《2022年人教版小学数学三年级下册教案7小数的初步认识 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学数学三年级下册教案7小数的初步认识 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题： 小数的读、写法教学时间 ：5 月 23 日累计课时 ：48 课时教学目标 ：1使学生结合具体内容初步了解小数的含义。2学会读、写简单的（一位、二位）小数。3通过练习活动，培养学生分析，推理能力。教学重难点 ：小数的读法、写法。教具准备 ：物品价格标签、直尺等。教学过程 ：一、旧知铺垫1、看图写分数。2、填空（1）把 1 条线段平均分成10 份，其中的 1 份占全长的（）/ （ ） ；其中的 2份占全长的（）/ （ ） 。（2）把条线段平均分成100 份，其中的1 份占全长的（）/ （ ） ；其中的 5份占全厂的（）/ （ ） ；其中的 15 份占全长的（）/ （ ）（3）1 米=（）分
2、米 1 分米=（）厘米 1 米=（）厘米 1 元=（）角1 角=（）分二、讲授新课1、揭示课题。同学们已经学习认识了整数、分数。今天，我们再一起来学习一种新的数小数。板书：小数的初步认识。2、小数的认识。（1）请同学们随便取出一本书，找出它的单价，说一说是多少钱？（2）投影出示课本第88 页的主体图。在教师的启发下学生回答，并填空。引导观察 5.98.0.85.2060这几个数有什么特点？教师要针对学生的回答加以说明。像 5.98.0.85.2.60以及刚才同学们看到的书本的单价3.44 、2.40 等这样的数叫做小数。“. ”叫做小数点。在以元为单位的小数中，不够1 元的，要用 0 占位。3
3、、小数的读法。你知道小数怎么读吗？以小数点为界，小数点右边的数部分按整数来读，小数点右边的数按数字的顺序一个一个读出数字名，小数点读做“点”。如：5.98 读作：五点九八 0.86 读作：零点八六2.60 读作：二点六零10.23 读作：十点二三 25.07 读作：二十五点零七精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 试一试：下面几个小数怎么读。1.23 0.92 0.05 2.40 12.04 4、小数的写法。（1）一位数的写法。把 1
4、 分米平均分成 10 份，每份是多少？教师在黑板上画图说明： 每份是 1 分米也就是 1/10 米。 1 分米=1/10 米。1/10 米还可以写成 0.1 米。0.1 米是小数，她表示1 米的十分之一。教师：其中的 3 份是多少分米？是多少米？写成小数应该怎么写？写出 4 分米。 5 分米。 6 分米是多少米？（2）二位小数的写法。把 1 米平均分成 100 份，每份是多少？用小数怎么表示1/100 米？板书：1/100 米，还可以写成 0.01 米。0.01 与 0.1 相比较，有什么不同？教师： 0.01 米就等于 1/100 米，等于 1 厘米。表示 1 米的百分之一。3 厘米是（）/
5、 （ ）米，还可以写成（）米。 5 厘米呢？想一想： 18 厘米是（）/ （ ）米，还可以写成（）米。15 厘米=（ ） / （ ）米=（）米30 厘米=（ ）/ （ ）米=（ ）米提出问题：像0.1 、0.3 、0.01 、0.01 、0.18 这写小数为什么整数部分都是 0？（3）1 米 30 厘米，写成小数应该是多少米？由于 1 米 30 厘米比 1 米多。整数部分不能写0，应该写 1，写成 1.30 米。三、课堂活动1、课本第 89 页的“做一做”。2、把下面各数量用小数表示。2 米 40 厘米=（）米 1米 8 厘米=（）米7 角 7 分=（ ）元 1元 7 角 7 分=（ ）元四、
6、巩固练习课本练习二十一的第1、2 题。板书设计 ：小数的读、写法1/100 米，还可以写成 0.01 米3/100 米，还可以写成 0.03 米5/100 米，还可以写成 0.05 米精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 课题：小数大小的比较教学时间 ：5 月 24 日累计课时 ：49 课时教学目标 ：1、使学生能集合具体内容来比较一位，两位小数的大小。2、通过教学活动，使学生在学会的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能
7、力。教学重难点 ：通过教学活动，使学生在学会的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能力。教具准备 ：幻灯投影设备、直尺教学过程 ：一、旧知铺垫1、读一读下面各数0.8 0.66 1.3 1.25 1.05 2、写出下面各数三点二零点三五零点零七六点八七3、用小数表示下列各数量。1 米 3 分米=（）米 1 米 3 厘米=（）米 1 米 12 厘米=（）米50 厘米=（）米 1 元 3 角=（）元 2元 15 分=（）元二、讲授新课1、引入谈话同学们都喜欢参加体育活动，现在老师想了解一下你们的体育成绩，请你们汇报一下跳高的成绩。说出以米为单位，用小数表示。2、教学例 2。幻灯投影例
8、2 题目。老师这里有 4 位同学跳高成绩纪录表。单位：米姓名小明小刚小强小林成绩 0.9 1.2 1.15 0.88 （1）读一读，各个同学的跳高成绩。（2）请给他们排出名次。（3）提出问题，让学生放手探索。教师：你们想一想，可以用什么方法来比较它的大小？（4）排列大小。三、课堂活动课本第 90 页的“做一做”四、巩固练习课本练习二十一的第3-5 题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 课题：练习课教学时间 ：5 月 26 日累计课
9、时 ：50 课时教学目标 ：1、进一步了解常见小数的含义，并掌握他们的读法，写法。2、能结合实例，较熟练地进行一位、二位小数的大小比较。3、通过练习，加强环境保护教育。教学重难点 ：进一步了解常见小数的含义，并掌握他们的读法，写法。教具准备 ：幻灯投影设备、直尺等。教学过程 ：一、基本练习1、读出下面各数。0.2 0.67 0.03 1.28 2.03 3.40 15.56 2、写出下面各小数。课本第 93 页的第 8 题。用幻灯打出图片和题目，然后要求学生写一写，教师巡视检查，最后展示汇报结果。3、用小数表示下列各数。3 分米=（）米 4厘米=（）分米 8厘米=（）米 12 厘米-（）米1
10、米 6 分米=（）米 2米 30厘米=（）米 6米 3 厘米=（）米2 元 5 角=（）元 4元 6 分=（）元 20元 4 角 5 分=（）元二、课堂活动课本第 93 页的第 7 题。分别量出课本，练习本和铅笔盒的长和宽，把量得的数写成分米来做单位的小数。三、小数大小的比较1、课本第 94 页的第 9 题用幻灯出示课本插图。比较它们的价格。说一说是怎么想的。2、课本第 94 页的第 10 题。（1）先让学生比较人均绿地面积， 说一说哪个国家首都人均绿地面积最大，哪个国家首都人均绿地面积最小？（2）按照人均绿地面积，从大到小排列。（3）说一说，你是怎么想的？（4）从这些数据中，你看到了什么？能
11、提出什么问题？3、补充练习。五位同学身高统计表单位：米小刚小王小芳小红小明1.08 1.10 0.98 0.97 1.02 请比较他们的身高。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 四、实践活动课本第 93 页的第 6 题。课题：简单的小数加、减法教学时间 ：5 月 27 日累计课时 ：51 课时教学目标 ：1、使学生学会计算一位小数的加减法。2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。教学重难点 ：一位小数的加法、减法计算。进
12、行加法、退位减法。小数点对齐。教具准备 ：幻灯投影，演示板。教学过程 ：一、旧知铺垫1、说一说。（1）1.28 表示元角分，0.03 表示元角分。2.50 表示元角分 0.48表示元角分（2）1.25 米表示米 分米厘米 ， 0.30 米表示米分米厘米。0.05 米表示米分米厘米 2.40米表示米分米厘米。2、算一算。112+16 25+18 138-25 35-12 说一说：（1）整数加法，减法的计算法则。（2）计算中，要注意什么？二、讲授新课1、揭示课题。同学们已经学过了整数的加、减法，也学国了简单的分数加、减法，现在，我们又认识了小数，请猜一猜，我们也应该学习小数的什么？学生回答，教师板
13、书：简单的小数加、减法。2、出示主体图。（用幻灯投影或挂图）请说一说，你看到了什么？获取了哪些信息？从图中可以知道一些商品的单价：3、教学例 3 1 个卷笔刀和 1 枝铅笔，一共多少钱？（1）卷笔刀多少钱？铅笔多少钱？要计算一共多少钱？必须用什么方法计算？（2）你们认为怎么算？是怎么想的？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学生探究方法，尝试计算。汇报计算结果（3）要点分析。验证答案。 1.4 元=1元 4 角。结果正确观察算式：特
14、征 1：小数点对齐。（相当于整数加法的数位对齐）特征 2：计算过程，方法与整数加法相同。4、教学例 4。（1）提出问题：一个卷笔刀比一枝铅笔贵多少钱？（2）探究计算，引导用小数直接计算。（3）出示例 4 一枝水笔比一枝铅笔贵多少钱？要求学生用小数直接计算。尝试计算，汇报结果。 （展示演示板）说一说计算要点。两点：一是小数点对齐； 二是减法退位， 方法于整数减法退位是一样的。5、课堂小结（1）教师说明直接用小数计算的简便情况，在日常生活中的广泛应用， 使学生认识掌握小数计算的重要性。（2）学生说明小数计算要点。三、课堂活动课本第 96 页的“做一做”四、巩固练习课本练习二十二的第1-3 下列各题
15、。课题：练习课教学时间 ：5 月 30 日累计课时 ：52 课时教学目标 ：一位小数的加、减法，进一步掌握一位小数的加法，减法计算，并能较熟练地进行运算。教学重难点 ：进一步掌握一位小数的加法，减法计算，并能较熟练地进行运算。教具准备 ：幻灯投影（或挂图） 、教学卡片等。教学过程 ：一、基本练习1、说一说，这几种体育用品各是几元几角几分。2、提出问题。（1）一个篮球和一个排球，一共多少钱？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - （2）一
16、个篮球和一个足球，一共多少钱？（3）一个羽毛球拍比乒乓球拍贵多少钱？（4）20 元钱，能买到什么东西？3、你还能提出什么问题？二、专项练习1、说一说小数加、减法的计算要点。（1）小数点对齐。（2）按整数方法来计算，注意进位加与退位减的计算。2、算一算。学生独立计算，然后汇报结果。提问： “12.4+7.6 ”结果是多少？你是怎么想的？3、想一想： 5-1.3 怎么算？你是怎样想的？让学生讨论、交流、然后说出见解。（1）整位怎么对齐？按照整数减法法则： 1.3 哪一位是个位？按照小数减法要点： 5 的小数点在那里？（2）退位怎么退？把 5 看成 5.0 然后按整数中的退位减来计算。所以5-1.3
17、=3.7 三、课堂练习课本练习二十二的第4、5、6 题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 单元检测教学时间 ：5 月 31、1、2 日累计课时 ：53、54、55 课时一、完成表格名称长宽周长面积长方形24 米18米长方形19 分米12 分米正方形边长 17 厘米二、把下面的数改写成小数4 分米=（）米 48厘米=（）米 1米 2 厘米=（）米7 角=（）元 3元 7 角=（）元 98厘米=（）米三、写出下面各数三点二七零点九五点八
18、五零点七零点九八十六点二五五点六五零点八六四、在内填上“”或“”1.3 元1.5 元 1.2米1.4 米 0.8元2.1 元0.14 米1.4 米 1.03米0.92 米 0.5元0.4 元0.3 米0.5 米 0.05米0.15 米 1.21元1.12 元五、判断对错1我们把 1.1 元读作一点一元。（）2小数都比 1 小。 （）33 分米=0.3 米。 （）4小数 4.23 读作四点二十三。（）5一张桌面的面积大约是36平方分米。（）624 平方米 =240平方分米。（）7 一个正方形和一个长方形周长相等， 那么正方形的面积等于长方形的面积。 （）8上海市的面积大约是6340公顷。 （）六
19、、直接写出得数1.2 8.8= 0.80.5= 50.2= 0.3 0.1= 4.34.3= 4.46.7= 2.2 1.5= 6.40.7= 5.91.4= 6.8 2.4= 8.72.6= 4.72.3= 0.6 35= 6.30.6= 12.912= 七、用竖式计算并验算8.3 112.9 1.20.9 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 0.4 0.9 20.9 八、列式计算（1）甲数是 5.2 ，乙数是 4.7 ，两数的和
20、是多少？（2）0.8 比 0.4 多多少？（3）比 3.7 多 1.8 的数是多少？（4）已知甲数是 6.7 ，它比乙数多 1.2 ，乙数是多少？九、应用题1小明有 3.7 元钱，买象棋用了2.6 元，还剩多少钱？2小三角板的单价是1 角 5 分，比大三角板的单价少2 角 7 分，大三角板的单价是多少钱？3一双布鞋的价钱是8.6 元，一双凉鞋的价钱比布鞋贵1.7 元，一双凉鞋的价钱是多少元？4有一块菜地长 12 米，宽 8 米，如果每平方米收菜30千克，这块地可收菜多少千克？5一个长方形花池长16 米，宽 4 米，它的面积是多少？如果把它的宽延长2 米，长不变，它的面积增加多少？周长增加多少？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -