《美国研究型大学社会声誉的影响因素基于模糊集定性比较分析的解释-江育恒.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美国研究型大学社会声誉的影响因素基于模糊集定性比较分析的解释-江育恒.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复 旦 教 育 论 坛 2 0 1 8 年 第 1 6 卷 第 1 期 F u d a n E d u c a t i o n F o r u m 2 0 1 8 . V o l . 1 6 ， N o . 1 域 外 美 国 研 究 型 大 学 社 会 声 誉 的 影 响 因 素 ：基 于 模 糊 集 定 性 比 较 分 析 的 解 释江 育 恒 ， 赵 文 华( 上 海 交 通 大 学 高 等 教 育 研 究 院 ， 上 海 2 0 0 2 4 0 )摘 要 ： 大 学 如 何 获 得 良 好 声 誉 是 社 会 各 界 共 同 关 心 的 课 题 。 面 对 大 学 声 誉 形 成 的
2、复 杂 机 理 ， 定 性 比 较 分析 方 法 具 有 独 特 优 势 。 本 文 以 “ 资 源 + 功 能 ” 作 为 解 释 框 架 ， 以 美 国 大 学 联 合 会 中 的 六 十 所 研 究 型 大 学 作 为 案例 ， 运 用 模 糊 集 定 性 比 较 分 析 方 法 进 G80 G81 G82 比 较 ， G83 G84 G85 G86 美 国 研 究 型 大 学 社 会 声 誉 的 各 G87 G88 G89 G8A G8B G8C 合 G8D研 究 G8E G8F G90 G91 ， G92 G93 G94 高 声 誉 方 面 ， 美 国 G95 G96 研 究 型 大
3、 学 比 G97 G96 研 究 型 大 学 G98 有 G99 G9A 的 G9B G9C G8C 合 G9D G95 G96 研 究型 大 学 的 资 源 特 G9E G9F 性 GA0 功 能 特 G9E G9F 性 GA1 GA2 GA3 GA4 定 的 GA5 GA6 GA7 GA8 G9D 教 学 GA9 GAA 研 的 GAB GAC GAD GAE GAF 成 为 G97 G96 研 究 型大 学 GB0 GB1 的 GAD GAE GB2 GB3 G8D 定 性 比 较 分 析 GAE GA2 GB4 研 究 型 大 学 声 誉 G85 G86 GB5 GB6 的 G9A G
4、B7 性 ， 有 GB8 GB9 进 GA4 GBA GAD GA2 G8A G8B GA9G8E G8F GBB GBC 的 机 GBD G8D关 键 词 ： 研 究 型 大 学 G9D 社 会 声 誉 G9D 模 糊 集 定 性 比 较 分 析 G9D GB5 GB6 G8C 合T h e I n f l u e n c i n g F a c t o r s o f S o c i a l R e p u t a t i o n i n A m e r i c a n R e s e a r c h U n i v e r s i t i e s :A n E x p l a n a t
5、 i o n B a s e d o n t h e F u z z y - s e t Q u a l i t a t i v e C o m p a r a t i v e A n a l y s i sJ I A N G Y u - h e n g , Z H A O W e n - h u a( G r a d u a t e S c h o o l o f E d u c a t i o n , S h a n g h a i J i a o T o n g U n i v e r s i t y , S h a n g h a i 2 0 0 2 4 0 , C h i n a )
6、A b s t r a c t : H o w t o o b t a i n g o o d r e p u t a t i o n f o r t h e u n i v e r s i t y i s h i g h l y c o n c e r n e d b y t h e c o m m u n i t y . F a c i n gt h e c o m p l e x m e c h a n i s m o f u n i v e r s i t y r e p u t a t i o n , q u a l i t a t i v e c o m p a r a t i v
7、 e a n a l y s i s m e t h o d h a s u n i q u e a d v a n t a g e s .B a s e d o n t h e f r a m e w o r k o f r e s o u r c e + f u n c t i o n , t h i s p a p e r t a k e s s i x t y u n i v e r s i t i e s i n t h e A s s o c i a t i o n o fA m e r i c a n U n i v e r s i t i e s a s c a s e s a
8、 n d u s e s t h e m e t h o d o f f u z z y - s e t q u a l i t a t i v e c o m p a r a t i v e a n a l y s i s , t o f i n dc o n f i g u r a t i o n s o f v a r i a b l e s t h a t a f f e c t t h e s o c i a l r e p u t a t i o n o f A m e r i c a n r e s e a r c h u n i v e r s i t i e s . T h
9、e r e s u l t s s h o wt h a t t h e p r i v a t e r e s e a r c h u n i v e r s i t i e s i n t h e U n i t e d S t a t e s h a v e m o r e s t r a t e g i e s t h a n t h e p u b l i c r e s e a r c hu n i v e r s i t i e s i n t h e p u r s u i t o f h i g h r e p u t a t i o n . T h e r e i s a
10、c e r t a i n c o m p l e m e n t a r y e f f e c t b e t w e e n t h e r e s o u r c ea t t r i b u t e s a n d f u n c t i o n a l a t t r i b u t e s o f p r i v a t e r e s e a r c h u n i v e r s i t i e s . T h e c o o r d i n a t e d d e v e l o p m e n t o f t e a c h i n g a n ds c i e n t
11、i f i c r e s e a r c h h a s b e c o m e t h e m a i n s t r e a m p a t h f o r p u b l i c r e s e a r c h u n i v e r s i t i e s . Q u a l i t a t i v e c o m p a r a t i v ea n a l y s i s s h o w s t h e d i v e r s i t y o f f a c t o r s i n f l u e n c i n g t h e r e p u t a t i o n o f r
12、 e s e a r c h u n i v e r s i t i e s a n d h e l p s t o d i s c o v e rt h e m e c h a n i s m s b e t w e e n v a r i a b l e s a n d o u t c o m e s .K e y w o r d s : R e s e a r c h U n i v e r s i t y ; S o c i a l R e p u t a t i o n ; F u z z y - s e t Q u a l i t a t i v e C o m p a r a t
13、 i v e A n a l y s i s ;C o n f i g u r a t i o n o f V a r i a b l e s9 8 万方数据复 旦 教 育 论 坛 2 0 1 8 年 第 1 6 卷 第 1 期 F u d a n E d u c a t i o n F o r u m 2 0 1 8 . V o l . 1 6 ， N o . 1一 、 引 言2 0 世 纪 9 0 年 代 以 来 ， 在 高 等 教 育 市 场 化 与 全 球 化背 景 下 ，“ 声 誉 ”( r e p u t a t i o n ) 逐 渐 成 为 高 等 院 校 的 战 略议 题 和
14、 各 国 高 等 教 育 政 策 的 重 要 维 度 。 声 誉 管 理 理 论源 于 企 业 研 究 领 域 ， 国 内 外 不 少 学 者 对 企 业 声 誉 的 概念 进 行 了 界 定 ( 如 F o m b r u n & S h a n l e y ， 1 9 9 0 1 ； G o t s i &W i l s o n ， 2 0 0 1 2 ) 。 目 前 大 多 数 学 者 倾 向 于 将 “ 声 誉 ” 定 义为 ， 随 着 时 间 G80 G81 ， G82 G83 在 G84 G85 G86 G87 者 G88 目 G89 G8A 成 的G8B G8C G8D G8E
15、。 学 者 G8F 在 对 大 学 声 誉 G90 行 G91 定 时 ， 大 G92 G93G94 G95 G96 了 企 业 声 誉 G97 G82 G83 声 誉 的 概 念 。 R i n d o v a ，W i l l i a m s o n 和 P e t k o v a 等 ( 2 0 0 5 ) G8D 为 G8B G98 声 誉 G99 高 等 教育 G9A G9B 的 重 要 G9C G9D G9E G9F GA0 。 3 A l e s s a n d r i， Y a n g 和 K i n s e y( 2 0 0 6 ) G8D 为 大 学 声 誉 G99 在 G
16、A1 定 时 间 内 ， 内 GA2 GA3 GA4 和 外GA2 GA3 GA4 的 GA5 G92 GA6 GA7 。 4 C y r e n n e 和 G r a n t( 2 0 0 9 ) G8D 为 大 学声 誉 GA8 GA9 了 GAA GAB 对 大 学 的 GAC GAD GAE GAF 和 GB0 GB1 的 GB2 GB3 期GB4 。 5 GB5 GB6 GB7 GB8 研 究 ， GB9 者 G8D 为 ，“ 大 学 G8B G98 声 誉 ” G99 G82G83 声 誉 GBA 念 的 GBB G92 GBC GBD ， G99 大 学 在 GBE 期 GBF
17、 学 GC0 GC1 G89 GC2G8B G8C 各 G91 GC3 下 的 GC4 GB6 GC5 GC6 ， G99 大 学 GB5 G92 GC7 GC8 GC9 的 外 GCAG8A GCB 。 GCC 于 声 誉 G99 GCD G9B G82 G83 GB8 GCE G9E 的 重 要 GA0 GCF ， 大 学如 GD0 GD1 GD2 GD3 GD4 声 誉 GD5 成 为 理 论 G91 和 GD6 GD7 G91 GD8 GD9 GDA G88的 GDB 题 。 在 GD6 GDC G89 ， 研 究 GDD 大 学 GDE GDF GE0 GE1 研 GE2 GE3 的
18、 GE4度 和 GE5 度 以 GE6 GE7 GE8 的 GE1 研 成 GE9 GEA GEB GEC 于 GE0 GED GEE GDD 大学 ， G99 GBB GB8 GEF GF0 GF1 GAF 和 GB0 GB1 的 G8B G98 G82 G83 。 研 究 GDD 大 学G99 GF2 GF3 为 世 G91 高 等 教 育 GF4 GF5 的 重 要 GF6 GF7 ， GF8 GC0 对 GF2 GF3研 究 GDD 大 学 G8B G98 声 誉 GF9 GFA GFB GFC 的 研 究 ， 将 GB8 GFD 于 理 GFE大 学 声 誉 G8A 成 的 GFF
19、杂 机 理 。二 、 关 于 大 学 声 誉 影 响 因 素 的 既 有 解 释尽 管 声 誉 管 理 的 重 要 G9E GB7 经 GD2 到 了 广 泛 G8D 可 ， 但它 仍 然 G99 高 等 教 育 机 构 面 临 的 挑 战 ， 这 主 要 G99 GCC 于 大G9B G84 G85 G86 关 者 的 存 在 以 GE6 高 等 教 育 G82 G83 自 身 所 GBB GB8的 GFF 杂 G9E 。 作 为 GA1 个 备 受 G8B G98 各 G91 关 注 的 议 题 ， GF3 外学 者 对 大 学 声 誉 的 研 究 GB7 经 GF5 现 了 G86 对
20、明 GCA 的 脉 络 ，从 资 源 依 赖 、 G82 G83 功 GAF 等 视 角 展 开 的 研 究 取 GD2 了 较 多成 果 。( 一 ) 资 源 依 赖 论大 学 G82 G83 的 生 存 发 展 离 不 开 来 自 环 境 的 财 政 资源 、 物 G9A 资 源 以 GE6 信 息 ， 大 学 G82 G83 GE6 GE0 成 员 G94 在 尝 试运 G96 多 种 策 略 扩 大 G8B G98 关 系 网 络 。 持 资 源 依 赖 论 的 学者 主 要 将 资 源 要 GFC 的 GE2 GE3 视 为 大 学 培 育 声 誉 的 基 础G9E GFB GFC
21、， 并 且 大 学 声 誉 在 很 大 GC1 度 G93 G99 教 学 资 源 和 财务 绩 GCE 的 函 数 。 B e y e r 和 S t e v e n s( 1 9 7 7 ) 提 GF5 了 检 验 大 学部 门 声 誉 变 化 的 四 个 预 测 模 GDD ： 资 源 模 GDD 、 绩 GCE 模 GDD 、流 动 与 个 G92 声 誉 模 GDD 以 GE6 G82 G83 结 构 模 GDD 。 基 于 8 0 个 大学 院 系 数 据 的 回 归 分 析 ， 结 果 GCA 示 资 源 模 GDD ( 变 G9B G80G81 大 学 G82 GE3 G83
22、G84 G85 教 G86 的 G87 G88 研 究 经 G89 、 教 G86 对 于 资源 的 G8D G8E ) 为 G8A G8B 的 预 测 模 GDD 。 6 M c G u i r e ， R i c h m a n 和D a l y 等 ( 1 9 8 8 ) 基 于 GF2 GF3 4 0 所 高 G8C G87 研 究 GDD 大 学 的 数据 ， GDF G96 G8D G8E - G8F G90 G91 G92 生 G93 函 数 研 究 大 学 GE2 GE3 与 G93GF5 G94 间 的 G86 关 G9E ， 发 现 大 学 对 GE0 声 誉 G90 行
23、重 大 G95 G96 的成 G97 G99 G98 G99 的 。 7 V o l k w e i n 和 S w e i t z e r( 2 0 0 6 ) GF8 GC0 对 GF2GF3 2 4 2 所 研 究 GDD 大 学 和 2 0 5 所 G9A 理 学 院 的 分 析 ， G9B 理 与大 学 声 誉 G9C G9D G86 关 的 G96 G9B ， 提 GF5 “ GE2 GE3 - GC0 GC1 - G93 GF5 ” 模GDD ， G9E G9F GF5 声 誉 在 G9A 理 学 院 与 研 究 GDD 大 学 G94 间 的 生 成动 GC9 存 在 G9F
24、GA0 。 8 S t r o m q u i s t( 2 0 0 7 ) 以 GF2 GF3 GA1 GA2 GA3 GA4 GA5 GA6大 学 ( GA7 GA8 在 全 GF2 前 5 0 ) 为 个 GA9 ， GAA GAB GA5 GA6 研 究 GDD 大 学GAC 对 GAD 前 全 球 化 GAD GAE 的 GAF GB0 。 在 GF3 GB1 化 的 GA8 义 下 ， 大 学管 理 者 GF8 GC0 GB2 GB3 GB8 GA8 GB4 的 教 GB4 和 研 究 GB5 员 来 提 高 大 学声 誉 ， GB6 GEA GB7 GB8 GB9 多 的 学 生
25、 ， GD1 GD2 GB9 多 的 研 究 基 GBA 。 9 GB6GA4 种 GBB 义 G93 GBC ， 大 学 GE6 院 系 G94 间 ， 为 着 声 誉 G83 生 源 G9A G9B G83G86 资 G9A G9B G83 政 GBD GE2 GE3 和 G8B G98 GBE GBF 展 开 GC0 GC1 GC7 GC8 ， GC2 GC3 资源 要 GFC 的 分 GC4 GEA 构 成 了 GA1 系 GC5 GCF 市 GC6 行 为 。( 二 ) 组 织 功 能 论声 誉 的 GD6 G9A G99 大 学 在 GBE 期 发 展 GC0 GC1 G89 ，
26、G8B G98 GC7 GAB对 大 学 GB5 GC8 培 GC9 G83 GE1 研 G8C G87 和 G8B G98 GCA 务 功 GAF 的 GB5 G92 G9EGA3 GA4 ， GCB GB5 G8F GF8 GC0 GCC GCD G83 了 GFE 和 经 GCE 所 GD1 GD2 的 GA1 种 GC4GB6 G9E G9A G9B GA8 GA9 。 持 G82 G83 功 GAF 论 的 学 者 主 要 GB6 大 学 的 基G97 功 GAF GF5 发 ， 分 析 大 学 的 GF1 GAF GCF 行 如 GD0 GF9 GFA 大 学 的 声誉 。 GD0
27、 如 ， A b b o t t和 B a r l o w( 1 9 7 2 ) 在 分 析 GF2 GF3 主 要 大 学G94 间 的 声 誉 G9F GA0 时 提 GF5 ， GD1 GD2 年 G82 GE3 G83 GD3 GD4 GD5 数 G9B G83 全GF1 教 G86 以 GE6 GD6 G92 GD6 GD7 的 GA4 GD8 等 资 源 要 GFC ， GE1 研 生 G93 GC9和 GB4 GD9 学 G85 的 数 G9B 与 GEE GDD 等 功 GAF 要 GFC 对 于 大 学 声 誉的 GFE GDA GC9 GB9 GDB 。 1 0 C o l
28、 e 和 L i p t o n( 1 9 7 7 ) 研 究 了 GDC 学 院 声誉 的 测 G9B GDD GCF 。 GF8 GC0 对 8 7 所 GF2 GF3 大 学 GDC 学 院 的 GDE GDF 与分 析 发 现 ， GDC 学 院 校 的 主 要 声 誉 来 源 G99 研 究 和 GF5 GE0 、教 G86 的 G8C G87 、 培 GE1 和 研 究 经 G89 、 全 GF1 教 G86 的 GE2 模 以 GE6可 GE3 G8E 的 培 GE1 GCE GE4 。 1 1 C o o k 和 Z a l l o c c o ( 1 9 8 3 ) 基 于R
29、 o s e n b e r g 和 F i s h b e i n 提 GF5 的 多 GE5 G9E GE6 度 模 GDD ( m u l t i -a t t r i b u t e a t t i t u d e m o d e l) 研 究 了 GF9 GFA 学 生 对 大 学 的 GE7GD4 和 GF5 GE8 GE4 的 GFB GFC 。 作 者 提 GF5 ， 学 校 GF8 GC0 发 展 和 G95 G90对 GE9 在 学 生 G8A GEA GB8 GB7 GB8 GC9 的 GDB GC1 ， 可 以 GB9 GD4 GEB GD6 现 GECGED GCE
30、果 、 提 GEE 大 学 声 誉 。 1 2 P a r a m e s w a r a n 和 G l o w a c k a( 1 9 9 5 ) GB6 GEF 业 GAF GC9 的 GF0 度 GF5 发 研 究 了 大 学 GF1 业 生 的G8A GC6 ， 发 现 GF1 业 生 所 取 GD2 的 成 功 明 GCA GB8 GFD 于 提 GEE 大 学的 声 誉 。 1 3 Y a n g ， A l e s s a n d r i和 K i n s e y( 2 0 0 8 ) GF2 取 GF2 GF3 GF39 9GF4 GF4万方数据复 旦 教 育 论 坛 2
31、0 1 8 年 第 1 6 卷 第 1 期 F u d a n E d u c a t i o n F o r u m 2 0 1 8 . V o l . 1 6 ， N o . 1北 地 区 的 私 立 大 学 作 为 研 究 对 象 ， 基 于 对 参 与 者 主 观意 见 的 感 知 分 析 ， 分 析 学 生 与 大 学 的 关 系 质 量 以 及 学生 对 大 学 声 誉 的 认 知 这 两 者 之 间 的 关 系 ， 并 通 过 因 子分 析 提 出 两 个 声 誉 因 子 高 质 量 的 教 育 和 富 有 竞争 力 的 体 育 项 目 。 1 4 此 外 ， 还 有 一 些 学
32、 者 关 注 了 宗 教 类大 学 的 声 誉 问 题 ( 如 M i x o n ， L y o n & B e a t y ， 2 0 0 4 1 5 ；S w e z e y & R o s s ， 2 0 1 2 1 6 ) 。 这 些 学 者 的 研 究 也 从 侧 面 印证 了 大 学 的 功 能 定 位 与 大 学 声 誉 之 间 G80 G81 G82 G83 G84 的G85 G86 。( 三 ) 迈 向 “ 资 源 + 功 能 ” 的 综 合 要 素 论G87 G88 G89 ， G8A G8B G8C G8D 体 G8E 为 分 G8F 于 G90 G91 高 G92 教
33、 育 G93G94 的 G95 G96 G8A G97 ( G95 质 G98 ) ， G93 G94 功 能 G99 G9A G9B 了 G90 G91 高 G92教 育 G93 G94 的 声 G9C G8A G97 ( G9D G9E G98 ) 。 G9F GA0 G8C G8D 之 GA1 的 GA2 GA3作 GA4 GA5 GA6 GA7 大 学 声 誉 GA8 GA9 的 关 GAA ， GAB 一 G8C G8D GAC 以 对 大学 声 誉 GAD 生 GAE 定 G98 GAF GB0 ， GB1 GA2 GA3 G8C G8D GB2 的 学 者 G81 GB3 些年
34、GB4 GB5 GB6 GB7 GA0 。 L a n d r u m ， T u r r i s i 和 H a r l e s s( 1 9 9 8 ) GB8 GB9GBA GBB GBC 问 GBD GBE 对 区 GBF G98 大 学 的 GC0 GC1 。 研 究 GC2 G8E ， GAF GB0大 学 声 誉 的 因 G8D GC3 GC4 学 者 GC5 GC6 GC7 GC8 GC5 GC9 GCA 体 育 GC5 GCB GCC观 GC5 GCD GCE 和 外 G86 。 1 7 A l e s s a n d r i， Y a n g 和 K i n s e y(
35、2 0 0 6 ) 以大 学 GCF GD0 GD1 GD2 为 GD3 GD4 GD5 ， GA2 GA3 GD6 GA4 Q GD7 GC1 ( Qm e t h o d o l o g y ) GC5 问 GD8 GD9 GDA 和 GD7 GDB 分 析 G92 研 究 GDC GDD ， 提 出GDE GA9 大 学 声 誉 的 GDF 个 GE0 GC8 GA5 学 GE1 GE2 G8E 的 质 量 ( q u a l i t yo f a c a d e m i c p e r f o r m a n c e ) GC5 外 GE3 GE2 G8E 的 质 量 ( q u a
36、l i t y o fe x t e r n a l p e r f o r m a n c e ) 和 GE4 感 GE5 GD4 ( e m o t i o n a le n g a g e m e n t) 。 4 H i l l， C a p e r s 和 F l i n k( 2 0 1 4 ) 对 GE6 GE7 GBA 立研 究 GE8 大 学 质 量 和 声 誉 的 GAF GB0 因 G8D GE9 GEA 了 系 GEB GEC GED ，对 1 4 5 GEE GBA 立 大 学 GEF GF0 的 GF1 GF2 分 析 GF3 GF4 GF5 GF6 ， GAF G
37、B0 大学 声 誉 的 因 G8D 主 G8C GC3 GC4 学 GF7 GF8 GF9 G8A G8B GC5 GFA GFB 因 G8D GC5 区位 GFC GFD 和 GFE GFF GFE 策 。 1 8 G81 新 GB3 的 研 究 中 ， P l e w a ， H o 和C o n d u i t( 2 0 1 6 ) GA2 GA3 GD6 GA4 问 GD8 GD9 GDA GC5 验 证 G98 因 子 分 析 GC5模 糊 集 定 G98 比 较 分 析 G92 GD7 GC1 ， 研 究 大 学 如 何 通 过 G8A G8B及 其 互 补 G98 或 适 GA3
38、 G98 的 具 体 G93 GA3 G88 G8E 良 好 声 誉 。 研 究GF3 GF4 GE2 明 ： 以 学 生 为 中 心 的 G90 G91 G8A G8B G8F 置 导 致 高 声誉 ； 由 G8A G8B G93 GA3 引 致 的 声 誉 G81 GE7 际 和 GE7 内 学 生 之 GA1 G80G81 GDB 异 ( 见 图 1 ) 。 作 者 建 议 大 学 应 将 GE5 G8A 和 沟 通 工 作集 中 G81 那 些 因 固 有 优 势 而 可 以 GC2 挥 最 佳 效 能 的 G8A G8BG89 。 1 9 定 G98 比 较 分 析 GD7 GC1
39、的 使 GA4 ， 从 GD7 GC1 GB2 的 角 GC8 极 大地 拓 宽 了 该 研 究 领 GBF 的 学 GE1 GCF 野 。总 体 G89 GC0 ， 大 学 声 誉 GA5 一 个 GA0 GE0 的 GC5 G83 G84 的 概 念 ，根 GF0 使 GA4 GE4 境 和 目 的 G90 G91 ， 可 以 对 大 学 声 誉 GE9 GEA G90 G91GCF 角 的 界 定 和 GA7 读 。 与 此 G91 时 ， 相 较 于 大 样 G97 GF1 GF2 分析 的 应 GA4 ， 鲜 有 学 者 采 GA4 GA0 案 例 比 较 研 究 GE9 GEA 深
40、 GD4 挖掘 ， 这 一 路 径 可 以 帮 助 我 GBE 从 G90 G91 个 案 中 寻 找 背 后 GEE蕴 含 的 更 具 普 遍 G98 的 因 GF4 机 制 。 2 0 世 纪 9 0 年 代 末 以GB4 ， 越 GB4 越 GA0 的 西 GD7 G80 G81 G82 学 G83 G84 G85 GA0 G86 案 例 研 究 策G87 ， 定 G98 比 较 分 析 ( Q u a l i t a t i v e C o m p a r a t i v e A n a l y s i s ，G88 G89 Q C A ) 为 研 究 者 提 G8A 了 一 G8B
41、对 中 G92 G8C 模 案 例 GE9 GEA系 GEB 比 较 的 工 具 。 G8D G8E G8F 大 学 声 誉 GAF GB0 因 G8D 的 GA0 G90G98 ， G97 G91 G92 G93 将 大 学 声 誉 G94 GA6 GEA 为 G95 GD4 G8F G96 G8A G8B + 功能 G97 的 GA2 GA3 G98 G99 中 ， GD6 GA4 定 G98 比 较 分 析 GD7 GC1 G8D G9A GE6 GE7研 究 GE8 大 学 的 G80 G81 声 誉 GA5 G9B 些 G9C 因 G9D G9E 的 子 集 ， 分 析G9F 出 G
42、9C 因 G9D G9E G93 GA3 ， 以 GE9 一 GA0 明 GA1 研 究 GE8 大 学 如 何 更GA2 富 有 GA9 效 地 GB5 GA3 GA4 G87 G94 GA6 GC5 提 GA5 G80 G81 声 誉 。三 、 实 证 研 究( 一 ) 研 究 方 法定 G98 比 较 分 析 GD7 GC1 GA5 G80 G81 G82 学 界 定 量 与 定 G98 两G8B GD7 GC1 GB2 争 GB2 的 GAD G95 ， 作 为 一 G8B 以 分 析 案 例 为 导 GB9( c a s e - o r i e n t a t i o n ) 的 研
43、 究 GD7 GC1 ， 该 GD7 GC1 最 GA6 的 应 GA4 可以 GA7 GA8 GA9 2 0 世 纪 9 0 年 代 GAA 。 2 0 G90 过 ， GAB GAC GAD 定 G98 比 较 分析 GAE G9F GAF 于 GB0 作 ， G99 GF2 功 于 GE6 GE7 G80 G81 学 G83 GDA GB1 GB2 GB3 GB4GB5 ( C h a r l e s C . R a g i n ) 。 GB4 GB5 G81 1 9 8 7 年 出 GB6 的 GB7 GB8 中 GB9GBA 地 GBB GB2 了 定 G98 比 较 分 析 GD7
44、 GC1 ， 并 将 GBC GB1 代 GEF GD6 GA4 G8F比 较 GFE GBD 学 的 研 究 中 。 2 1 GBE 后 ， GB4 GB5 将 定 G98 比 较 分 析 的G86 GD5 从 GBC GB1 代 GEF GD7 GC1 GBF GB9 模 糊 集 GA3 GD7 GC1 ， 2 2 Q C A 的 分析 GCA GE1 也 GC0 GC1 GC2 于 GC3 GBA GC4 。GF1 GF2 分 析 G81 大 样 G97 和 对 GAE 量 GC5 GC6 作 GA4 的 研 究 中具 有 其 GBD 分 析 GD7 GC1 GC7 可 比 GC8 的
45、优 势 ， GC9 G81 中 GCA G8C 模 样G97 的 分 析 中 ， Q C A G99 具 有 GCB 出 优 势 。 GCC GCD ， Q C A 关 注 GAD生 GCE 一 GF3 GF4 的 GCF 分 和 GD0 G8C GD1 GD2 ， G90 GAF GD3 G8F GF8 相 关 与 GA0G86 GD4 GD5 G98 的 GD6 面 GAF GB0 。 其 GD7 ， Q C A 关 注 GCE 一 G80 G81 G8E 象图 1 P l e w a ， H o 和 C o n d u i t等 提 出 的 概 念 模 型图 表 来 源 ： P L E
46、W A C ， H O J ， C O N D U I T J ， e t a l . R e p u t a t i o ni n h i g h e r e d u c a t i o n ： A f u z z y s e t a n a l y s i s o f r e s o u r c ec o n f i g u r a t i o n s J . J o u r n a l o f B u s i n e s s R e s e a r c h , 2 0 1 6 , 6 9( 8 ) ：3 0 9 0 .1 0 0GB3 GB3万方数据复 旦 教 育 论 坛 2 0 1 8
47、 年 第 1 6 卷 第 1 期 F u d a n E d u c a t i o n F o r u m 2 0 1 8 . V o l . 1 6 ， N o . 1的 多 重 条 件 并 发 原 因 ( m u l t i p l e c a u s a l c o n j u n c t u r e s) 或者 因 素 组 合 ( c o n f i g u r a t i o n o f v a r i a b l e s) ， 进 而 可 以 理 清导 致 这 一 结 果 的 多 种 方 式 和 渠 道 。 2 3 目 前 国 内 已 有 若干 引 介 性 文 献 对 Q C A
48、 的 逻 辑 原 理 与 操 作 方 法 进 行 了详 细 说 明， 本 文 不 再 专 门 赘 述 。Q C A 可 以 在 众 多 的 观 察 特 征 以 及 特 征 组 合 中 排除 复 杂 的 冗 余 ， 使 得 逻 辑 推 论 变 得 G80 G81 G82 明 。 G83 G84 本G85 G86 G87 G88 的 G89 G8A G8B G8C G8D G8E G8F G90 多 G91 因 素 组 合 的 G92 G93 ，因 G94 ， G95 性 G96 G97 G98 G99 方 法 G9A 有 G9B G84 G9C G9D G9E G9F 引 致 不 G8DG8B
49、G8C GA0 GA1 的 G8A GA2 GA3 GA4 或 GA5 GA6 GA7 素 组 合 及 组 合 GA8 GA9 的GAA G8D 。 一 GAB GAC GAD ， Q C A G8F GAE 对 中 GAF G8E 本 GB0 GB1 GB2 GB3 的 G98G99 方 法 ， GB4 GB5 G84 GB6 GB7 G91 GB8 GB7 GB6 G91 GB2 GB9 的 G8E 本 。 GBA G84 GBBGBC G89 G8A GBD 合 GBE GBF A s s o c i a t i o n o f A m e r i c a n U n i v e r s i t i e s)的 GC0 GC1 中 GC2 有 6 0 GC3 GBB GBC G85 G86 GC4 G89 G8A ， 本 文 GC3 GC5 GC6 的 GB0GB1 G8E 本 GB9 GC7 合 G95 性 G96 G97 G98 G99 方 法 的 GC8 本 GA7 GC9 。( 二 ) 案 例 选 择 与 变 量 赋 值与 GCA GCB G98 G99 不 G8D ， 使 GB5 G95 性 G96 G97