《一年级上册数学教案-4.2 不进位加法 ︳西师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-4.2 不进位加法 ︳西师大版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、不进位加法【教学内容】1120各数简单的计算方法【教学目标】u 知识与能力1、复习已经学过的10以内数字的加减法2、加深学生对1120各数的概念的理解和掌握3、要求学生掌握1120的不进位加法和不退位减法u 过程与方法充分发挥学生的主观 能动性，让学生通过思考以及和同学交流讨论，总结数字计算方法的通用性u 情感、态度与价值观深化学生对数字的认识【教学重难点及突破】u 重点1、学习1120数字的不进位加法和不退位减法2、培养学生从多方面思考问题的能力，鼓励计算方法的多样化u 难点1、 学习1120数字的不进位加法和不退位减法2、 通过10内加减法的计算得出不进位加法和不退位减法的计算方法u 教学
2、突破突破学生的学习依赖性，发挥学生的主观能动性，让学生充分利用已经学过的知识，学习和总结新的计算方法，这种引导学生互相学习、互相讨论的习惯养成。【教学准备】竖式计数器、小棒【教学过程】u 复习复习题1组（3分钟）（10以内加法；10加几是十几；几加10是十几）复习题2、3组（3分钟）小棒+计数器u 导入（2分钟）师：同学们，这是什么？他们又做了什么？生：熊二和熊大，他们去钓鱼了师：对，有一天呢，熊二和熊大出去钓鱼了。他们一人钓了一篓鱼，可是他们不知道怎么算，两人一共钓了多少条鱼？你们想不想帮帮熊二和熊大啊？生：想师：好，同学们都是懂得助人为乐的好孩子。那我们就一起来学一学怎么计算熊二和熊大一共
3、钓了多少条鱼，并且我们还要把学到的计算方法，教教熊二和熊大，好不好啊？生：好u 新课教学【同桌活动】（5分钟）1、 看图片列算式（注意在同学们回答时，同步写在黑板上）2、 提出要求动手计算（先把要求提完全后，再动手）【小组展演】（8分钟）l 计数器组询问为什么加在个位不加在十位l 小棒组提示10根小棒绑一起，代表十位的一个10，再是个位的加法l 接着数组强调往后数【方法总结】（3分钟）接着数：看大数，比小数，往后数分开算：先分开，再计算，后结合【算式名称】（2分钟）加数+加数=和u 巩固练习【练习1】（6分钟）说答案，说方法，说算式名称【练习2】（6分钟）【练习3】（2分钟）u 课堂小结（2分钟）多点几位同学来说一说u 提升训练.【板书设计】