《三年级上册数学教案-第八单元 我学会了吗 青岛版（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-第八单元 我学会了吗 青岛版（2014秋）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题我学会了吗课 型新授课教学内容第90页备课教师李晓梅教学时间共 1 课时 第 1课时单 位马庄中心小学教学目标1.通过本单元的知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识。 2.并可以检测学生对本单元知识的学习情况。3.感受数学来自生活，美来自生产和时代的进步。教学重点正确计算长方形和正方形的周长教学难点能结合长方形和正方形的周长计算方法解决生活实际问题教学准备教学挂图、课件教 学 过 程复 备一、谈话导入同学们，大家一起回忆一下，这个单元我们学习了什么知识？能不能灵活的运用所学知识，解决我们生活中的实际问题呢？本单元的知识你到底掌握得如何呢？通过几天这节课的学习，你将有进一步的了解。二
2、、复习1.出示情景图：小光家在泰安买了一处房子，正准备装修，该买多少材料合适呢？请大家观察这幅平面图，你从图中了解到了什么？（学生回答：卫生间、厨房、客厅、小卧室是长方形，都可以找到长和宽，大卧室是正方形，边长4米等内容）2.根据找到的数学条件，解决问题（1）如果给客厅天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？学生独立分析思考，求四周木条的长度就是求长方形的周长，先确定长方形的长和宽就迎刃而解。然后进行解答，学生做法可能有：2+5=7（米）7+7+ 4+4=22教 学 过 程复 备（米）或2+5+4=11(米）112=22(米）全班交流，教师小结。【培养学生的应用意识，将数学问题通过数学转化，
3、用所学知识解决，数学来源于生活，又服务于生活。】（2）给大卧室做踢脚板，300块木板够吗？说明：什么是踢脚板。在解决这个问题时，教师需加以引导，可以结合着教室里的踢脚板来说。让学生独立思考，找出相关的数学信息。求踢脚板的长度就是求大卧室一周的周长，注意题目中的单位换算。学生独立解决。全班交流，同桌互相纠错。3.根据这幅图，你还能提出什么问题？学生先在小组中互相提出问题并且解答，然后小组汇报。 【培养学生的问题意识我自我解决问题的能力，也培养小组合作意识和团队创造能力】三、评价 通过练习题检验本节课所学内容，反馈矫正。【达到学以致用的目的，教师及时掌握教学实际情况。】四、课堂小结，布置作业板书设计 我学会了吗？长方形周长= 正方形周长=客厅天花板的木条 大卧室踢脚板的长度