《五年级上册美术教案-4.10 奇思妙想丨岭南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案-4.10 奇思妙想丨岭南版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、奇思妙想教学设计教材分析：本课是一节开发学生想象力的课。想象力丰富、敢于大胆想象是小学生的特长，他们往往能发现许多大人想不到的事物。这种对生活的热爱、喜欢探索、敢于尝试的品质值得我们学习。我们要保护孩子们难能可贵的想象力、创造力。本课主要让孩子们丰富的想象力具体化，用艺术的形式表达出来，提高学生的创造力与表达能力。教学目标：1、根据生活中的物体特点，展开丰富的想像。2、指导学生用喜欢的美术方法表现自己的一些奇思妙想。3、培养创新精神与实践能力，激发学生对生活的热爱。教学重点：通过对生活中常见事物的想像，依据其特点，用联想、组合等方法创造出新颖有趣，匠心独具的奇妙构想。教学难点：鼓励学生想象的范
2、围更广，更大胆，创造出与众不同的奇妙的构思，激活创新的火花。教学准备：1、教师准备：准备学生绘画用纸；示范用范画、PPT课件。2、学生准备：绘画工具。教学过程：一、 激发兴趣，导入新课出示鳄鱼和卡车的图片，怎样把不相关的照片组成一幅画呢？会有怎样的奇迹发生呢？出示两个物体组合的图片，今天就让我们一起走进这个奇妙的世界板书课题：奇思妙想.二、欣赏作品，拓宽思路1、出示手掌的图片，你想到了什么？2、送给大家一首诗想象力兔子在海边浮潜，大象被蚂蚁绊倒。乌龟学会了撑杆跳，小猪举起了长颈鹿。这些荒谬的画面，只会出现在不负责的画面里。但是谁又在乎呢，听说这个也叫做想象力。3、游戏：你能猜出下列哪些事物能超
3、常规巧妙地组合成一个奇思妙想的画面？组合、空间变化、反转4、什么是绘画中的奇思妙想呢？绘画中奇思妙想就是大胆的想象，把生活中相关联的或无关的事物通过组合、添加、夸张(大小反转、空间变化)、变形的方法巧妙的形成画面，表达出自己的想法。5、我们来看看同学们是怎样进行奇思妙想的？6、奇思妙想的步骤是什么？1.先画出一个或几个普通的物体出来.再发挥你的奇思妙想进行组合添加.比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？总之越奇特越有趣三、学生实践，教师指导练习方式：选择自己喜欢的事物 1.根据单个事物特征进行添加创作； 2.大胆想象，进行组合创作。（可以根据自己喜好选择一种练习方式）练习要求：1.构图饱满； 2.想法奇妙、有趣。 四、展示作品，师生评价学生自述自己的创意，其他学生点评。五、拓展延伸，激发情趣：课的最后，老师祝愿大家，在学好知识的基础上，长大以后都能实现自己心中的“奇思妙想”。板书设计： 奇思妙想 组合、空间变化、反转