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1、九年级班级工作总结计划(十七篇)九年级班级工作总结计划篇一在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中
2、要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责
3、任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时?5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目标：根据学校教育教学工作总结计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教
4、学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考取得更为优异的成绩。三、具体措施：(一)加强领导，充分调动一切积极因素。制订毕业班各学科工作总结计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的
5、危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长：周华平副组长：柏兴东组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。3、分工：周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三12-13班。柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。张明友：联系
6、英语学科组和初三3、8班。汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三
7、要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有
8、来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到
9、班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“
10、我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。(三)狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。3、认真学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课(即在集体备课的基础上根据各班具体情况进行个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理
11、，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。7、要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变化的中考，加强
12、考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。四、主要工作安排：九月份1、制订学期教学计划和安排。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课教师会。4、检查教案、学生作业等。5、深入班级了解教与学情况。十月份1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生动员会。十一月份1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，采取对策。2、各学科组统一进度，分析研究教与学情况，提出改进
13、意见，落实措施要求。3、文科教师外出观摩学习。4、家长会：家教紧密配合，汇报上届中考情况，通报本届初三工作思路。十二月份1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。一月份1、期末复习总动员。2、期终考试，成绩统计。二月份1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。2、制定各学科计划。三月份1、三月份月考及质量分析。2、各备课组讨论中考复习方法与计划。3、初三年级毕业工作会议，交流中考复习方法与计划。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。四月份1、理科教师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与计划。
14、3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最后阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。六月份1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高完成。九年级班级工作总结计划篇二一、班级概况：本班是初三年级开设的普通班之一，现有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生的整体素质一般。二、指导思想：大力实施素质教育，全面活跃学校班队工作，切实加强学生思想品德教育，夯实基础建设，强化组织建设，努力开创学校班队工作新局面。故确定如下工作思路：1.以人为本，教育学生成为一个正直，善
15、良，智慧，健康、有责任感、上进的人。并分层培养学生，争取让每一位学生在初三阶段收获最有利于自己发展的成果。2.增强学生自信心，教会学生学会发现并挖掘自己的潜力，具有良好的团队精神和参与意识。3.教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，争取相对出色的.中考成绩。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，体会集体温暖，形成“班荣我荣、班耻我耻”的意识。5.用日记、心灵对话本以及其他形式与学生交流，争取本学期结束后与每一名学生谈一次话。走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的良师益友。6.认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上
16、。7.用好心情和微笑迎接每一天，时刻树立学生“精彩每一天”、“杂草绝不轻言放弃”的学习观、人生观。8、总则：班级常规管理和学习成绩两手抓，齐趋并进，共同提高。三、工作安排：(一)搞好日常管理工作，建立具有良好班风的集体：1、狠抓各课纪律，包括早读、午休、自习课。保证良好的学习氛围。2、各项集体活动做到快、静、齐。3、早操，眼保健操要人人认真、起到锻炼的效果。4、建立分层的卫生值日管理制度，班级卫生人人有责。5、明确班委的职责，培养团结协作的优秀小干部群体。6、明确在校一天的各项常规要求，由值日班委实行每天的日常行为规范评比活动。(二)对学生进行思想品德教育：1、利用课余时间对学生进行中学生守则
17、、中学生日常行为规范的教育，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行养成教育、集体主义、荣誉感和规范意识的教育。3、结合情境，适时对学生进行品德教育。(三)教育学生努力学习：1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。3、注重各科间的平衡，强化尖子生的培优工作、边缘生的激励帮扶工作、后进生的转化及做事能力培养工作。(四)关心学生身心健康：1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯
18、。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、教育学生形成健康的心理状态。6、通过心灵对话本对学生开展心理教育。7、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。(五)加强与家庭的合作：1、建立学校家庭互访制度。2、通过走访和电话的形式密切与家长的联系。3、每天通过家校联系本及时反馈学生在校情况。四、具体计划安排：九月份：1、学生报到注册，并做好流生动员工作。2、制定班级学期计划和目标和班级宣誓词，让学生找差距制定奋斗目标和学习计划;3、落实班级财产责任管理、班级干部，强化责任教育，有条不紊的做好开学工作;4、上好第一次主题班会，淡化假日气氛，树立信心，强化学习意识，使班级迅速进入正规;十
19、月份：1、庆祝国庆，进行爱国主义教育;2、做好第一次月考的动员、组织、分析工作;3、召开家长会议，请学生介绍学习方法;4、卫生、安全教育十一月份：1、做好期中考试的动员、考试、总结工作;2、学生谈话，了解情况，与家长取得联系，形成合力，促进学生在后半学期里全力冲刺!3、第17届校园道德文化建设表彰十二月份：1、配合学校做好庆祝元旦的有关工作;2、冬季体育活动竞赛一月份：1、进行期末考试动员，配合学校做好期末考试的各项工作;2、十佳文明中学生评比，学生思想品德考核，撰写学生评语，评选三好学生和单项积极分子3、完成各项工作台帐，及时上交。九年级班级工作总结计划篇三初三是整个初中阶段重要时期，我深知
20、自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。一，学会正确关爱，营造温馨班级1，把握班级情况基本情况
21、：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉，作业经常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。2，用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服
22、自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3，事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人
23、都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。二，配合各科教师做好教学工作1，积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通，交换意见，掌握课上第一手资料。2，调动班长，课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。3，随时检查
24、学生各科作业，测验等情况，发现问题及时解决。三，指导学生学习方法1，帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验，学习方法等，开展互帮互学。2，创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督，管理作用。3，关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。4，发挥班干部，团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理
25、自己。开学初对班干部，团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。九年级班级工作总结计划篇四一、班级基本情况和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严重偏多，这给班级的管理带来了很多的困难，特别是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习积极性就显得十分重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性，形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己理想的学校。二、具体措施1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：出勤;卫生;纪律;完成作业情况;好人好事;受表彰情况。班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决。把工
26、作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级文化氛围。3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成。4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康发展。6、安全教育：交通安全;食品安全;体育课安全等。三、主要活动安排九月：1、常规工作：安排座位;选举班干;制订班级公约和班级管理的实施计划。成立班级互帮性的学习兴趣小组。2、筹备新一届初三毕业班
27、第一次家长会。3、主题班会：初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你、话感恩儿子，你拥有什么?、我为班级献计策。十月：1、针对月考的情况进行分析，鼓励学生要珍惜时间，迎难而上。2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。2、主题班会：学习上的困惑与出路、话勤俭节约、挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。十一月：1、加强纪律教育，克服散漫现象，树立信心迎接期中考试。2、主题班会：第一的名字叫勤奋、怎样建立良好的人际关系、知荣明耻，明礼守法十二月：1、加强安全教育与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。2、落实“家、校沟通理解是双向的”老师、家长、学生书信交流活动。3、做好开发区联考的组织与表彰活动。3、主
28、题班会：我要飞得更高、怎样复习效果好一月：1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导学生进行自我反思，争取全面进步。2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成绩通知单。3、期末考试：诚实认真，力争给自己、家长和老师一份满意的答卷。以上只是计划，具体执行过程中可根据班级的具体情况和学校的新精神，及时的调整和改进。九年级班级工作总结计划篇五一、指导思想结合学校本学年的德育工作总结计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班
29、级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。二、工作目标1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。2.全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。3.积极调动学生学习的积极性和
30、培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点(一)加强班风建设1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。典型教育-向好学生
31、学习，向第一看齐信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活
32、动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。4.营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5.指导
33、培养干部(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，逐步形成生管生。6.养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指导每
34、位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。(3)采用我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个(5).利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、爱上初三、赢得初三等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。(6).在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备
35、考状态。(二)确保常规工作1.加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保三个不允许
36、、三个确保。始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对临界生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。5.开好每周一次的主题班会。要让
37、学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。6.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生
38、的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。(三)重视学法指导1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。2.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(四)开展特殊教育1.期初排出特殊学生名单(
39、贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案。2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行
40、关心帮助。(五)开展文体活动初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备。六、活动安排：第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习校规、班规，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报教师节快乐第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展&九年级班级工作总结计划篇六对于九年级的学生来说，在
41、他们面前的是过渡阶段。如何在繁忙的学习生活中过好初中的转折期呢?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。一、指导思想以学校工作总结计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二、班级目标结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。三、具体工作1，继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理
42、想，品德，意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。2，加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念，集体观念和竞争观念。保持教室，校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。3，以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形
43、成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。4，积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加学校组织的各种活动。配合好学校的团队工作。争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。5，加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以
44、对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨，更充满希望。四，工作安排三月：养成教育，理想前途教育月，节俭教育，安全教育。1，开学思想稳定教育，安全教育活动周。2，制定班级管理制度，加强纪律，学习的管理和各种养成教育。3，成立团支部和班务干部队伍。4，新学期的设想主题班会。5，部分尖，优秀生学习座谈会。四月：民族精神，爱国教育月1，召开以“爱自己，爱家，爱校，爱国”
45、为主题的四爱教育活动，开展一次主题班会，一次主题征文。2，组织一次外出社会调查和社会实践活动。3，举办一次法则及安全教育讲座。4，成立班级心理辅导咨询站。5，交通安全知识学习，交通安全教育。6，差生转化教育周。五月：诚信教育月，中考复习经验交流会。1，开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲比赛。2，召开部分家长会。3，组织学生座谈会中考复习经验交流。4，校园之星的评比与展示。5，饮食卫生安全教育，预防疾病。六月：中考前思想动员教育1，考试前思想教育，学习方法的调整。2，加强安全教育排除各种安全隐患。3，加强最后阶段的班级稳定管理。4，组织学生参加中考。九年级班级工作总结计划篇七一、指导思想按学校工
46、作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。三、班级情况分析本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人。从上学期的各方面情况来
47、看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。四、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行