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1、幼儿园大班优秀音乐教案（数鸭子）含反思大班优秀音乐教案（数鸭子）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习并理解休止符;体会讲唱歌曲的节拍美和韵律美，能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意本人歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一，积极介入活动，充共享受歌唱活动的快乐，快来看看幼儿园大班优秀音乐（数鸭子）含反思教案吧。活动目的：1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意本人歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。2.学习并理解休止符;体会讲唱歌曲的节拍美和韵律美。3.积极介入活动，充共享受歌唱活动的快乐。4.感受音乐的愉快热烈的情绪。5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：节拍图(下面
2、有马路和小树);画有背景的图片;鸭子小图片若干;数字2.4.6.7.8;移动小鸭子一只;红绿灯;红圈一个(贴在手掌心)。活动经过：1.节拍激趣。(1)出示红绿灯：这是什么?分别表示什么意思?小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走?(2)出示节拍图，学习并理解休止符。()老师：我走在马路上，心里真高兴，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。鸭子边走边叫，怎么叫的?我们看着红绿灯来试试。(3)学惯用鸭子的叫声表现节拍。这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节拍表现出来。创编鸭子的不同叫声，表现节拍。(咕嘎)2.数鸭子游戏。(1)出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了很多鸭子。我们如今来玩数鸭子游戏。我们先来
3、看图上有什么?老师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完老师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有2只;老师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完老师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只;老师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反响。(2)提炼归纳：教师是怎么问的?数到了几只鸭子?3.结合节拍图学习讲白，提醒幼儿注意休止附。4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。5.继续数鸭子游戏。(1)老师：又有小鸭子游来了，数数有多少?老师快速在图上贴上鸭子，问：如今有几只?(2)老师轻声哼唱歌曲的后半部分。(3)幼儿跟唱歌曲后半部分。6.完好学
4、习演唱歌曲。7.师幼共同小结歌曲的特点。8.师幼共同创编动作，边唱边表演。活动延伸：1.学习二声部演唱，体验和声之美。在演唱部分的乐句末加上嘎嘎，分组演唱。2.学习歌曲的第二段。3.欣赏其他的讲唱歌曲。活动反思：教具设计巧妙，在节拍练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，粗浅易把握;演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是老师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反响出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。贴在老师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要十分提醒的地方，老师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的把握。活动的难点是休止符的把握与表现。老师通过红绿灯、掌心
5、的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和把握休止符。整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。活动需改良的地方：课前没与幼儿接触，所以幼儿有一些拘束;积极性还要调动的更强一些;对于停顿和讲唱歌曲的特点，幼儿平常接触的不是很多，所以今天幼儿的练习多了一些。小百科：鸭子英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。能够在水中，但不能在水中待太久，是卵生动物。