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1、中学学生管理材料 第一篇：中学学生管理材料 强化管理，留意实效，开拓学生管理工作新局面 近年来,我校以“和谐兴校，微小环节育人为办学理念，坚持“让学生快乐学习，让老师舒心工作，让学校和谐进展的工作思路，不断深化素养教化，全面推动基础教化课程改革，学校教化和管理水平都有了较大的进步。我校经过不断探究，总结出一套“班级创先进，老师抓包联，家校勤沟通，学生倡自主的学生管理阅历，现总结如下： 一、完善班级考核制度，建立良好管理机制 我校一贯重视班级管理工作，从抓班级量化管理入手，规范学生在校行为。通过完善班级管理制度，制订班级量化管理考核方法，使班级工作有章可循。具体操作是实行日结月比年评制度，让考核
2、工作公开、透亮、公正、严密。 日结：各处室分工负责每天对班级卫生、纪律、荣誉、学习、出勤、活动、班主任工作、其它等九项内容的进行考核，每天将考核打分进行全校公示。 针对课堂教学状况难监管的问题，我校制订了班级量化管理细则，对学生在校学习生活行为都做了具体要求。在班级设立班级日志表，由任课老师和班级学生对班级出勤、作业、纪律、卫生、平安等状况进行适时记录和评价，实现对班级课堂状况时时监控。级部主任每天将基本状况汇总并公布。 月比：每月各处室、级部主任将考核得分汇总到校办公室，其中卫生、纪律、荣誉、学习为得分项目，其余五项为减分项目。由学校办公室根据积分，每月学校评出先进班集体。利用升旗仪式，宣读
3、先进班集体，校长亲自将“先进班集体锦旗授予该班班长，并挂到班级中，以示激励。先进班集体锦旗为流淌旗，每级部一个月一个班能获此荣誉，从而形成良性竞争。 年评：学年结束时，班级的每月考核成果的总和做为班级量化管理考核的年终结果，并以此为根据作为先进班集体，优秀班主任评比的主要根据。 班级是学生管理的主阵地，我校实行的班级考核系列措施，抓住班级工作这个“牛鼻子，学生管理工作就步入了良性进展的轨道。 二、建立老师包联学生制度，实行全面管理 针对不同学生的特性差异，如何做到因材施教，也是我校不断探究的一个主要问题，目前，我校总结出老师包联学生“三举措： 1、老师包联学生，责任到人，实行问责制。各班级学生
4、由学校统一包联到老师，每人包联15名左右学生，老师对包联的学生实行跟踪式关心或辅导，平常视察学生的心理和学习状况，觉察问题刚好辅导或疏导；节假日要实施监控，关注平安问题，做好与家长的联系工作。 2、每周召开一次级部会议，会议内容主要的是总结反思本级部一周各班出现的学生问题。一是任课老师对出问题的个别学生提出看法或建议，大家集体争辩，形成共识。二是班主任发言，主要是找问题，查缺乏，明确到学生；定措施，明确到学科老师。三是包联老师提出班级教学中存在问题，完善形成对问题学生的帮教措施。会后由级部主任总结反馈校长办公会。 3、每学期期中和期末，学校组织实行包联管理学生阅历沟通会和表彰会。树立学生典型和
5、班级管理典型，在学校大张旗鼓地表彰。09年，在防甲型H1N1流感工作中，发烧学生居家隔离后，包联老师都定时与家长联系，所误课也是包联老师负责组织补课，使学生管理上不出现盲点，学习上不出现断点。 三、亲热家校联系，形成教化合力 为了亲热家校联系，提升学生管理教化效率，我校实行多项措施与家长沟通，共同探讨教化孩子的正确方法，受到了良好的效果。 一是本学期起先我校每两周编辑印发一期家长报，让每一位家长都能刚好了解和驾驭当前的教化信息；宣扬平安常识；培育孩子的好习惯；共享家庭教化的胜利案例；征求家长对学校教化的看法和建议。主要目的是整合“各自为战的学校或家庭教化，形成“立体、“无缝教化。本学期家长报已
6、办了五期，共六千多份已经发放，在家长中引起很大反响，不少家长打来电话表示支持、认同和赞扬。 二是通过不定时电话、座谈和问卷，主动向家长询问对学校工作的看法。学校还公开了校长电话、邮箱，欢迎家长及社会各界提建议。目前我校组织“期中家访活动形成，主动主动开展家校沟通。 三是结合家长学校工作支配，召开了家长会。特别是新学期开学第一次家长会，会前我校细心设计“致家长的一封信及“学生家长对学校的看法和建议调查表，发放给每一名家长，并邀请家长参加家长会。 这次家长会分三个阶段。 第一阶段是集中大会：由校长、家长、学生代表发言。 其次阶段以感恩为主题的亲子互动：分四个环节：一是感恩诗朗诵；二是全体学生齐唱歌
7、曲感恩的心；三是送给家长一个惊喜奇妙的礼物四是向家长表态。 第三阶段是分散会议。以班级为单位组织，由班主任与家长个别沟通。 整个家长会取得了前所未有的胜利。家长到会从数达90%以上，校长发言后，不少家长上前要求将讲话内容带一份回去学习；当学生齐唱感恩的心和高呼“爸爸妈妈我爱你时，家长都流下了激烈的泪水。 此外对部分家进步行“学习弟子规、“家教阅历等专题讲座。这两项举措赢得了家长们的好评！我校将此项工作定为制度。家长会做为我校开展家校沟通的一项主要工作，实现了增进了解，加强合作、促进沟通的目的，家长、学生、老师、学校四方的良好互动，必将为我校的教化教学工作带来极大的推动力！ 四是定期家访，面对面
8、倾听家长建议或想法。今年暑假期间，我校组织老师包联村，每周一上午，都到包联村，进行家庭走访，赢得群众的好评。本学期，我校接着开展“百名老师访千家活动，每一位老师对所教学生的状况有了深刻了解，为科学有效地教化孩子，驾驭了第一手资料。每学期我校都组织对部分贫困学生家庭，进行慰问，发放慰问金，慰问品。为学生管理营造良好的外部环境。 四、规范学生自主管理，营造主动上进的学习气氛 在学生管理上，我们主要抓养成教化、平安教化、纪律教化。方式方法上，一是突出学生管理的自主性；二是突出比学赶帮气氛的营造。 1、完善学生会组织，实行自我管理。我校学生会组织健全后，首先组织学生会成员对学生中存在的早恋、上网吧、用
9、手机、逃课和打架斗殴等五项问题进行自查，通过他们自己组织的调查汇总，结果快速将问题落实到人，反馈上来后，让老师们眼前一亮，问题和对象都明确了，使老师的教化有的放矢，让这些现象的解决事半功倍。 其次，我校在学生日常管理中，依据“学校组织，学生管理“的模式进行，让学生参入管理。如大课间活动、上操、卫生等学校日常事务，由于学生的参与从而质量水平得到了保证。 2、开展“比、学、赶、帮、超活动。我校引导学生在班级中结成帮比对子，每个班级都组成大大小小十几个帮比学习小组，制订学习目标，同学之间通过“比学习看法、比学习方法、比学习效率。同时树立典型，使学生学有目标，赶有方向，大家你追和赶，在全校范围内形成学
10、习热潮。 例如：我校初四级部广泛开展信念教化，激励学生全身心投入中考复习进程，获得最正确的复习效果。 1、目标定位与学习竞争，号召“勤奋刻苦一年、换取一生华蜜、立做栋梁之才。在教室布置个人奋斗目标、个人奋斗誓言、集体宣誓等张挂，引导学生发扬吃苦、奋斗精神，班级内部开展学习竞赛，平行班之间开展学习竞赛。 2、每周一次班会进行“学习小结：总结学习得失、学习心理历程、自查自纠自省等，教化学生学会总结、学会反思、学会调整，不怕失败、勇于竞争。 这样实现每一位学生在班级内不当“闲人、不做“闲事、少说“闲谈，抵抗各种不良心情、不良言论的消极影响，刹“歪风树“正气，打造了优良班风、学风。 总之，我校把提高学
11、生管理水平，做为提升办学水平的关键。集中精力，坚持不懈的投入最大的精力到学生管理工作中，取得了一些成果，也存在着不少的问题，今后，我校将秉承“一切为了学生的进展“的教化理念，持之以恒地抓好学生管理工作，从而带到我校各项工作上水平，上台阶。 其次篇：中学学生管理制度 中学学生管理制度 一、四大纪律规定及惩办措施 一四大纪律 1、不准打架斗殴，不准唆使校外人员来校殴打学生，严禁打群架。 2、不准下河下塘洗澡。 3、不准谈情说爱。 4、不准进网吧、酒吧、台球室等有害身心健康的消遣场所。 二惩办措施 如觉察以上行为，学校将联系家长，劝其转学或退学。 二、公德规范规定及惩办措施 一公德规范规定 1、同学
12、之间要互相关切、互相疼惜，互相关心，团结和谐；对待同学要有同等意识，要有爱心，要有豁达的心胸。 2、孝敬父母，敬重师长，疼惜弟妹，严于律已，同等待人。 3、敬重别人的人格，不随便拿他人的东西。 4、拾金不昧，捡到他人钱物要主动交还失主或学校。 5、疼惜公物，疼惜环境，不攀枝折花，损坏公物要主动赔偿。 6、不要随便进入其他班教室、寝室或教工住房、办公场所，如需进入，须经允许，办完事后马上离开。 7、参加升国旗，学生集会等活动要认真、肃穆、守纪，不能讲话、迟到、缺席。 8、服饰整齐，举止端庄，谈吐文雅，爱清洁，讲卫生，讲文明，有礼貌。 二惩办措施 如觉察违背以上规定的行为，学校将向全校通报指责。
13、三、学习纪律规定及惩办措施 一学习纪律规定 1、上课认真听讲，不准看与所学课程无关的书籍，不准讲话，不准打瞌睡，不准搞小动作。 2、讲文明，有礼貌，敬重老师，不准干扰老师上课和同学学习，在教室和其他庄重场所不准穿背心，穿拖鞋。 3、不迟到、不早退、不旷课，有事必需请假，请假须填写请假条，经班主任或科任老师签字批准后交班干部。请假在5天以上必需经教务处批准，10天以上由教务校长审批。 4、努力提高学业成果，以扎实的基础迎接考试。 5、遵守考试纪律，杜绝一切舞弊行为。 二惩办措施 1、请假在30天以上应办理休学手续。 四、体育熬炼要求 1、认真贯彻中学体育工作条例，主动参加体育熬炼。 2、认真上好
14、体育课，严格按体育老师的要求主动参加熬炼。为许穿拖鞋、皮鞋、牛仔裤上体育课。 3、认真做好课间操、眼保健操。集合要快、静队伍要整齐、做操时动作要规范一样、不许讲小话、做操完毕应按体育老师的指令有秩序地退场。 4、主动参加文体活动、各班的群体活动要按体育老师支配的内容认真完成。 5、自觉参加适合个人特长的体育熬炼。 6、自觉参加体育测试、保证合格、力争达标。 五、学习、生活常规 1、课堂纪律 1闻预备铃，必需快速、安静地进教室就座，把当堂需要的学习用品放在桌子的左角，坐端正。 2上下课时，由值日生喊“起立、“敬礼，等老师回礼后喊“坐下或“下课。 3服装整齐，夏天不准穿背心、拖鞋进教室上课，姿态端
15、正，专心听讲，主动思索问题或认真做作业，不准讲小话，做小动作，发言要先举手，回答下列问题必需起立，不得随便插嘴或上甲课做乙事。 4上体育课，须在预备铃时快速到指定地点集合整队，集合要做到快、静、齐，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、牛仔裤上体育课，要刻苦熬炼，不得躲阳躲风，疼惜体育器材。 5上课迟到者，须经老师允许，才能进教室入座。 6自习课不得随便出入教室，不准随便离开座位，要保持教室清静，不得高声谈笑。 2、寝室纪律： 1非经团委和宿舍老师认可，不得到其他宿舍住宿。 2必需按时就寝，熄灯点响后，应保持安静，不允许大声吵闹，就寝时间不允许在外逗留。 3就寝后关好门窗，起床后，要落好锁，留意平安，谨防
16、失盗。 4不准私自留客住宿，不准在寝室生火、接电线、装电炉。 5按时起床，不睡懒觉，也不要求提前起床，以免干扰他人休息。 6寝室是文明的窗口，要留意保持宿舍洁净、整齐，地面要每天清扫，衣服被褥要勤洗勤换，摆放整齐。要疼惜公物和他人用品。 7同室学友应互相关切，彼此照看，互相谅解，团结一样，共创文明寝室。 3、文明就餐公约 1住校学生必需到学生食堂开固定餐，不经学校同意，不准在校外饭店包餐，更不允许开流淌餐。 2按时就餐，不提前进食堂或在食堂旁边等候开餐。也不有意拖拉，超过开餐的时间。 3进入餐厅，要自觉购置饭菜，创建一种文明的环境，不得插队、起哄、敲碗。不离席，不讲话，不准随便端饭出食堂。 4
17、必需在餐厅集中就餐，做到三不掉不掉饭，不掉菜，不掉汤。 5节省和疼惜粮食，剩菜剩饭要倒在规定的地方。 6讲究用餐卫生和环境卫生，饭后每班要支配人员把桌面、地面清扫洁净。 4、卫生制度 1教室、寝室及公共区卫生，坚持每天早晨一小扫，下午一大扫。 2不准随便吐痰，不准乱丢果皮、纸屑，不准乱倒垃圾，不准把吃不完的饭菜乱倒，把吃不完成的馒头乱丢。不准用粉笔处处乱写乱画乱丢。 3留意学习卫生，看书写字坐端正，胸部离桌子一寸远，看书眼睛离书本一尺远。不在走路、坐车时看书，不躺着看书。 4个人卫生做到四勤、四不；即勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲；不吃腐烂食物，不喝生水不随地吐痰、乱丢果皮纸屑，不随地大小便
18、。 5教室必需经常保持洁净，课桌、讲台、电教设备要摆设整齐，不在黑板和墙壁上乱写乱画。 6寝室内务整理做到五条线：铺盖整齐一条线，衣服脸帕一条线，鞋子摆放一条线，水桶整齐一条线，严禁在寝室吃饭。 六、学生考勤制度 1、有病或有事要请假，事假必需有家长证明，病假必需有医生证明。请假三天以内由班主任批准，三天以上由教务处审批，一周以上由主管教学的校长审批。回校要刚好销假，未经请假离校或假满不来校者，作旷课处理。 2、遵守休息制度，如有五次迟到、早退或每次迟到、早退20分钟以上者，记旷课一节；缺一次早自习记旷课一节，缺一次晚自习记旷课两节；旷课超过十节以上者，则要受纪律处分。 七、考试纪律 1、考试
19、时间一律不准请事假，如请病假，必需持医院证明和家长的请假条。 2、考试时，学生要按既定座位号对号入座，不准擅自调换座位；考前特别钟预备铃，要作好考前准备考数学时要带好圆规、直尺、三角板；起先考试一刻钟后未入场者，不准入场，作缺考处理。 3、考场内要保持安静，不准随便走动，不准窃窃私语、交换试卷、挟带和偷看别人试卷等，凡舞弊的，一经查明，除试卷作废处理外，分别根据情节和看法赐予教化和纪律处分，期末不得评为三好学生和其他荣誉称号。 4、考试时课桌上不得放课本、笔记，除试题字迹不清可以举手发问外，一律不得提出询问。 5、不得用铅笔或红色笔答卷，要首先写好班次、学号和姓名。字迹要工整，答卷的款式、规格
20、和标点符号，都要符号要求；卷面要整齐，不合要求的要扣分一般扣35分。 6、考生接到考卷后，要先看清题意；答题时，要冷静冷静；交卷前要细致检查，防止遗漏和出过失。 7、开考30分钟之内以口哨为信号不得离开考场；交卷后要马上离开考场，不准在考场旁边逗留或高声谈笑；如不接受教化，要适当扣除当堂考试科目的分数；闻下课铃声马上起立，让监考老师下位验收试卷后再出考场。 8、无故不参加考试，作缺考论处缺考者一律记零分。 八、公物管理与赔偿制度 1、疼惜公物，人人有责，对学校的一切公物，如图书、仪器、门窗、电化教学设备、体育器材等，不得私自拿走和破坏。 2、教室里的课桌、凳子、清洁工具、黑板及门窗玻璃等设备，
21、各班指定专人负责管理，如有人损坏或遗失，必需查明原则，分清责任，照价赔偿或加倍惩处。 3、不准攀登树木，采枝摘花。 4、损坏公物者，视情节轻重，除指责教化外，还需照价赔偿。对有意破坏公物或看法不好的，除按学校奖罚条例处非常，还要加倍赔偿。 5、对于各教室内损坏或遗失的公物，一经查出，由个人负责，没有查出，由各班集体负责赔偿。 6、赔偿和罚款价格由总务处根据当时价格酌情处理。 九、文明礼貌公约 1、服装要整齐，要求做到帽子戴正，纽扣扣好，鞋带系紧，不穿背心或拖鞋进教室。 2、望见老师、同学要问好，与老师分别时要说“再见，得到别人的关心，借了别人的东西应当说“感谢。做了对不起别人的事应当说“对不起
22、，弄坏了别人的东西，应当致歉或赔偿。 3、不吹口哨，不说下流话，不做下流淌作。 4、要敬重老师，不对老师评头品足，不给老师起外号，不准背后讲老师的坏话。当老师对自己进行思想教化时，要虚心听取老师的看法。 5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学、女同学。 6、进办公室应喊“报告，经老师允许后方得入内。不乱翻老师的东西。 十、学生奖惩方法 一嘉奖 为了加强正面激励，树立先进典型，确定对德、智、体全面进展，能模范遵守学校各项规章制度，成果优异的个人或集体进行嘉奖。 1、嘉奖种类：口头表扬，通报表扬，颁发奖状、奖品、资金，授予“三好学生、“优秀团员、“优秀学生干部、“先进团支部、“先进班集体等荣耀称号。
23、2、嘉奖条件： 1凡政治思想那，遵守学校各项规章制度，在“五讲、四美、三酷爱和“学雷锋，树新风以及一切政治活动中表现精彩，期评成果各科及格，平均成果初中80分以上、中学75分以上、体育劳动成果良好以上者，授予“三好学生的荣耀称号。 2德、智、体全面进展，主开工作，热心公务，坚持原则，主持公道的干部授予“优秀学生干部的荣耀称号。 3凡遵守团章，主动参加团的活动，能起模范作用的团员，授予“优秀团员称号。 4认真执行团的决议，坚持开展团队活动，主动做好团内外青年的思想工作，成果优异的团支部，授予“优秀团支部的荣耀称号。 5凡学风好，纪律好，团结好，卫生好，劳动好，熬炼好；及格率，达标率，后进学生转化
24、率成果显著的班级，授予“先进班集体的荣耀称号。 二处分 为了保证“五讲、四美、三酷爱活动以及各项政治教化活动深化长期地开展，促进学生德、智、体全面进展，确定对违背学校各项规章制度的学生进行必要的处分。 处分种类：警告、严峻警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍。 对受前四种处分的学生，经过教化后确有悔改表现者，可经本人申请，小组评议、班主任同意、学校行政会批准撤销其处分，但处分时间不得少于十周。 1、凡违背学校规章制度，符合以下条件之一者，分别赐予指责、警告、严峻警告的处分： a旷课十节以上；b无故缺交作业十五次以上；c住宿生未经请假外出住宿三晚以上；d首先开口骂人引起口角纠纷；e吸烟喝酒；
25、f劳动旷工或偷工减料；g破坏环境卫生，破坏学校绿化；h严峻奢侈粮食不听劝告；i多次违背各项常规，经教化不必影响不好者。 凡违背学校各项规章制度，符合以下条件之一者，分别赐予记过、留校察看的处分，情节严峻影响很坏者，勒令退学或开除学籍： a对师长和职工有严峻羞辱行为；b旷课20节以上或缺交作业三十次以上；c首先动手打人伤人；d赌博、谈情说爱、看黄色书刊；e偷摸盗窃；f严峻损坏公物；g在教室、寝室、树木草丛中生火酿成灾祸；h拆毁学校围墙；i在校外违背交通规则、破坏公共秩序，影响极坏或私自下河下塘洗澡；j多次严峻违背学校规章，屡教不改影响极坏者。 确定上述各类处分时，必需做到两点：第 一、看其错误的
26、性质和影响；第 二、看学生本人对错误的相识看法和改正错误的决心。确定对学生的处分，必需由班主任申报材料，学生处、保卫处集体探讨，报请校长室或行政会议探讨确定。开除学籍的处分，由学校申报材料，经县教委批准执行。一切处分确定均应截入学生档案。 三考查方法 为了使考查经常化、制度化、做到奖惩分明，确定实行以下几种主要考查方法。 1、建立班主任责任制。学生从入学到毕业，班主任昼固定不变，使其对学生的全面工作负责到底。要求班主任每学期对每个学生至少进行35次谈话，搞12次家访或书信联系，写一次操行评语。印制班主任手册，让班主任分门别类记载学生状况，为思想教化积累素材。 2、对学生的纪律、卫生、文体、劳动
27、分别建立检查制度，检查早晚自习、早操、课间操、眼保健操、食堂、寝室纪律、环境区卫生和劳动场地等状况，逐日登记，定类记分，按时公布成果，此项工作分别由学生处、教务处、体育组、医务室和总务处确定一位同志负责管理，各班所得分作为评比先进班集体的重要根据。 3、建立民主评定制度。以班为单位组织学生进行民主评定，对评出的典型应刚好进行表扬或指责，被表扬或指责的学生，都须将状况记入学生手册，装入学生档案。 4、建立学年评优制度。每学年其次期，全校开展评比“三好学生、“优秀学生干部、“优秀团员、“先进团支部、“先进班集体活动，并分别颁发奖状、奖品、奖章、证书和给家长送“喜报。 5、建立健全学生档案。学生从入
28、学起，将其操行评语、学习成果、健康卡片和奖罚状况逐期截入档案。 6、学生处、教务处、团委会要加强学生管理，并根据具体形势、具体状况适时对学生管理制度进行修改，使学生管理制度不断进展，更加完善。 第三篇：中学学生管理制度 中学学生管理制度 学生管理制度 第一章总则 为了全面贯彻党的教化方针，激励学生主动进步，遵守中学生守则、中学生日常行为规范有显著成果的学生，依本条例赐予嘉奖，对于违背中学生守则、中学生日常行为规范，破坏学校或社会秩序，犯有严峻错误的学生，依本条例赐予惩办。 嘉奖和 惩办都要实事求是，公正合理，使本人受到教化和得到师生的支持；惩办学生要根据错误情节轻重，认错看法等因素来确定，对犯
29、错误的学生应耐性劝服教化，能改正错误的，不要卑视、不要急噪、不要实行简洁粗暴的方法，防止滥用惩办。 其次章嘉奖 嘉奖的种类： 嘉奖，包括“先进学年组、“先进班级、“活动单项标兵。 单项，包括“校优秀学生干部、“校优秀学生、“学习标兵、“疼惜公物主动分子、“学雷锋主动分子等。 雷锋主动分子等。 第四条：评比方法 一集体奖： 1、“先进学年组：对于在各项活动中取得突出成果的学年组并在本组内不发生违法犯罪事务含老师和班级，经学校探讨批准，授予荣耀称号，由学校发给奖状。 2“先进班级 a、全班学生思想品德良好，无劣迹生，无长旷生，无违法犯罪，班级风气正，在精神文明建设中成果突出，班级自理实力强。 b、
30、学习风气好，思想活跃，勤学好问，课堂纪律好，期末考试以学校支配指标要求，学习成果提高较大。 c、班级体育卫生好，学生有良好行为习惯，重视体育熬炼，间操和体育课上得好，主动参加体育活动，班级达标成果到达学校平均标准。 (二)个人奖 对于符合条件者，由班级推选，年组长及科任老师同意，经德育处审核，学校批准，可授予荣耀称号，学校发给证书。 三“优秀干部每班2名，干部模范作用强，有独立的工作实力，在班级中威信高。学习成果特长班、共建班平均分在80分百分制以上，一般班平均分由学校确定。以上指全部学科成果。 4“优秀学生：不超过班级在校人数15，思想上进，个方面表现好，酷爱劳动，关切班级，模范遵守中学生日
31、常行为规范，认真上好体育课，成果良好，能主动参加体育熬炼，达标合格，学习成果特长班、共建班各科成果平均分85分以上，一般班平均分在70分以上，没有不及格学科。 5“德育示范生，不超过班级在校人数5。模范地遵守中学生日常行为规范，关切班级，酷爱劳动，懂文明、讲礼貌，无违纪行为。 6其它在教化教学活动中某单项成果突出的集体或个人经德育处、教务处、总务处提名，经办人学校探讨批准后可分别授予某单项先进集体或个人称号，学校赐予嘉奖。 第五条：每学科留意经有关部门提名学校探讨批准公布和表彰。 第三章惩处 对违背纪律和犯有错误的学生，要以耐性指责教化为主，不轻易赐予处分；对极少数作奸犯科，犯有严峻错误，或经
32、常违背中学生守则和中学生日常行为规范而又屡教不改的学生，可酌情赐予纪律处分。 第六条：惩处的种类 对学生的惩处有：通报指责、警告、严峻警告、记过、送工读学校或交公安机关处理。 第七条：惩处的方法 1、学生有一般违纪行为，由学校责成有关老师赐予指责教化，违纪学生本人要写出书面检查。 2、有以下行为之一者，学校将赐予通报指责： 1有一般违纪行为，经教化而没有改正者。 2有顶撞老师，不听从教化者。有 3有旷课三天以内行为者。 4经常迟到、早退或有旷节行为者 5在校内骑车，不按指定位置存放车辆者。 6有跳学校围墙行为者。 7考试作弊，经警告无效者。 8有损坏公物，破坏学校设施行为者同时要求违纪者赐予修
33、复和赔偿 3、有以下行为之一者赐予警告处分 1受过二次通报指责，又发生一般违纪行为者。 2累计旷课一周以上者。 3有吸烟，喝酒行为者。 4有进三厅一社行为者。 5有严峻破坏公物行为者。 6有干扰课堂教学行为者。 7有在大型集会，活动中不遵守纪律者。 8有欺辱同学行为者。 4、有以下行为之一者，赐予严峻警告处分。 1受过警告处分，又发生违纪行为者。 2有参与大家行为者。 3有谩骂老师行为者。 4有严峻干扰课堂教学秩序者。 5有无故夜不归宿行为者。 6有勾结校外人员来校，影响学校正常秩序者。 5、有以下行为之一者，赐予记过处分。 1已受过严峻警告处分，又发生违纪行为者。 2勾引校内同学、校外人员在
34、校内外打架者。 3参与校内外打架，造成一般损害或产生较大不良影响者。 4有殴打教职员工行为者。 5 有组织煽动学生罢课行为者。 6有组织和参与扰乱学校正常工作秩序产生恶劣影响行为者。 7有旷课两周以上者。 6、有以下行为之一者，赐予送工读学校处理。 1已受过记过处分，又发生过违纪行为者。 2有违法行为者。 3有预防未成年人犯罪法中所规定的严峻不良行为者。 第八条：凡受到学校警告、严峻警告，记过处分的学生，要编入学校工读预备班，必需参加工读预备班的全部活动。 第九条：凡受学校警告以上处分的学生，由学校德育处组织成立帮教小组，并定期做好帮教记实。 第十条：处分的撤消 1、受处分学生经相应时间考察后
35、，由本人提出申请，帮教小组成员集体对其作出鉴定，征得本年级组长老师同意后，报学校德育处审核，由学校领导会议探讨批准后，可对其撤消处分。 2、学生受过处分后，一般须经半年以上时间对其进行考察，方可探讨对其处分的撤消，如确有突出表现或为学校争得较大荣誉者，可提前撤消处分。 第十一条：受处分学生假如是团员，学校团委要对其作出相应的组织处理。 1、撤消处分的学生，假如再有违纪违法行为，将在原处分等级上加一等处理。 第四章关于学生毕业的有关规定 第十二条：严格执行沈阳市义务教化阶段学籍管理方法中有关规定，认真对学生进行考核，由校长批准发放毕业证书等级。 值周制度 一、指导思想 为了更好的落实学校各种规章
36、制度，培育学生的良好的行为习惯，强化校风建设，根据中学生日常行为规范加强学生自我管理、自我教化，特制定本制度。 二、值周支配 一总值周： 1、指导值周老师、值周长和值周班级工作。 2、值日班级的班主任为值日老师，学校学生会主席、副主席及各部部长为值日长，值日班班长为副值日长。 3、学校德育处专人负责总体值日工作为总值周 三、值周要求 一总值周： 1、指导值周老师、值周长和值周班级工作。 2、检查催促值周长每天检查记录。 3、负责周末的评比。 4、负责在下周的周会上作周总结。 二值周老师 1、负责组织、支配各岗位值周学生的工作。 2、按时参加每周五的值周交接会。 三值周长 学生会要每周支配2名同
37、学任值周长，协作值周班级作好值周工作，检查值周班级各岗状况。班级值周长负责具体检查、记录和评比工作。班级值周长在周五交接会上与值周老师落实值周岗位人选及值周标记、流淌红旗的收回工作。 四值周生 1、值周生50以上应为班干部或团员。 2、值周生在检查中应以身作则，起模范作用，认真记好检查记录。 3、值周生在检查过程中应大胆管理，秉公办事，实事求是，评比公正。 4、保持所负责范围内的卫生，要主动管理。 5、讲究文明礼貌待客。 6、按时上岗，礼貌待客。 四、值周岗位的设置及职责 1、大门岗2人 职责：检查学生进校状况，学生进校要下车，早晨见到老师要敬礼；关心值班领导 第四篇：中学学生社团管理条例 尤
38、溪县联合中学学生社团管理条例 总 则 第一条 为了规范我校学生社团的管理体制，推动学生社团向规范化、多元化、可持续进展，丰富学生的课外活动，明确学生社团的权利和义务，爱惜学生社团的合法权益，按照国家和学校的有关部门规定，特制定本管理条例。 其次条 学生社团必需坚持四项基本原则，遵守国家法律和学校有关规定，贯彻国家教化方针。同时学生社团活动应遵循既要民主，又要集中；既要活跃，又要秩序的原则，保证学生社团的健康进展。 第三条 学生社团实行登记成立、学期注册和重大活动审批的管理方法，学校对社团的领导部门为校社团联合会，各社团接受联合会的领导管理和指导。 第四条 学生社团的会员应为本校在校学生，如需指
39、导老师、顾问等，原则上由学生社团管理领导小组支配，并酌情考虑社团供应的举荐人选。 第五条 学生社团的会员享有同等参与社团活动及事务的权利并担当相应的义务。 第一章 社团的成立 第六条 凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经社团联同意，均可提出成立申请。 第七条 学生社团的发起成立应具备以下条件： 1 学生社团应由10名左右的同学发起，且发起人员应有确定的工作阅历和阅历。 2 组成学生社团成立筹备组，由筹备组特地负责学生社团成立事宜并确定负责人与社团核心人员。 3 筹备组应完成起草章程等准备工作。社团章程内容应
40、包括： 1社团的名称、宗旨、主要任务。 2社团的活动内容及活动范围。 3社团成员的权利和义务。 4社团的组织机构、会员招收。 5社团负责人的产生方法和权限。 4 学生社团的成立应按以下步骤进行： 1筹备组应向社团联合会上交：成立申请报告，章程草案、发起成员名单、暂定学生社团负责人的个人简历及联系方式、及建议指导老师姓名。 2经校社团联合会审批后，填写联合中学学生社团登记表一式两份一份留社团联合会，一份社团自留 3登记表提交社团联合会经探讨批准后，即尽快向全校宣布该社团正式成立。 第八条 社团负责人从本社团成员中酝酿举荐，经指导老师同意，由社团联合会认可产生。社团核心成员，包括社团负责人、活动组
41、织者、对外宣扬联系的相关人员。 第九条 为保证活动质量，各社团有权对申请加入者进行考核并进行筛选。社团成员数应当限制在合理的范围之内原则上不超过30人。若人数过多，各社团可酌情设立分支，各由不同的核心成员负责不同活动内容。各分支管理工作由社团自理，活动成果由总负责人整理汇总。 其次章 社团的管理和活动 第十条 登记成立的社团从登记之日起，每学期开学一周内均要向社团联合会申请注册，并交新学期活动支配；学期期末要递交学期工作总结、指导老师评价、社团活动记录和社团评优举荐名单。连续两学期未注册者，联合会有权令其解散。 第十一条 学生社团每学期招收一次新成员。在完成招收新成员的工作后两周内，需向社团联
42、合会上报新成员名单。 第十二条 由社团联合会或各相关部门召开的会议各社团相关人员必需准时出席。要求上交的文档资料应当在截止日期之前递交。 第十三条 社团之间联合举办的各项活动只需要提交联合支配。活动结束后将分别作为各社团的活动成果计入各社团考察。活动须预先支配好不同社团及社团不同分支的相应权责。 第十四条 社团联对违背规定的社团以及社团成员，有权予以指责教化乃至取消资格。 第三章 社团的评价 第十五条 每学期末，各社团根据本社团章程对本社团成员进行考评，并将考评结果上报社团联合会。学年结束后各社团依据社员总 人员的20%评出优秀社员。 第十六条 社团联将对各社团的常规工作予以记录，作为社团考评参考。社团考评每学年进行一次。每学年末，校学生社团管理领导小组根据各社团申报状况及对各社团的活动质量、活动成果赐予评价。根据评价结果每学年评出优秀社团、优秀指导老师、优秀社长。 第四章 社团的经费 第十七条 学生社团的日常活动经费，原则上自行筹集。社团联合会对各社团举办的具有确定水准和良好影响的活动，酌情赐予支持原则上