等。这也是本节课设计中的一个重点，图例的运用帮助幼儿记忆歌词，并为下面幼儿创编歌曲作了准备，使幼儿的思维、记忆有了形象、具体的依据。歌曲结构中休止符的区别则用红花来代表，即帮助幼儿区分又帮助幼儿记忆对比，从而自然而然地掌握、区分结构中的难点。设计理念中另一方面是在唱歌活动中发展幼儿的创造性。本次活动所提供的歌曲是在学习绕口令的基础上，由此记忆歌词，熟悉曲调并不难，幼儿能较容易掌握。由于歌词内容呈并列形式存在，无逻辑关
4、系，所以能任意调换顺序，根据排列组合规则。前五句歌词能唱出几百种变化，留给幼儿广阔的创造空间。最后一句歌词因为不停地调换次序而产生地挑战性与诙谐感，更是为幼儿可持续性发展带来了一笔意外的财富。大班音乐优秀教案数汽车含反思这篇文章共2847字。相关文章大班教案花之舞含反思：大班教案花之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据手腕花颜色，找出S队形规律，试用动作表现欧洲民间舞蹈，体验快速交换舞伴的快乐，快来看看幼儿园大班花之舞含反思教案吧。大班教案风儿找妈妈含反思：大班教案风儿找妈妈含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿唱准休止符旋律，通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感，在教师的指挥下练习双声部合唱，体验于别人协作的快乐，快来看看幼儿园大班风儿找妈妈含反思教案吧。4