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1、班级工作计划十七篇最新一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满足程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习态.下面是我收集整理的班级工作安排十七篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。班级工作安排 篇1一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满足程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。（二）缘由：学生对集体目标管理的参加度不够：（）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感
2、；（）学生参加管理的胜利体验不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够：（）科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；（）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；（）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（）有的学生尊师不够。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（）熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。科任老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及操作变量（一）目标：学生为实现目标而常常
3、努力者上升到以上。学生对学生干部全满足和多数满足者上升到以上。学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到以上。学习看法优秀和良好者上升到以上；学习方法优秀和良好者上升到以上。（二）操作变量分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量：完善组织机构（）操作缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。（）操作要求：完善学生集体的自我管理机构；依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支
4、配适当的班级管理位置；完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会；试行班干部轮换制度；完善班级科任老师集体的协调机构；在学校领导和年级组长的支持下，健全科任老师集体组织机构；依据老师特长和班级须要，统筹支配科任老师参加班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；完善家长集体参加民主管理机构；召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；组织家长参加班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。完善教研会制度（）操作缘由：科任老师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成
5、共向合力，提高班级教化、教学和管理效能；加强老师对于班级教学工作的共同探讨，有利于增加彼此协作和交往的机会，增加交往频率，使交往主导内容主动化，促进老师集体的形成、发展和巩固；（）操作要求：全体科任老师每学期至少在期初和期中开次教研会。班主任和语文、数学、外语老师周或每月开次教研会；会前各科老师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，找寻每个学生学科学习的最近发展区，提出最近目标及达标建议；会上由各科老师汇报沟通后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹支配课堂教学、课外活动和社会实践活动，探讨如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目
6、标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定主动有效的导向；加强平常科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。榜样示范（）操作缘由：与青少年学生好仿照的心理特点相适应；借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验；体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。（）操作要求：精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，
7、落实解决上述问题的措施。集体的主动性评价（）操作缘由：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用；强调评价的主动性，有利于体现评价的激励功能，调动广阔师生的主动性。班级工作安排 篇220xx-2022学年度其次学期助理班主任工作安排书 2月21日，走访学生宿舍，了解他们的假期生活以及回校后的适应程度，对有恋家心情的同学进行劝慰2月22日，开展特产大食会，通过共享彼
8、此的特产活跃班级氛围，增进彼此间的了解 本学期学院活动较少，应激励班集体主动参与志愿者活动，或者开展有意义的团日活动，在活动中提高集提高班级的凝合力，促进良好班风的形成，为参与优秀团支部的评比活动做好打算。主动协作学院要求开展 “我的高校，我做主”职业规划大赛，让每个同学依据自身实际制定目标并对高校四年进行详细规划，激励同学们为自己的追求而努力奋斗。 激励大家利用好图书馆资源，尽可能地扩展学问面，提高自主学习实力。请05翻译班优秀学生开展阅历沟通会，解答同学们在学习中的怀疑，使他们对于今后的学习和择业有更多的了解。严抓考勤和课堂纪律，形成良好学风，对于常常缺勤的同学要进行教化。学委了解同学们对
9、任课老师的接受程度，并刚好将同学们的看法和建议反馈给老师，同时也可叫老师反馈班级课堂表现状况，充当好同学与老师间的桥梁。开展以宿舍为单位的学习小组，互学、互助，各宿舍可选定自己的“宿舍日”，在宿舍内部或宿舍间开展如讲英语、说粤语，对唱、背诗等活动，要求舍长对每次活动进行记录。 激励同学们主动参加课堂互动学习，擅长视察、擅长思索，全面提高个人修养和综合素养。 主动开展各种形式的班会活动，如让同学们互写纸条，说出心里话；或者秀出自己最爱的个人保藏，并说明缘由；与大家共享自己最美妙的回忆等。组织春游活动，让同学们在玩乐中相识彼此，拉近彼此的心。组织同学们参与体育熬炼，如晨跑、打羽毛球或踢毽子等，激励
10、他们参与院运会、校运会，或者与其他班级开展趣味运动会，既可熬炼身体，又凝合班集体。督促班干轮番写好班级周记，记录班级大小事务，重要活动加附照片、证明等材料，为将来评比优秀团支部供应详实的资料。严格要求班干，督促班干做好各项工作。每个星期开一次班干会议，了解班级发展动态，同时也让班干间有一个沟通与沟通的机会。让同学自行探讨，设定班训、班歌，形成独特的班级文化氛围。更换舍长，并向同学们说明此举是不仅可以让同学们都体验舍长的难处，同时也可熬炼协调实力帮助同学们树立正确的爱情观建立班级心声本，同学们可以在此本中表达对班级生活的感悟，或者个人的喜怒哀乐班级工作安排 篇3本学期环境创设主要分主题活动环境、
11、区角活动环境、家长园地的创设、下面我分别从这三个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有四个主题活动，分别为：暖和的家、红树叶、黄树叶、汽车跑的快、冬天来了。主题环境是依据我们主题的实施而改变的。在每一个主题起先时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据小孩子的爱好和须要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由探讨，并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的主动性，树立了幼儿的自信。当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时
12、，也要考虑的墙饰的美观，这就须要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期打算开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和须要投放材料。在这个过程中也须要和主题相结合，如第一个主题小小厨师中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的变更而适当增减材料。三、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了许多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小挚友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个
13、版块：有每月主题总目标、每周活动安排、每日活动支配、。其中每月主题总目标和是一月一换，每周活动安排是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的变更和幼儿的爱好和须要而跟换。让幼儿得到各个方面的发展。班级工作安排 篇4一、活动思想自新教材改革以来，一年级小学生的学习内容大量增加。经过一个学期的学习，我发觉我们班的学生对古诗比较感爱好。因为古诗比较简短，同时古诗诵读起来朗朗上口。因此，这学期的爱好课，每周都和小挚友一起学习一首古诗。这既可以培育学生的语感，又能让学生充溢语言的积累。二、活动时间：每周二下午其次节课三、活动地点：一（1）
14、班教室四、活动内容：1、咏柳 贺知章2、春夜喜雨 杜甫3、春夜喜雨 杜甫4、绝句 杜甫5、山行 杜牧6、清明 杜牧7、江南春 杜牧8、枫桥夜泊 张继9、小儿垂钓 胡令能10、江雪 柳宗元这几首古诗比较常见，内容理解上也比较贴近学生的心理。每次课只要求学生能在简洁理解古诗的基础上诵读、甚至背诵。班级工作安排 篇5一指导思想：落实学校及学部工作安排中的重要思想，秉承学校先进的办学理念，坚持推动学校三项中心工作，以志向教化为核心，以习惯养成教化为基础，以班改和课改工作为重点，着力于班级文化建设和学生自主管理实力的培育，着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作。在班级教化小组的工作过程中，讲究合作和分
15、工，统一思想和理念，力争成为推动明显班级。二努力创建班级特色：经过我们班级教化小组的商讨，本学期班级工作的目标，明确如下：1净美班级；2推动率高班级。三详细内容及工作措施首先，科学管理，提高管理的有效性。除了根据学校的各项要求进行常规教学之外，针对本班详细状况，在原有的基础之上确定初三常规管理方案，提高考核的科学性有效性，明确考核对学生的主动意义。人人有事做，时时有人做，做好班级净化、美化工作。争取多次获得“净美班级”称号。力求初三的学习生活平稳而有序。其次，以中考为目标加强班风学风建设。肃穆班级纪律，加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性，利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学
16、”等探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，一心一意地投入到学习中去，为明年的中考打好基础，但同学也应使学生明确，学习的目的并不是仅是为了升学考试。以目标卡为抓手，帮助学生树立目标开展竞争，让每一位同学为自己合理定位，创设竞争氛围，激发学生完成自我超。 第三，细化细化牵手工作的过程。开学初，我们已经通过教化小组会议确立了每个成员的牵手学生名单，两周内全部学生的目标卡制定好上墙。但是，我们每位教化小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程，对目标达成的同学刚好得以换卡，力求让目标对学生的引领作用最大化。另外，在平常每月至少找牵手学生谈
17、话一次，每个月和牵手学生的家长沟通一次，让家长清晰孩子的牵手老师是哪位老师，以此加强老师与学生、老师和家长之间的沟通，发觉问题刚好解决。本学期为了，促进这项工作的力度，我们教化小组的成员将和学生一起制定目标并上墙，师生共同监督，共同促进，我们每一位教化小组的成员假如能把这项工作都做得特别到位，我想，稳中有升地度过关键的这一学期就已经有了很大的保证。第四，加强对小组化管理模式的建设力度。学期初，我们已经对班级小组进行了新的整合，此次整合以学生看法为主体，小组数额调整为9个，小组组成由教化小组确定小组长名单，组长和组员双向选择组成新的小组。以两个星期为考核周期评比出优胜小组、优胜个人等，力求将常规
18、考核管理的主动作用发挥到更加。班委及小组长例会要刚好召开，小组管理中存在的问题刚好解决。统一小组长思想，明确详细职责，小组内部管理细则明确，制定自我管理方法，充分发挥学生主题的作用。在组内开展“一帮一”活动，促进后进生的提高第五：关注学生的心理，初二是学生心理发育的关键时期。学生在生活学习中会有诸多的冲突：学生之间的、学生与任课老师之间的、学生与家庭成员之间的、来自于学习的?这些积压于心理的愤闷，久而久之就成为了学生的心理压力，他们渴望理解、渴望敬重，但有时候可能不太会正确表达自己的心情惟一的方法是让学生发泄出来，以减缓心理压力。从班级教化小组老师的角度来看，要走近学生，近点再近点，了解他们的
19、内心所想，给他们供应诉说内伤心苦、发泄心理愤闷的平台。发挥好班级心育委员的作用。开心的心情是保证学习效率高的重要条件，教化小组的老师也要不断调整心态，耐性地与学生沟通，尽量达到有效沟通，让学生感受到班级生活的暖和和欢乐，这也是我们班级教化小组的工作重点之一。以上是本学期初三（2）班教化小组的工作重点，我们整个班级教化小组的成员力求仔细践行，促进班级的发展。初三（2）班教化小组20xx-9-10班级工作安排 篇6时间过得飞速，一个新的学期又起先了，看着一张张熟识而稚气的笑脸，我感到肩上的责任沉甸甸的。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让每一位学生欢乐地度过在学校的每一天，把学
20、生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定班级工作安排如下：班级建设的目标：1、学习目标：帮助同学们端正学习目的，树立正确的学习目标，营造良好的学习风气，提高同学们的学习主动性。2、班干部队伍建设：建立一支有责任心、实力较强的班干部队伍。更好的帮助老师管理好班级。3、纪律建设：培育学生良好的行为规范，同时加强纪律方面的教化。4、德育目标：结合学校的德育安排，努力提高思想道德素养。5、后进生转化目标：树立有效的学习的方法，提高他们学习的主动性，从而提高他们的学习成果。6、集体建设：师生共同努力把班级建设成为一个团结、暖和、向上的集体。详细措施：一、班级组织建设。1、培育良好的行为习
21、惯一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律和行为习惯才行。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明白加强小学生行为规范养成教化的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。 因而,我从以下几点入手：（1）、师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。（2）、充分利用班会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学
22、习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。（3）、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。（4）、寓养成教化于课堂教学中、各项活动中、日常活动中，把握其规范性、实效性、详细性。课堂教学既是培育学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。行为规
23、范养成教化，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教化变成了自己内在的须要，就能逐步养成良好的行为习惯。2、团队精神教化（1）、选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第三，激励班干部大胆创新，,不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还
24、要创建性地开展班级活动。（2）、坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为将来作好物质和精神的打算。（3）、抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。二、班级教学管理。1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中
25、期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、指导学生树立自己的学习目标开学初指导学生树立正确的学习目的，端正学习看法，改进学习方法，培育学生养成良好的学习习惯，要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。这
26、将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。3、培育得力的班干部俗话说“没有规则不成方圆”。为了使班级规章制度能顺当有效的实施，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。这学期我在大稳定不动摇的前提下，接着实行“轮番班长制”和“三长辅佐制”以及卫生“一人一岗制”，实行班级管理民主化、自主化。4、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理安排管理班级，并刚好总结，找出不足，以利再战。同等的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，刚好表扬，从而提高学困生的自信念。指导
27、学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，激励学生参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立实力。敬重学生家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教化方法。5、老师要面对全体学生面对全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成果好、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；对表现较差的学生要常常关注，刚好表扬他们的每一点进步，激励他们跟上班级的整体步伐；中间力气尤其不能忽视，也要紧抓不放。本学期将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动，即优、差生结对子，实行学习责任小组，
28、相互帮助、相互学习、相互竞争、共同进步。6、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。（3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。三、其它方面。1、加强思想教化苏霍姆林斯基曾说过：“最好的教化方式就是让学生进行自我教化”。因此，在新学期里，我打算从正面激励树立榜样，充分利用主题班会、课堂教学和日常生活，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分相识自我管理的意义和重要性，使违规者自觉地遵守规章制度，
29、让他们增加自我限制意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。比如对学生进行自信念教化、学习主动性教化、意志品质教化等。2、紧抓卫生工作整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 抓好班级卫生工作，落实一人一岗制。班级建立卫生岗位固定制度，以小组为单位，担当每天的卫生任务。教室及卫生区要每天清扫，并做好保持清洁。班内设立卫生班长，负责卫生支配与督促、检查、评比，发觉问题刚好处理。3、搞好师生关系公正合理、一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，
30、不厚此薄彼，爱甲烦乙。课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅导工作，让学生感到老师是他们最亲近的人，努力做学生的良师益友、慈母严父。努力为学生创设被理解、被关怀、被敬重的宽松氛围，让学生深刻感受到“家”的暖和，感受到同学的关切，感受到老师的爱惜。4、召开一次家长会老师应创建条件，请家长到学校来参观、听课、座谈，汇报学校教化教学的工作状况及今后工作安排，并向家长提出教化的详细要求，听取家长的看法，共同探讨改进工作，从而协调学校教化与家庭教化的关系。这样可以促使广阔家长关切学校、关切孩子，并主动主动帮助学校教化孩子，从而有效地完成学校与家庭的联系工作。总之，安排只是起先，实施才是
31、重要环节。作为一名班主任，我将拥有爱心、信念、细心、恒心，还有“将心比心”，努力作好自己的本职工作，为学生创设良好的学习氛围，尽自己的最大努力管理好班级，做一个“多心眼”的人，让学生快乐，让领导放心，让家长宽心。四、班级主题活动支配：第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周1、组织好老师节主题班队会活动。2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。3、接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周1、接着巩固上-两周的活动内容。2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周 1、进行“欢乐成长，爱我中华”演讲竞赛。2、接着抓好常规教化。第五周庆“
32、十一”，进行爱国主义教化。第六周1、对学生进行平安教化。2、培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周 1、接着抓好纪律和学习目的教化。2、进行班级朗读竞赛。第八周 1、接着抓好课堂常规教化。2、进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周 打算期中考试。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、接着抓好常规教化。3、期中考试。第十二周 1、总结期中考试，吸取阅历教训。2、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周 1、向学生进行爱国主义教化。2、打算节目，庆祝元旦。第十四周 1、进行勤俭节约教化。2、对学生进行爱惜公物教化。第十五周 1、进行阅读竞赛。2、进行写
33、字竞赛。第十六周 1、培育学生的集体主义观念。2、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周 1、再次进行学习目的的教化。2、评比班级文明学生。第十八周 1、接着巩固上周活动内容。2、实行班级庆元旦演出。第十九周 1、制定复习安排，激励学生努力学习。2、学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周 1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强平安教化，做好放假前的打算工作。五、主题班会课支配：时间班会主题其次周预防甲流，从我做起第四周怎样搞好班级卫生第六周爱护自己 华蜜大家第八周为了父母的微笑第十周建立自信，争创更美妙的将来第十二周相互学习，共同进步第十四周小小一张纸 作用千千万第十六周因为集体有了我第
34、十八周争当文明小公民其次十周廉洁在我心班级工作安排 篇7不经意中，XX年的下学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教化指导纲要以及课改精神，依照园安排，树立新的教化观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教化评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教化教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教化目标一样、常规要求一样、教化方
35、法一样、对孩子看法一样。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵。张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆。孙欲熹。于艺等小挚友在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子实行了以人为本的教化。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。我班的个别幼
36、儿体质比较差，如熹熹。菲菲等小挚友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、平安教化放在第一位幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护
37、不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教化。我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、
38、学习。注意培育幼儿动手动脑的实力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教化内容有机结合在一起。通过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践报告活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。班级工作安排 篇8新的学期里头，在班级里上任了新一批班干!在竞选班干当中，激起了同学们挑战自我的志气!多方面让同学们更进一步和班级融为一体了! 在带领好刚上任的班干之余，做好前任班干的交接工作!两个礼拜的工作日，班干工作的相当应手，热于投入班级工作当中!然而这学期的工作安排得接上上学期的内容提要，同学们对于课外活动的爱好更多是加入，而不是单单
39、了解，站在一旁独观!为了更好的让同学们参与在各种校内活动，这个学期在班级推广校内活动的重要性!加强同学们的身体素养上的，体中外相结合对自身要求!在促进同学们的思想工作当中，得要加入在校内内外文娱活动!德、育、智、美从这四方面入手!让同学们对自己今后生活更加的了解!定期的对班干工作的总结!每星期开个班干会议!将每个班干的工作内容写一份汇报!让班主任更清晰更了解班级的最近状况!班级工作安排 篇9一、班级状况分析我班现有 幼儿 24名，其中三名幼儿不到苗班年龄，另有四名幼儿属于小年龄孩子，从年龄分布来看，我班可谓“点苗班”。由于幼儿年龄小，他们不易投入到集体活动中来，更不愿围坐在一起，而是喜爱自由奔
40、跑，自由自在地玩耍。这将给我们保教工作带来了肯定的难度，我们将顺应孩子们的天性，在教学中多采纳个别化、小组的方式，以适应孩子的个别化发展。开 学前 我们逐一对每个孩子进行了家访，家长普遍反映孩子吃饭不好，大都是家长一边喂，孩子一边玩，一顿饭往往要个把钟头。在家的作息时间也不合理，有的幼儿晚上要到九十点才睡，有的幼儿午睡要到一二点钟，这些不合理的作息时间将影响到孩子开学后无从适应集体生活，通过沟通，家长们也起先意识到这一点，正在逐步订正，以协作我们幼儿园的作息制度。我们还发觉80%的幼儿都跟祖辈生活在一起，所以任性的孩子许多，家访中当着老师的面哭闹的、乱扔玩具的就有几个，还有的则拘谨、害怕地躲进
41、 父母 的怀里。开学初，生疏的环境，这些孩子定会哭闹，我们将首先安抚好孩子的心情，让他们顺当地渡过开学初的不适应期，使孩子快乐，让家长满足。二、领域目标健康 目标能独立平稳地在地上走和跑，能扶着栏杆两步一级上下楼梯，喜爱参与拖拉，玩球等体育活动，情愿和大家一起做早操；能在成人的帮助下大小便，会整理服装、会洗手，能独自宁静入睡，会自己吃点心和吃饭，学习自己穿脱鞋子，在活动中能留意听铃声，不做危急动作；每天带手帕，会运用手帕。语言 目标能较主动地运用礼貌用语，能学习用一般话与人交谈；相识自己的标记，能说出标记的名称；能宁静、独立地阅读三至四本 婴儿 世界，能讲解并描述其中的一些 故事 ；能静听老师
42、讲班级工作安排 篇10新学期起先了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发觉对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。一、状况分析本班现有学生45人，个别学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、指导思想依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。以班集体为载体，做好德育工作
43、的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。三、本学期班级工作安排：1、班级管理工作中充分发挥学生的主体作用班级管理中，班主任要管的事情许多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份；大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任到处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依靠心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创建力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管
44、是为了不管。”因此，我在本学期确定在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目标：培育强有力的干部队伍，并加以监管；为学生指明人生目标，做好个别学生的思想工作；协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，激励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的主动性；发挥民主的才智。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最终一期，学习任务比较紧，若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我确定面
45、对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；对于成果好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成果较差的学生，先从培育学生的学习爱好起先让他们酷爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进，并在班级形成学习的热潮。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对这些孩子，我主要是实行与他们交挚友，关切他们为主，二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为老师不理解他们，不敬重他们，不信任他们，只有消退了他们对老师的“偏见”，才能让他们接受我们的教化。其次是齐抓共管，以优带后，后进
46、生的转化光靠班主任一个人是不行的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作，调动一切主动因素，给后进生创建一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。学生的思想意识确定他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赐予正确的引导就会走下坡路，所以肯定要通过各种手段引导他们。以上是我本学期的个人工作安排，我会竭尽权利教化好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教化家苏霍姆林斯基这样说：“教化应当深化了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教化生涯中，不断探讨学生的心灵，才成为教化工作的真正能手。”班级工作安排 篇11一 状况分析：我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发觉在接送孩子的家长