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1、剪纸中的阴刻阳刻教学目标1、引导学生基本了解剪纸的特点。2、初步掌握剪纸的设计制作过程。3、激发激发对民间艺术的热爱，培养学生对美术的持久兴趣。教学重点了解我国民间剪纸艺术的历史文化和相关知识。教学难点认识和学习阴刻和阳刻的特征和制作方法。课前准备：1、收集各种剪纸作品。2、准备彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程一、导入1、同学们看，老师手里拿着的是什么?(剪子)2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢?师：(剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制作一幅幅美丽的艺术作品)你们想看吗?3、师现场剪制作品(1)看老师剪出了什么?(连体娃娃)(2)在什么时候能用到它?(过年里,节日里，舞台
2、上.)4、小结:剪纸是中国古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内为人士所喜爱。二、新授书中也有一些漂亮的剪纸作品，我们来共同欣赏。1、看书中有两幅剪纸图片，谁知到这剪的是什么?(狮子)师：狮子在我们国家可是一直带有吉祥的动物，所以人们喜欢把它制作出各种各样的作品。2、这两幅都是狮子的作品，但是你们看看他们俩的风格一样吗?那不一样?3、在我们中国有两种剪纸风格一种是(北方的剪纸)风格(朴素、简练)一种是(南方的剪纸)风格(清秀、细腻)三、小组讨论：1、剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻?师：(剪掉的是阳刻，留下来的是阴刻)“在黑板出示剪纸图片”2、能给他们起个优美的名字吗?(可以用四个字的成语)3、书中啊还有一幅美丽的剪纸作品，你们想不想去看一看?(介绍抓髻娃娃)4、我们已经欣赏了这么多的剪纸作品，那你们知道剪纸的方法吗?(1)先叠后剪(2)先画后剪5、第一种方法同学们在剪制之中，有一定的难度!所以我们采用第二种方法先画后剪6、下面老师和同学们一起来剪一幅作品，请同学们认真看、认真听、认真剪。7请同学们进行自主创作，你喜欢什么，你就剪什么。如果你能用第一种方法直接剪就更好了，如果有一些难度，你可以选第二种方法。现在开始四、学生展示作品