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1、 空气占据空间吗空气占据空间吗1 1、瓶中的水为什么、瓶中的水为什么会上升呢？会上升呢？2 2、乌鸦用什么占据、乌鸦用什么占据了瓶子的空间把水了瓶子的空间把水挤上来喝到水的呢？挤上来喝到水的呢？ “能用空气把水从瓶子里挤出来吗？”实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子、水 讨论 ：橡皮泥和吸管分别有什么用？ 你怎样让空气进入瓶中？ 实验中应注意哪些事项？探究活动一探究活动一空气占据空间吗？空气占据空间吗？ 步骤步骤： 往塑料瓶中倒入水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶往塑料瓶中倒入水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，其中一根吸管在瓶中一端浸入水中，另一根不口处，其中一根吸管在瓶中一端浸入水中，另一根不浸入，然
2、后将空气通过没有浸入水中的吸管吹入瓶中。浸入，然后将空气通过没有浸入水中的吸管吹入瓶中。 注意事项：注意事项： 必须把瓶口密封好，不能让空气从瓶中跑出。必须把瓶口密封好，不能让空气从瓶中跑出。1.为了防止水溅出来，我们的实为了防止水溅出来，我们的实验在水槽里进行。验在水槽里进行。 2.从卫生角度考虑，每人一份材从卫生角度考虑，每人一份材料进行实验，请勿交换实验材料。料进行实验，请勿交换实验材料。 3.成功后，放回材料成功后，放回材料。温馨提示温馨提示实验结论：实验结论： 是空气占是空气占据了瓶子内的据了瓶子内的空间，把水挤空间，把水挤了出来。了出来。“纸巾会湿吗？” 把一团纸巾放在杯子的底部，
3、然后将杯子倒扣倒扣在水中。请同学们预测一下，纸巾会湿吗？为什么？探究活动二杯中的纸会湿吗？杯中的纸会湿吗？ 步骤步骤：往水槽中加水，液面高度要超过玻璃杯往水槽中加水，液面高度要超过玻璃杯的高度。把一团纸巾挤放在杯子的底部，然后将的高度。把一团纸巾挤放在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣水中，直至水槽底部，仔细观察后杯子竖直倒扣水中，直至水槽底部，仔细观察后把杯拿出，用毛巾擦杯口外观。把杯拿出，用毛巾擦杯口外观。 温馨提示温馨提示：杯子要竖直倒扣入水中，纸巾要塞杯子要竖直倒扣入水中，纸巾要塞到杯底，不要让纸巾掉下来。到杯底，不要让纸巾掉下来。实验结论：实验结论： 纸巾没有湿的纸巾没有湿的原因是杯内的
4、空气原因是杯内的空气占据了杯内的空间，占据了杯内的空间，水进不来。水进不来。实验现象：实验现象：1、水不能全部进、水不能全部进入杯中入杯中。2、纸巾没有湿。、纸巾没有湿。探究活动三：探究活动三：空气占据空间空气占据空间有变化吗有变化吗？注射器（针筒）注射器（针筒）推和拉前后推和拉前后针筒表面针筒表面刻度的读数刻度的读数应及时记录。应及时记录。 三上科学三上科学 “空气和水空气和水”占据空间情况占据空间情况对比对比实验实验记录单记录单 第（第（ ）小组）小组 记录员：（记录员：（ ） 2017 2017 年年 5 5 月月 23 23 日日占据占据空间空间比较比较共共同同点点实实 验验之之 前前
5、读读 数数(毫升毫升)推推之之 后后读读 数数(毫升毫升)拉拉之之 后后读读 数数(毫升毫升)是是否否发生发生变化变化不不 同同 点点（填”不变不变“、“压缩压缩”或“扩张扩张”）水水都都 能能占占 据据 空空 间间 10 推推空间（空间（ ） 拉拉空间（空间（ ）空气空气10 推推空间（空间（ ） 拉拉空间（空间（ ）空气和水占据空间的比较空气和水占据空间的比较水水空气空气占据空间占据空间不会不会变化变化占据空间占据空间可以可以变化变化（易（易压缩压缩或或扩张扩张）都能占都能占据空间据空间共同点共同点液体液体气体气体共同点：共同点： 都能占据空间都能占据空间不同点：不同点： 水水 ：占据空间
6、的多少：占据空间的多少 没有变化没有变化空气空气：占据空间的多少：占据空间的多少 可以变化可以变化：拉拉扩张扩张推推压缩压缩： 水和空气占据空间的水和空气占据空间的异同异同 空气可以被压缩空气可以被压缩 压缩空气有弹性压缩空气有弹性 会产生弹力会产生弹力生活中的应用生活中的应用空气枪空气枪解释生活中的一些现象，学会用科学解释生活中的一些现象，学会用科学 空气占据空间吗空气占据空间吗 课堂小结：课堂小结： 这节课我们这节课我们研究认识研究认识了空气哪些了空气哪些新新的的特性特性？1. 1. 空气也能空气也能占据空间占据空间。2. . 空气占据空间的多少（体积）空气占据空间的多少（体积）可以改变可
7、以改变。3. 3. 压缩空气有压缩空气有弹性弹性，会产生，会产生弹力弹力。 课堂巩固性作业课堂巩固性作业: 精挑细选精挑细选 1.1.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气 ( ( ） A.A.有重量有重量 B.B.占据空间占据空间 C.C.没有一定体积没有一定体积 2.2.右图杯底的纸巾不会被浸湿的原因是右图杯底的纸巾不会被浸湿的原因是 ( ( ） A.A.空气占据空间空气占据空间 B.B.纸把水往下压纸把水往下压 C.C.水有一定体积水有一定体积 我问你答我问你答 右下图中注射器的活塞如果能被推进，那么它里面装右下图中注射器的活塞如果能被推进，那么它里面装的可能是什么？活塞能够被推进说明了什么？如果里面的可能是什么？活塞能够被推进说明了什么？如果里面装的是水，活塞还能被推进吗？为什么？装的是水，活塞还能被推进吗？为什么？BA拓展延伸拓展延伸： 1.1.生活中还有很多空气占据空间的例子，生活中还有很多空气占据空间的例子， 请大家搜集并记录下来请大家搜集并记录下来, ,下节课来汇报。下节课来汇报。 2.2.生活中还有哪些地方运用了空气可以生活中还有哪些地方运用了空气可以 被压缩的性质？请记下来，与同学分享。被压缩的性质？请记下来，与同学分享。 谢谢！